【正文】 崗實習(xí)支教全過程的安全。八、乙方所派帶隊隊長、帶隊教師和扶貧頂崗實習(xí)支教學(xué)生要按時參加甲方扶貧頂崗實習(xí)支教學(xué)校的黨、團(tuán)組織活動。十、按現(xiàn)行物價標(biāo)準(zhǔn)，乙方派出的扶貧頂崗實習(xí)支教學(xué)生在甲方基層學(xué)校擔(dān)負(fù)教學(xué)等工作任務(wù)的相關(guān)費用及解決辦法為：生活補貼：由甲方負(fù)擔(dān)，每年按10個月計，甲方財政負(fù)擔(dān)每個崗位每年1500元，當(dāng)?shù)貙W(xué)校和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村委會在條件允許的范圍內(nèi)應(yīng)盡可能給予適當(dāng)?shù)纳钛a貼。乙方扶貧頂崗學(xué)生交通費、帶隊補助費、管理費：由乙方負(fù)擔(dān)，每年按十個月計，每個崗位每年三百元左右。醫(yī)療費：由乙方按有關(guān)規(guī)定負(fù)擔(dān)。甲乙雙方均從2014年起三年內(nèi)每年將上述扶貧頂崗實習(xí)支教費用支出列入各自的財政預(yù)算，確保扶貧頂崗實習(xí)支教工作順利進(jìn)行。十一、甲乙雙方要建立和完善對扶貧頂崗實習(xí)支教優(yōu)秀學(xué)生的表彰獎勵、優(yōu)先錄用等激勵機(jī)制，制定扶貧頂崗實習(xí)支教激勵政策，在錄用新教師時，甲方要劃出一定比例，優(yōu)先錄用經(jīng)甲方教育行政部門和乙方綜合考評評定的扶貧頂崗實習(xí)支教優(yōu)秀學(xué)生，到甲方農(nóng)村學(xué)校進(jìn)行不少于5年的服務(wù)。十二、本協(xié)議期滿時，甲乙雙方在協(xié)議期滿之日起十日內(nèi)完成全部交接工作。十三、本協(xié)議未盡事宜，由甲乙雙方共同協(xié)商解決。十四、本協(xié)議一式十份，甲乙雙方各執(zhí)五份，經(jīng)甲乙雙方簽字、蓋章生效。實習(xí)工作結(jié)束后，我收獲頗多，受益匪淺，有很多心得體會。支教實習(xí)工作開啟了我人生旅途中的第一次正式工作之門。在這三個月的實習(xí)工作中，我懂得了當(dāng)一個好老師，當(dāng)一個好班主任是一件多么不容易的事。當(dāng)一個好老師，不僅要具備教學(xué)專業(yè)素質(zhì)，還要有一顆敬業(yè)，愛業(yè)的心，并且要能與學(xué)生打成一片，可以和他們交朋友。上課就要形成真正的師生關(guān)系，要讓學(xué)生又敬你又畏你，讓他們能在課堂上聽你的話，能遵守紀(jì)律。在課堂上一定要注意自己的形象，無論你課后與學(xué)生玩得再怎么好，你也要時刻記住你是一名教師。上課時再怎么生氣，憤怒，臟話都不能脫口而出，也許我們平時習(xí)慣了與朋友說話帶些俗語，但是一旦你站上了講臺，你就要收斂自己的行為了。在課堂上是可以適當(dāng)懲罰學(xué)生的。而是我在維西三中實習(xí)了三個月，我深刻體會到這里的大部分學(xué)生，特別是男生，都還那么不懂事。估計是他們太野了，文明程度太低了，還不太明白什么是羞恥心，自尊心。確實這里的大多數(shù)男孩子太調(diào)皮了，太不讓人省心了，只能借用武力一類的手段來教訓(xùn)他們，讓他們通過被教訓(xùn)能明白一些道理。類似罰他們蹲馬步，時間不要太長，太長時間的懲罰會深深地傷害了他們。至于課后與學(xué)生相處呢，這個就不是太難了。他們有什么煩惱像你傾訴，你就為他們分憂，安慰他們，幫他們想辦法，幫助他們解決問題。如果有因為生病或請假落下課程的同學(xué)，你可以抽空幫他們補補課。讓他們也更親近你，更喜歡你。當(dāng)好一個班主任更是不容易。要有愛心，耐心，熱心，責(zé)任心。學(xué)生基本上一個學(xué)期回家一次，因此在學(xué)校里，學(xué)生就把老師當(dāng)作他們的父母，作為他們在離家那么遠(yuǎn)的地方的另一種依靠。關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，教他們做人的道理，教他們知識。班主任要管理整個班級的大小事務(wù)，還要隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想動態(tài)。而且在這個學(xué)校還要多做些事情，這個學(xué)校的管理體制等各方面都決定了作為本校的老師要更加辛苦。之前我被父母照顧，呵護(hù)著，保護(hù)著。在三中實習(xí)工作期間，我還學(xué)到了在職場上與同事相處和自己平時與朋友相處有很大差別。并且其中的利益關(guān)系不可忽視，不容小視。懂得職場的潛規(guī)則，學(xué)好其中的某些招數(shù)?；蛟S還有許多不可言傳的規(guī)則，我今后將會努力學(xué)習(xí)，積極探索，使自己能適應(yīng)社會。哲政學(xué)院政教B 班104020120 馬金妃第四篇：頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)頂崗支教實習(xí)工作總結(jié)時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間為期三個月的頂崗支教實習(xí)生活就這樣結(jié)束了，作為頂崗支教實習(xí)生的我來說，在生活和工作上都感覺過得很充實，這一學(xué)期我由學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色，從理論知識的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實實踐，思想上和心理上都有了很大的提高。理論聯(lián)系實際，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實踐問題的能力，為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎(chǔ)。在三個月的實習(xí)時間里，感受頗多，實習(xí)期間，我遵守學(xué)校紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，努力為人師表。在我自己的努力和指導(dǎo)老師的幫助下，我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功。這些工作我都認(rèn)真、踏實的去做，現(xiàn)在回想起來獲益良多。在上課之余，我積極主動地去聽課，借鑒他人的上課經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的方面，改正不好的地方，這使我的上課越來越游刃有余。一、教育教學(xué)工作方面作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力，來到實習(xí)學(xué)校的第二天我就和學(xué)生們見面了，第一次只是和辦事的學(xué)生進(jìn)行交流，并調(diào)查他們認(rèn)為在初中學(xué)習(xí)中存在的最大困難是什么，當(dāng)我正式走上講臺，我對整堂課的教學(xué)設(shè)計還是很滿意的，講的也很有條理性。但是在后來是教學(xué)過程中才感覺自己的經(jīng)驗不足，真是“書到用時方知少”。看起來簡單，可其中的每個環(huán)節(jié)又有許多小細(xì)節(jié)，但最主要的是“上課”這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。平時在批改了學(xué)生們的作業(yè)后，我會一對一的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，每周我只要帶兩個晚修，但幾乎是每個晚修我都會去班上輔導(dǎo)他們。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”，漸漸地我就不會在課堂上緊張，每節(jié)課都上得挺成功的，讓我對自己的教學(xué)更加充滿了信心。四個月下來，我總結(jié)出的是課前準(zhǔn)備一定要充分。盡管如此，我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話，講課時會發(fā)揮得更好。我給自己定位為清剛之氣：直率、真摯、剛強而不失溫和。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間，這一點我做得不夠，往往問題一說，就要學(xué)生舉手回答，而且我的語速、教學(xué)的進(jìn)程都比較快。實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)初中學(xué)生的分析能力已有一定的水平。而對于自己的教案設(shè)計，雖然是一堂課比一堂課設(shè)計的好，但還是存在著很大的不足的，可是經(jīng)過這段時間的訓(xùn)練，我在教學(xué)方面已有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在的我能很自信很驕傲的告訴別人我是一名準(zhǔn)教師，我已初步具備了教學(xué)能力。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。作為一名實習(xí)教師，更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，要一直緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，并和隊友們團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成實習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。通過班主任工作的實習(xí)，我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦，但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。對學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動之以情。通過與學(xué)生的接觸，我們會對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會，對今后從事教師工作必將有很大幫助。力圖把握重點、難點、克服實習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過長時間準(zhǔn)備后，在課堂知識量大的前提下，努力做到重點突出、難點易懂。尤其在分析問題時，根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練。更