【正文】 很深，現(xiàn)在談一談自己一學(xué)期來在工作中所受到的啟發(fā)。在工作中使我對這句話有很深的感觸。但是，工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)不足，讓我感覺心里沒底。有辛勤的耕耘，就有收獲的喜悅，每當(dāng)下課后，聽到得最多的就是“老師”，和看到一只只舉起的手，還有他們關(guān)心的話語和諒解：“老師，你坐一會(huì)兒吧！”，“你累不累?。俊薄澳阆雀嬖V他吧！不用著急”“老師，你坐吧！我站著”等等，這也是我覺得最有成就感的一刻了，受到這么多學(xué)生的理解我覺得很滿足。這句話讓我感動(dòng)了許久，我付出的是辛勤的汗水和對工作的責(zé)任，然而我收獲的卻是一份份充實(shí)和那沉甸甸的情感。學(xué)校安排的工作要積極主動(dòng)的完成。不知不覺中，一學(xué)期的工作也接近了尾聲，新年也即將到來，總得來說一學(xué)期的工作中收獲還是很多的，但比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。二、工作要點(diǎn)確保無安全事故；師生無犯罪、無重大違紀(jì)。積極創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園以社會(huì)主義人生觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校思想道德建設(shè)，堅(jiān)持以德治校。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，狠抓教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真組織職專（職高）班和普高（綜合高中班）學(xué)生參加全省會(huì)考，及格率達(dá)90%，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。加強(qiáng)高三畢業(yè)班的學(xué)生管理和教育教學(xué)工作，爭取07年高考取得新突破。進(jìn)一步加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件。三、工作舉措關(guān)于安全工作（1）總目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)校安全、衛(wèi)生管理，確保師生生命安全。②加強(qiáng)對師生的法制教育、遵規(guī)守紀(jì)教育和安全防范知識(shí)教育，開展預(yù)防意外傷害、自然災(zāi)害主題教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提高自護(hù)自救能力。④嚴(yán)格食堂衛(wèi)生管理，統(tǒng)一食堂食品原料進(jìn)貨渠道，確保師生飲食安全。⑥作好安全保衛(wèi)工作，門衛(wèi)要加強(qiáng)巡視與檢查，保證財(cái)產(chǎn)安全與完整；司機(jī)要及時(shí)維護(hù)與保養(yǎng)，確保車輛安全。（2）、常規(guī)工作①堅(jiān)持干部聽政、問責(zé)制。②堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子的例會(huì)制度；堅(jiān)持校長負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)班子集體領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制；加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加各種培訓(xùn)及講座，提高理論水平及管理水平，不斷提高政治素質(zhì)，不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)、黨性鍛煉，廉潔自律。③堅(jiān)持聯(lián)系教研組、年級組制度。④加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)，以樹立社會(huì)主義榮辱觀、教育現(xiàn)代化理論、現(xiàn)代管理理念及管理方法為重點(diǎn)，不斷提高學(xué)習(xí)能力，要求每名干部每學(xué)期讀一本管理書、開展一次講座、撰寫一篇論文，并將其納入對干部的考核。⑥合理調(diào)配領(lǐng)導(dǎo)班子，繼續(xù)實(shí)行聘任制。（2）常規(guī)工作：①加強(qiáng)基本功訓(xùn)練與考核，積極推廣新的教學(xué)理念，嘗試新的教學(xué)模式及教法，開展研究課、評優(yōu)課、公開課，建立聽評課及撰寫聽后感制度，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)提供的教育教學(xué)資源，促進(jìn)教師教學(xué)能力的提高。加強(qiáng)雙師型教師的培養(yǎng)，積極開展專業(yè)技能培訓(xùn)工作。嚴(yán)格教師工作評價(jià)制度，強(qiáng)化過程管理。開展骨干教師帶徒活動(dòng)，強(qiáng)化骨干教師公開課制度，為骨干教師開展教學(xué)講座、進(jìn)行教科研指導(dǎo)搭建良好平臺(tái)。積極做好縣級骨干教師評比的準(zhǔn)備工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教師信息技術(shù)手段運(yùn)用及心理健康知識(shí)的培訓(xùn)。⑥切實(shí)做好導(dǎo)師帶教工作，注意過程管理，加強(qiáng)考核，將成果納入教師考核。根據(jù)《加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育工作實(shí)施方案》要求，以樹立社會(huì)主義榮辱觀為統(tǒng)領(lǐng)，重點(diǎn)加強(qiáng)對教師職業(yè)行為“八不準(zhǔn)”落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，樹立良好的教育工作者形象。期末評選師德先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任。（2）、常規(guī)工作①加強(qiáng)與校領(lǐng)導(dǎo)的溝通，主動(dòng)爭取指導(dǎo)，充分利用聯(lián)辦校的資源。②加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng)，通過例會(huì)學(xué)習(xí)交流教研組管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，強(qiáng)化教研組長的考核，不斷提高教研組長的管理能力及自身素質(zhì)。本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)新課程評價(jià)方案的學(xué)習(xí)與研究，并落實(shí)在課堂中。⑤文化課教學(xué)要從抓雙基入手；開展好分層教學(xué)；注意學(xué)生的關(guān)鍵能力（即搜集與處理信息能力、語言與文字的表達(dá)能力，分析問題與解決問題的能力，創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力）的培養(yǎng)。專業(yè)教學(xué)在加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)理論的同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，加大實(shí)踐性教學(xué)，提高學(xué)生的職業(yè)能力；要積極主動(dòng)地以相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為教學(xué)依據(jù)，把教學(xué)活動(dòng)與生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)結(jié)合起來，把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來。⑦抓好各學(xué)科單元、章節(jié)、課堂知識(shí)檢測過關(guān)工作，抓好學(xué)科德育滲透。注意對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法的指導(dǎo)；繼續(xù)開展讀書節(jié)活動(dòng)，促使學(xué)生多讀書、讀好書。開展好各類競賽，為學(xué)生的全面發(fā)展與特長的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。（2）、常規(guī)工作（1）努力構(gòu)建以團(tuán)委干部、班主任為骨干，全體教職工共同參與的德育工作體系，堅(jiān)持實(shí)行全員育人。（2）以樹立社會(huì)主義榮辱觀教育、文明禮儀養(yǎng)成教育和生態(tài)環(huán)保教育為重點(diǎn)，積極開展各種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)，全面提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。（4）以實(shí)施《學(xué)生不良行為矯正》德育科研課題為契機(jī)，加強(qiáng)對不良行為學(xué)生的教育管理，建立個(gè)別生檔案，強(qiáng)化“后進(jìn)生聯(lián)系人”制度，熱心指導(dǎo)，耐心幫助，促使他們盡快進(jìn)步。（7）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，加強(qiáng)德育課課程建設(shè)，加強(qiáng)心理健康教育、成才教育、法制教育、世界觀、人生觀教育。（8）繼續(xù)推進(jìn)新型班級體建設(shè)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理、民主管理，參與對教師的評價(jià)，并建立相應(yīng)機(jī)制，讓學(xué)生有條件地參與學(xué)校行政管理。(10)做好校園文化建設(shè)規(guī)劃的落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)甬道文化、班級文化、宿舍文化、辦公室文化建設(shè)，形成特色；加強(qiáng)對校園廣播的指導(dǎo)，進(jìn)一步豐富內(nèi)容，提高品位。衛(wèi)生工作檔案健全。②開展好群眾性體育活動(dòng)及課外活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富課余生活。關(guān)于后勤管理（1）、總目標(biāo)：管理嚴(yán)格、規(guī)范、有序，財(cái)務(wù)制度健全和完善，后勤保障及時(shí)到位，確保育人環(huán)境安全、整潔、規(guī)范、健康、優(yōu)美、向上。②后勤工作人員要進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平，支持和保障教育教學(xué)工作的開展；堅(jiān)強(qiáng)后勤例會(huì)制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)與溝通；加強(qiáng)伙食人員的技術(shù)培訓(xùn)，通過考核、競賽，提高技術(shù)水平和服務(wù)質(zhì)量。④加強(qiáng)食堂的經(jīng)濟(jì)核算，降低成本，平抑價(jià)格，增加花樣，提高質(zhì)量。⑤完善學(xué)校采買制度，健全采購手續(xù)。積極籌措資金，落實(shí)校園文化規(guī)劃。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)決算，確保資金的合理運(yùn)用。關(guān)于就業(yè)及畢業(yè)招生工作（1）、總體目標(biāo)：積極進(jìn)行市場調(diào)研，不斷完善實(shí)習(xí)管理制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理；加強(qiáng)畢業(yè)生推薦工作，推進(jìn)校企掛鉤，形成穩(wěn)固的實(shí)習(xí)就業(yè)網(wǎng)點(diǎn)。（2）常規(guī)工作①積極進(jìn)行市場調(diào)研，明確專業(yè)方向，為教學(xué)提供指導(dǎo)意見。加強(qiáng)就業(yè)形勢教育，及時(shí)向?qū)W生宣傳就業(yè)市場信息，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)生崗前就業(yè)禮儀及就業(yè)能力教育包括禮儀訓(xùn)練、寫自薦信等。文 章來源蓮山課件 w y m來源第四篇：2018職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃2018職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃2018職業(yè)學(xué)校工作計(jì)劃范文一校本培訓(xùn)工作是推進(jìn)素質(zhì)教育、深化課程改革、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、全面提高教學(xué)水平的重要途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。繼續(xù)開展課堂教學(xué)評比活動(dòng)。積極推進(jìn)現(xiàn)代化教育設(shè)施的使用，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課件的制作，著眼于評課能力、授課能力的提高。1。繼續(xù)把三月份作為師德建設(shè)教育月。深入開展教師“愛心助學(xué)團(tuán)隊(duì)”志愿服務(wù)和“愛心幫扶”活動(dòng)和評選?！叭恕奔t旗手、“十佳教職工”、“優(yōu)秀師徒”等評優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教職工潛心育人，樂于奉獻(xiàn)，努力做人民滿意的教師。深入開展文明組室評選活動(dòng)。4。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，盡快提高教師專業(yè)素質(zhì)和能力針對學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，面向全體教師，以教師培訓(xùn)“四大工程”為抓手，做好教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。學(xué)校要圍繞專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。每位專業(yè)課教師至少獲得一個(gè)與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)資格證書。文化課教師通過多種渠道、多種形式學(xué)習(xí)、進(jìn)修，拓展知識(shí)面，爭取每人能夠開出一門以上選修課的目標(biāo)。成立學(xué)校“名師庫”，將具備名師基本素質(zhì)的教師納入其中，學(xué)校將根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，采取有效措施，促進(jìn)快速發(fā)展。根據(jù)市局意見，積極創(chuàng)造條件做好推薦培養(yǎng)，支持老師積極參與競爭。通過示范課、專家講座、專家論壇等形式，幫助他們形成特色，并開展理性思考，在實(shí)踐基礎(chǔ)上形成自己的理論體系。青年教師著重在教育、教學(xué)基本功的培訓(xùn)，骨干教師則側(cè)重在形成自己的教學(xué)特色方面。開展青年教師“匯報(bào)課”、骨干教師“觀摩課”等教學(xué)比武活動(dòng)，鍛煉教師提高教學(xué)能力的同時(shí)，互相學(xué)習(xí)借鑒。加強(qiáng)教師運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)能力的培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。加大教師一專多能培養(yǎng)引導(dǎo)，提高承擔(dān)跨專業(yè)多門課程的教學(xué)能力。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心和主動(dòng)關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和推廣班主任工作中的好方法、好形式、好經(jīng)驗(yàn)。新形勢、