七年級勞技教學工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-18 04:49本頁面
【正文】 腦思考，讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，有所突破，有所創(chuàng)新，逐步形成獨立思考能力，萌發(fā)創(chuàng)造性活力，為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才打下基礎(chǔ)。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責。尊重家長，認真與家長交流教育經(jīng)驗，并在教學中體現(xiàn)“孝順父母，體諒長輩”等中國傳統(tǒng)理念，使學生受到良好熏陶。堅持高尚情操，自覺抵制社會不良風氣影響，發(fā)揚奉獻精神。實際操作是中學勞技課的“重頭戲”。在這一學期的教學過程中我深刻體會到，勞技課涉及到數(shù)學、物理、化學、生物等多學科，綜合性、實踐性很強，要想把學生培養(yǎng)成勤動手、多動腦、會操作、有技能、懂技巧的一代新人，必須在重視思想品德教育的同時，強調(diào)實作，注重學生動手能力的培養(yǎng)。在這個實作流程中，師生感情和諧融洽，雙邊同時活動。引發(fā)情趣：教師通過導(dǎo)語，或生動的事例，或展示上屆學生優(yōu)秀作品，或用其他方式引發(fā)學生興趣，激發(fā)學生熱情，調(diào)動其學習積極性，促使實作成功。通過導(dǎo)引，使學生認識到，人要多才多藝，多技多能，特別是當今社會，更需要全面發(fā)展；假如優(yōu)秀作品出自我手中，就會有一種自尊、自豪的感覺，而積極動手制作。這時學生的注意力較集中，宜緊接下一步。示范必須嚴格規(guī)范，重點、難點要分步有節(jié)地進行，也可以邊講邊范，講范結(jié)合，語言盡量精煉。實習操作：這個過程是中心環(huán)節(jié)，是全體學生對所學知識的具體運用。指導(dǎo)糾誤：在學生操作的同時，教師深入桌間身旁，進行同步指導(dǎo)，看學生是否按要求去做，使用工具是否正確。及時發(fā)現(xiàn)有特長的學生和作品，為評展作準備。然后教師總評，看步驟是否正確，作品做得怎么樣，好在哪里，差在何處，誰做得最好，哪些同學哪些方面值得表揚。因為實作成果上凝聚著他們的心血和汗水，經(jīng)過宣傳、表揚，學生們會受到鼓勵，感到自豪、自尊，享受成功感，認識自我價值，從而更好熱愛勞動技術(shù)課，更加勤奮地鉆研各科知識。在實作中，根據(jù)不同的人，因人制宜，因班制宜，分別對待。若步驟簡單，能夠在課堂實作的，如釘紐扣、織補小破洞、剪“雙喜”、做掛串等，盡量在課堂完成。能讓學生動手的，盡量讓他們動手。在這個實作教學程序中，六步猶如鏈條，環(huán)環(huán)相扣，配合進行。教師引導(dǎo)著學生，從知識的海洋駛?cè)雽嵺`的海洋，將學生頭腦中的數(shù)、理、化、生等各學科的知識運用于實踐，促使知識活化，實現(xiàn)認知過程的第二次飛躍，讓學生的形象思維、邏輯思維和創(chuàng)造性思維變得生動、形象、全面、深刻、完整，增長能力和智力。第三篇：七年級勞技教學工作總結(jié)七年級勞技下期教學工作總結(jié)艾永壽這學期我擔任七年級五個班的勞技教學，我對教學工作，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。學生是被教的主體。了解學生對教學的重要性，專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時注意到這點，因此教學效果理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。與此可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生
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