【正文】 量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。（六）、學(xué)習(xí)他人溺水時施救方法。學(xué)生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救?？蓪⒕壬Α⒅窀?、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。水無情，人有情。（七）防溺水安全知識搶答。選擇題，為了保證安全，應(yīng)該做到： ，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備 ，比較刺激，太餓。 ，謹(jǐn)防抽筋等。 、河、湖、海游泳，則必須有（）相陪，不可單獨游泳。 ？（） ，你會怎么做？，向周邊人求助 、120 （）運動。 （），可以向他拋投木板、竹竿等 ，馬上跳下去救人 判斷題。（）同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（）游泳時，首先要看有無安全保障。（）游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（）學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。（九）、宣讀倡議。2.、嚴(yán)禁學(xué)生私自在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險舉動，以防滑入水中。學(xué)生游泳家長一定要陪同：而且家長一定要會游泳。游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，以防抽筋。我們是小學(xué)生，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進江河、水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。（十）播放歌曲《祝你平安》，班主任老師總結(jié)。第二篇：防溺水主題班會教案珍愛生命預(yù)防溺水珍愛生命 預(yù)防溺水一、活動目標(biāo)：使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。二、活動重、難點：重點：溺水安全自救與預(yù)防措施。三、活動準(zhǔn)備：在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水；收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。四、活動過程：（一）、聽故事導(dǎo)入。2013年4月13日下午，17歲的王某鋁（貴州籍）帶著10歲的小表弟李某鼎（在晉江東石塔頭小學(xué)讀二年級）等4個小孩，來到晉江市東石塔頭村海邊避風(fēng)港玩耍。之后，當(dāng)?shù)剡叿琅沙鏊M織漁民和漁船搜索打撈。時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。師：聽了這個故事，老師的心很痛很痛，我想每一位同學(xué)心里也都會很難過，短短的兩天里，就有6個活生生的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？你是否感嘆，是否惋惜，請同學(xué)們討論討論： 這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？同學(xué)們談自己的看法。今天這節(jié)班會課的主題就是 “珍愛生命，防止溺水”。布景:志遠的家。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。濤:唉，天氣這么熱，就數(shù)我家最倒霉了，我家的空調(diào)罷工了。就我一個人。濤：哇，你家可真涼快，（邊走邊說）相比起來，你家可真跟“人間仙境”差不了多少啊。濤：志遠，簡直太謝謝了。）濤:志遠，這么熱的天，我想起了一個以前時常去的地方，那可是一個極好的地方，保你滿意。遠：那，那，那好吧。）遠:咦?吳濤,這是哪里呀？ 濤：一條河唄。遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。遠：你，你，你無理攪三分。遠：那也不行。遠：那也不行，你不知道不能私自到危險的地方游泳呀，一定要防止溺水，今天只要有我在，你這泳就甭想游?。▋蓚€人正在激烈的爭吵中。）濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應(yīng)該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 遠：那當(dāng)然，知錯能改才是好學(xué)生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。遠：走吧，吳濤。遠：我呀，這就帶你去游泳館去游泳，咱們不應(yīng)該為了省這倆錢讓自己的生命安全出問題呀。（說話聲漸漸遠去。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。溺水原因主要有哪幾種？在溺水者當(dāng)中，有的是不會游泳的人，也有的是一些會游泳、水性好的人。據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。防溺水拍手歌你拍一，我拍一，生命安全數(shù)第一；你拍二，我拍二，危險面前別犯二；你拍三，我拍三，外出游泳大人伴；你拍四，我拍四，單獨玩水會出事；你拍五，我拍五，溺水隱患猛如虎；你拍六，我拍六，萬一落水急呼救；你拍七，我拍七，頭腦清晰別放棄；你拍八，我拍八，安全教育你我他；你拍九，我拍九，麻痹意識不能有；你拍十，我拍十，現(xiàn)在知道還不遲。師：溺水導(dǎo)致死亡的進展迅速，全程不超過5—6分鐘。因此多學(xué)一些自救與 互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障。教師小結(jié)溺水時的自救方法：，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機會越高。（六）、學(xué)習(xí)他人溺水時施救方法。學(xué)生集體溺水事件就時有發(fā)生，其中一些事故更是因為同學(xué)們在互相救助時沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展?fàn)I救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。水無情，人有情。（七）防溺水安全知識搶答。選擇題，為了保證安全，應(yīng)該做到： ，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備，比較刺激，太餓。，謹(jǐn)防抽筋等。、河、湖、海游泳，則必須有（）相陪，不可單獨游泳。？（） ，你會怎么做？，向周邊人求助、120 （）運動。（） ，可以向他拋投木板、竹竿等，馬上跳下去救人判斷題。（）同伴叫我去河邊游泳，說那邊很好玩，而且去過好幾次都沒事，我就去了。（）游泳時，首先要看有無安全保障。（）游泳時，可以先下水適應(yīng)，不適應(yīng)再上岸。（）學(xué)生可以潛泳，相互比一比誰潛水的時間更長。（）發(fā)現(xiàn)伙伴溺水，勇敢下水施救。為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的活動，創(chuàng)設(shè)更安全的、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，班級提出以下倡議：學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，知道溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。不去非游泳區(qū)游泳。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳；當(dāng)自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應(yīng)找大 人來幫忙。在加強自我安全意識的同時，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅決抵制、勸阻。同學(xué)們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學(xué)們平安健康。，提高安全意識。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。3月11日（雙休日），詔安縣深橋中心溪園小學(xué)2名四年級學(xué)生私自到橋東鎮(zhèn)象頭自然村淡水蝦池玩耍，不幸溺水身亡。4月15日（雙休日），永定縣三中3名初三學(xué)生到縣蘆下壩水電站橋下河邊玩耍不慎落水，2人溺水身亡。你