【正文】 么呢？老師看了課題也有一個(gè)最想知道的問題，想聽聽嗎？（想）作者贊美小草的原因是什么呢？請大家?guī)е銈冏约禾岬膯栴}和老師的問題有感情的朗讀課文吧。三、和學(xué)生共同探討課文。，老師一邊板書。）：1).指名讀，然后齊讀。指名讀指導(dǎo)朗讀師范讀自由讀指名讀 （選擇你喜歡的自然段來學(xué)習(xí)）：1）.幻燈片出示自學(xué)合作探究提示：我相信我能行：？出自誰的什么詩？你能說說詩句的意思嗎？？抓住了小草的什么特點(diǎn)？哪些詞句突出了這一特點(diǎn)？找出來有感情的讀一讀。3）.從這三個(gè)自然段中找出你喜歡的句子讀給大家聽，一展你的風(fēng)采。再次引導(dǎo)學(xué)生欣賞課文的開頭和結(jié)尾，縱觀全文，你有哪些收獲呢？(從文章的內(nèi)容，到文章的結(jié)構(gòu)，及寫作特色來談一談。，可以說是受益匪淺，滿載而歸，想不想知道老師的收獲呢？（想）請看大屏幕?。ǔ鍪净脽羝M載而歸：1）.語言如詩，簡潔優(yōu)美；2）.抓住景物的特點(diǎn)來描寫；3）.寫作手法：對比；4）.構(gòu)段方式：以古詩開頭，先概括后具體；5）.采用多種表達(dá)方式：描寫、抒情、議論。學(xué)了本文后你想給自己布置什么樣的作業(yè)呢？（讓學(xué)生暢所欲言，沒想好的同學(xué)可以借鑒其他同學(xué)的想法，爭取百花齊放。底部寫上：“敬佩，啟示”四字。新學(xué)期，我們在老師的引導(dǎo)下，學(xué)了第一課《找春天》，我覺得春天的景色真美??！星期六這天，陽光明媚，我提議和媽媽也去找春天，媽媽欣然同意了。走著走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)臺(tái)階的石縫中長出了許多嫩綠的小草，它們那么細(xì)，有點(diǎn)弱不禁風(fēng)，我于是小心地踩著石塊往上走。這時(shí)一陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲吸引了我，我循聲望去，眼前出現(xiàn)了幾枝梅花，哇，好大的一棵梅花樹，樹上開了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的梅花，有粉紅的，有白色的，一朵挨著一朵，真漂亮。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。找春天2星期天，我來到外婆家，看到那里的油菜花已經(jīng)開了，就想到了要去找春天。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意，就和大家說：“現(xiàn)在我們不如來做一個(gè)尋找春天的游戲，找到以后就把這一些內(nèi)容記在心里，然后，回到這里會(huì)合交流。我們?nèi)艘蝗?，二人一組出發(fā)了。我又走向遠(yuǎn)處去尋找春天的足跡。我看到大家滔滔不絕地講了起來，覺得有一些慚愧，因?yàn)槲艺业降拇禾斓男畔⒆钌?。于是，有一些人取笑我，說我太笨，連春天的景物都不會(huì)尋找，而且還是我自己提出來的。我們應(yīng)該一起幫助她尋找春天。這一天，我過得非常開心，時(shí)間很快過去了，我只得和大家揮淚告別。找春天3“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那……”我們踏著歡快的腳步來到了西湖尋找春天的氣息。春姑娘一上任，小草就探出頭來，伸了伸懶腰，一下子鋪滿了光禿禿的土地，一呼風(fēng)，風(fēng)兒溫暖了大好河山，萬物復(fù)蘇，冰雪融化，構(gòu)成了一道獨(dú)特的美景。粉紅色的桃花綻開了燦爛的笑容，茶花在枝頭燃起團(tuán)團(tuán)火焰，在樹下看，就像顆顆天石從天而降，而玉蘭卻在枝頭高高地舉起了白色的酒杯，矮牽牛也吹起了紫色的小喇叭，要不是親眼見到，我還真不信呢！俗話說的好“耳聽為虛，眼見為實(shí)”嘛！真是“百聞不如一見??！”最繁多、最明艷的要數(shù)杜鵑花了，這兒一叢，那兒一簇，很是不少，五彩繽紛、姹紫嫣紅，真是“百般艷花斗芳菲?。　贝禾煸谀侵︻^里。春天在那湖里。春天在人們的笑容里。更多的是觀賞西湖美景的。找春天4家鄉(xiāng)的一年四季都十分美麗動(dòng)人。夏天晴空萬里，云霞滿天。冬天靜謐深沉，寒天刺骨?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”；冬天剛過，春天的腳步悄悄走近。春天，她像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。田野邊的小河與禾苗綠白相間，一直向東延伸，輕輕伸入云際，就好像一幅美麗的風(fēng)景畫，顏色搭配是那么和諧爽目。我繼續(xù)向前走著，我看到各種各樣的花兒，桃樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都盡情地綻放著自己的香；紅的像火，粉的似霞，白的如雪。像是閃眼間，藍(lán)藍(lán)的天空不見了，溫柔的陽光不見了；皓白的月光出現(xiàn)了，閃閃的星星出現(xiàn)了。在溫柔的春風(fēng)里，幽幽的黑夜中，我遙望遠(yuǎn)空，在尋覓，在思索，該像春風(fēng)一樣給明天的葉子添一絲的色彩，該像朝霞一般給朝夕增一份記憶。叫人陶醉，叫人留戀，催人奮進(jìn)，催人向上。今天早上第四節(jié)語文課，言老師說讓我們放松放松，帶我們到春天的校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，踏個(gè)青；于是我們興高采烈地跟隨老師來到教學(xué)樓下。看，每三棵法國樟樹之間夾雜著一棵木槿樹，很有規(guī)律哦?；蛟S是“春”這位水墨畫家?guī)退{(diào)配的顏色吧！再往右邊看，又一排高大挺拔的樹木聳立在我的眼前。我覺得這不應(yīng)該叫棕櫚樹，而應(yīng)該叫“玉米樹”或“四不像”才對。我發(fā)現(xiàn)，校園的春天無處不在。啊，春是美的使者，美了小草，美了小花，美了大樹，也美了我們的心田。我愛我的學(xué)校，我愛校園的春天。睜開眼睛一看，??！大地又變得萬紫千紅的。春天來了，小草也從它的酣夢中蘇醒過來了。這時(shí)，吹來了一陣乍暖還寒的春風(fēng)，小草卻似乎不覺得冷，也不顧自己還是多么的細(xì)弱、嬌小，依然神氣地扭動(dòng)著嫩綠的腰肢，好像在跟著春風(fēng)探問：“春天在哪里呢？”在草叢中我看見了幾朵藍(lán)色的小野花，可我卻不知道它的名字，因?yàn)檫@種花是藍(lán)色的，所以我叫它“藍(lán)色精靈”。它正貪婪地吸食著花蜜，扇動(dòng)著那像晚禮服般的翅膀，仿佛是在和同伴說：“這里的花蜜好甜??！花蜜又多，你們快來吃花蜜吧！”同伴好像明白了它的意思，全都競相地飛了過來，好像在花叢中你追我趕，翩翩起舞呢！這時(shí)，蝴蝶好像又變成了一位園丁，打理著自己的花兒，想讓花兒開得更鮮艷呢！春天在哪里？春天在草叢那里，春天在花叢那里，春天在蝴蝶飛過的地方。春風(fēng)像一堆棉花吹過來，輕撫著人們的臉龐。小鳥從溫暖的鳥巢里飛出來。啄木鳥先來一個(gè)“前奏”：“嘰嘰嘰！喳喳喳！嘰喳嘰喳！嘰嘰嘰！”麻雀們又開始了“主唱”：“嘰喳嘰喳！喳嘰喳嘰！嘰嘰嘰嘰！喳喳喳喳！嘰！喳！嘰喳！嘰嘰喳！嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嘰嘰喳！”“嘰嘰喳！”最后所有的鳥都來伴奏。它的花苞是梅紅色的，摸上去很光滑，一陣陣濃郁的梅香撲鼻而來。它的花朵小小的，聞起來特別的香。上海的市花白玉蘭的花苞毛茸茸的，花瓣雪白雪白的，簡直就像奶油一樣。春天，棕櫚樹的葉子越來越大，還長出了一串串黑色的像葡萄一樣的果實(shí)；香樟樹的種子顏色越來越黑，個(gè)兒越來越大，表面越來越粗糙；柳樹悄悄地冒出了嫩綠色的小葉子，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去；梧桐樹也爆出了一個(gè)個(gè)嫩綠色的芽苞，就像長了疙瘩一樣。找春天8冬巫婆走了，這時(shí)，春姑娘才悄悄地走來。小草剛剛從地里面鉆了出來，鋪了滿滿的一地，像一塊塊綠色的小地毯。柳樹姑娘的頭發(fā)也長得越來越長，隨著風(fēng)兒在快活地飛舞著。“嘩啦啦啦”小溪被突然到來的溫暖融化了，順著流水的方向去欣賞這美麗的春景。春之色就像雜拌兒一樣，不僅只有冷的綠，還有火的紅、艷的粉。在鄉(xiāng)間，農(nóng)田里，正在播種的農(nóng)民揮汗如雨，但心里頭卻很是高興：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天是一個(gè)最為美好的季節(jié)，我愛它。她躍過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，便迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生靈睜開了朦朧的睡眼。春姑娘的足跡留在了春雨里。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的春景；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀發(fā)；花兒張開了鮮艷的笑臉。哦！我找到了春姑娘的足跡。哦！我找到了春姑娘的足跡?？唇躺夏且黄蛏罨驕\或濃或淡的新綠，是那么生機(jī)勃勃。哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國各地，她把春意灑向了人間的每一個(gè)角落。這綠都顯示出春的風(fēng)采，春的神韻。我陶醉在如詩如畫的春色中，仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康地成長，把祖國的春天裝點(diǎn)得更美麗。春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑。我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。轟隆隆，轟隆隆，那是春雷在大地上滾動(dòng)，他似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來了！春天來了！”雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬物復(fù)蘇而歡呼：“多美的大自然呀?！眿寢屨f：“好??！你先在自己家找找看。瞧，日本海棠已經(jīng)長出花骨朵兒了。公園里真熱鬧。春風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪?，不像冬天那樣寒風(fēng)刺骨。還有些是含苞欲放的，還有的是花骨朵兒呢！瞧，枯萎的小草里面又有了新的生命。這些嫩芽是淺綠色的，軟軟的。忽然，我看到一棵樹好像沒有什么變化，還是光禿禿的。哦，其實(shí)是有變化的。我仿佛看到了蓬勃的生命正在成長，向上，向上……我在墻的四周看到了藤蔓，原來是迎春花??！它才剛長出了花骨朵兒。這時(shí)聽到媽媽在叫：“瀟瀟，快看這棵樹長滿了刺?！薄斑@嫩芽兒怎么這么奇怪，和樹枝的顏色差不多，害我以為是刺呢？”找春天真好玩。找春天12家鄉(xiāng)的一年四季都十分美麗動(dòng)人。冬天靜謐深沉，寒天刺骨?！按好卟挥X曉，處處聞啼鳥”。她來到了田野，田野披上了綠裝；她來到了枝頭，樹枝長出了綠色的長發(fā)；春天，她像一雙充滿藝術(shù)靈感的巧手，默默地為我的故鄉(xiāng)畫一幅又一幅美麗的畫卷。田野上成片的禾苗仿佛是故鄉(xiāng)美麗的標(biāo)志。這時(shí)，吹來一陣溫柔的春風(fēng)，它像母親用那溫柔的雙手撫摸著我的臉，使我從身上到心里都覺得無比舒暢。野花遍地都是，有名字的，沒名字的，散在山間，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。明月留給夜晚是美麗的夢幻，小河留給遠(yuǎn)方是無私的奉獻(xiàn)，春天留給秋季的是喜悅的豐收。我愛家鄉(xiāng)的春天，她那樣美麗，那樣可愛，那樣溫馨，那樣生機(jī)勃勃。找春天13春天，大地從寒冬里蘇醒復(fù)活過來，被人們砍過陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。這時(shí)，遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的，白的，黃的，紫的……種種野花卉，一陣潮潤的微風(fēng)吹來那濃郁的花粉青草的氣息，直向人心里鉆，無論是誰，都會(huì)把張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉，清爽。青蛙睡醒了，從洞里鉆出來，跳到稻田里，“呱”，“呱”，的叫著，仿佛在唱著一首春天的交香曲。春天在哪里？ 春天在哪里？春天就在公園里。高大的白樺樹抽出新枝條，一片片嬌嫩的小葉芽從枝條里鉆出來，也要喝個(gè)痛快。春天在哪里？春天在哪里？春天就在小河里。在水里自由自在的游著。虎兩岸的樹木發(fā)出嫩芽，漸漸伸出小葉，在微風(fēng)中點(diǎn)著頭。找春天14冬弟弟剛剛不情愿地離去，春姑娘又悄然地來到了我們身邊。我們首先來到了白河邊，“?。∵@里的景色可真美呀！”我被眼前的美景吸引著了，各種各樣的嫩草爭先恐后地從地里鉆出來，在微風(fēng)的吹拂下，好象綠色的海洋里泛起微微的波浪。再看那柳樹，也垂下了她那柔軟如絲的秀發(fā)，在陣陣微風(fēng)的吹拂下，猶如成千上萬只綠色的飄帶隨風(fēng)起舞。春天原來在這里，我找到了春天。最后，我們來到了田野，田野里那一望無際的嫩苗，在太陽的照耀下，像翡翠一樣好看，金燦燦的油菜花也開了，一股股香味撲鼻而來，引來了成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂。??！原來春天來得可真快呀！在不經(jīng)意間，她已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊。今天早上第四節(jié)語文課，言老師說讓我們放松放松，帶我們到春天的校園里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，踏個(gè)青。說實(shí)在的，我還真沒有仔細(xì)地欣賞過我的學(xué)校呢！只見，正對教學(xué)樓的左邊有一排高低錯(cuò)落的樹木。別看木槿樹個(gè)頭矮小，