化學(xué)化工學(xué)院10級(jí)化學(xué)技能大賽-在線瀏覽
2024-10-19 20:17本頁面
【正文】 酸標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定；掌握雙指示劑法測(cè)定混合堿的滴定過程及指示劑選擇的原則；學(xué)習(xí)移液管的使用?；旌蠅A碳酸鈉與氫氧化鈉：碳酸鈉與氫氧化鈉加鹽酸滴定以酚酞作為指示劑，消耗酸的體積為V?；第二階段以甲基橙為指示劑加鹽酸滴定，消耗酸的體積為V?。[實(shí)驗(yàn)內(nèi)容]配制300ml a ，加蒸餾水至300ml,蓋上玻璃塞，從分搖勻待用。分別放在250ml錐形瓶?jī)?nèi)，加水30ml溶解，加甲基橙指示劑12滴，分別用鹽酸滴定至溶液由黃色變?yōu)槌壬?，即為終點(diǎn)。混合堿含量的測(cè)定用25ml移液管移取混合堿試液于250ml錐形瓶中，加酚酞23滴，記下鹽酸溶液的體積V?。平行做3次。[實(shí)驗(yàn)原理]：水的硬度主要是指水中鈣鹽和鎂鹽的量。測(cè)定水硬度常用EDTA滴定法。[實(shí)驗(yàn)步驟]：，用少量水熱溶解，冷卻后轉(zhuǎn)入500ml試劑瓶中加去離子水稀釋至300ml。加入5ml 1mol氫氧化鈉溶液，鈣指示劑少許。平行標(biāo)定三次，計(jì)算EDTA溶液的濃度。注意接近終點(diǎn)時(shí)應(yīng)慢滴多搖。無機(jī)實(shí)驗(yàn)一、由粗鹽制備試劑級(jí)氯化鈉[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:由粗鹽制備試劑級(jí)氯化鈉[實(shí)驗(yàn)原理]：由各離子的性質(zhì)把他們從溶液中分離出來，蒸發(fā)得到試劑級(jí)氯化鈉。二、常見無機(jī)陽離子的分離與鑒別（詳見新編大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（二）P163）（二選一）[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯:運(yùn)用所學(xué)元素及化合物的基本知識(shí)，進(jìn)行常見陽離子的分離與鑒別；進(jìn)一步培養(yǎng)觀察試驗(yàn)和分析實(shí)驗(yàn)中所遇到問題的能力。對(duì)可能含有銨根離子，鋇離子，三價(jià)鉍離子，二價(jià)鉛離子，鋅離子，銀離子，三價(jià)鐵離子，二價(jià)鈷離子，二價(jià)錳離子，三價(jià)鉻離子的混合液中含5~7種離子進(jìn)行定性分析。第二篇：化學(xué)技能大賽化學(xué)設(shè)計(jì)大賽流程一、領(lǐng)導(dǎo)講話二、主席講話三、主持人宣布比賽開始四、初賽階段（室內(nèi)進(jìn)行）a)儀器的識(shí)別將一組編號(hào)的儀器放在桌子上，由一組選手手持紙筆迅速將編號(hào)和儀器名稱寫下，用時(shí)最少的選手獲勝，由工作人員隨機(jī)將儀器交換位置，第二組選手上臺(tái)，后面的選手一次類推，（注：號(hào)碼是事先寫在桌子上的，儀器無編號(hào)b)儀器的組裝（過濾裝制，實(shí)驗(yàn)室制得氧氣）將勝利的隊(duì)伍隨即分成兩組，兩組人員中個(gè)派一名，上臺(tái)抽簽，由抽簽決定組裝實(shí)驗(yàn)的儀器，工作人員將實(shí)驗(yàn)所需要的器材藥品放在桌子上，然后顛倒，合計(jì)用時(shí)最少的人獲勝。一、凡來我院未從事過教學(xué)工作青年教師，或調(diào)入我院不滿三年、講師職稱以下（含講師）的教師，都指定指導(dǎo)教師給予指導(dǎo)。指導(dǎo)教師要把培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師作為義不容辭的責(zé)任。三、指導(dǎo)教師條件1． 有教授技術(shù)職務(wù)的教師；或有副教授技術(shù)職務(wù)的教師或非教師職務(wù)但一直從事教學(xué)工作的專業(yè)技術(shù)人員。教書育人成績(jī)突出，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和良好的教學(xué)
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