【正文】 安全與危險的能力。（2）交通安全教育。（3）消防安全教育。初步掌握輕微火情的撲滅辦法和在公共場所、山林火災中逃生的自救常識。不吃腐爛食品，不隨便買零食，懂得簡單的食物中毒預防知識，知道醫(yī)療急救電話。（6）防地震及它自然災害的安全教育。（8）飲水衛(wèi)生知識。（10）紀律教育。（一）教育目標教育他們關心愛護幼兒，認真履行保護幼兒安全的職責，落實幼兒園安全管理制度，使他們牢固樹立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀念，熟悉并自覺遵守涉及安全的法規(guī)、規(guī)定，熟練掌握各類活動對幼兒進行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織幼兒逃生避險的應急能力。園長是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關責任人。（3）交通安全教育。（4）消防安全教育。（5）食品衛(wèi)生和防疫教育。（6）保護幼兒在勞動、體育、競賽時人身安全的知識教育。（8）愛護幼兒、關心幼兒的師德教育。四、幼兒園涉校矛盾糾紛摸排化解工作措施。，成立幼兒園矛盾糾紛排查調(diào)處工作領導小組，組長、副組長主要負責幼兒園矛盾糾紛排查調(diào)處工作的指導、協(xié)調(diào)。各班級要積極配合。堅持全面排查與重點排查相結(jié)合，邊排查與邊調(diào)處相結(jié)合。著重排查下列四類情況：a、信訪案件。重點是因招生、收費、園內(nèi)及與園外糾紛等可能引發(fā)群體性事件的苗頭。、分解任務。E、明確責任。對可能引發(fā)群體性事件的重大矛盾糾紛，實行領導包案，限期解決，切實把問題解決在基層，穩(wěn)定在當?shù)?，確保不因工作不到位而引發(fā)群體性事件和越級異常上訪事件的發(fā)生。健全矛盾糾紛的多元處理機制，做到“問題不查清不放過、問題不解決不放過”，確保調(diào)處實效。要加強對重點對象的防范，落實穩(wěn)控措施，切實做到盯死看牢，防止漏管失控。工作要求（1）.加強領導責任制。（2）.加強基層調(diào)處工作。（3）加強檢查監(jiān)督力度。建立定期征求群眾意見制度，發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，、堅決防止侵害教師與幼兒人身安全案件在校園發(fā)生，開展幼兒園周邊治安秩序?qū)ｍ椪涡袆樱瑸榇_保行動實效，結(jié)合本校實際，制定工作措施。重新修訂門衛(wèi)與值班方案，以確保幼兒園安全穩(wěn)定工作正常有序進行。，開展一次大排查，迅速摸清存在的矛盾糾紛和各類隱患底數(shù)，逐一登記建立臺賬，明確負責領導、責任人員和整改期限，到期查賬。嚴格落實門衛(wèi)檢驗制度，堅決防止不法分子混入校園，同時加強校園內(nèi)部的巡邏守護。，使師生懂得必要的避險常識，有效防范不法侵害。對排查出的矛盾糾紛和治安隱患，要盡快調(diào)和解決。切實發(fā)揮公安民警擔任的幼兒園法制員的作用，邀請法制輔導員到校開展法制、消防和交通安全知識的討論，傳授、自衛(wèi)、自救技能，提高幼兒教師及幼兒的法律意識、防范意識和自救意識。園長是此次專項行動的直接責任人，各班教師是本班的直接責任人。每位教師要樹立協(xié)同合作意識，及時把本班、本人責任分工，預防安全事故發(fā)生。各班主任及各任課教師要第一時間反饋信息，幼兒園于每周四下午5點前鄉(xiāng)專項行動辦公室匯報工作開展情況。對工作不力、合作意識淡薄的人員將嚴肅批評，對出現(xiàn)重大安全事故及不良影響的人員，依照上級績效考核內(nèi)容，進行嚴肅處罰。，積極配合公安部門嚴打涉校違法犯罪活動。，提高師生的安全意識和防范自救能力。根據(jù)上級的要求，學校要落實安保措施，健全門衛(wèi)保衛(wèi)制度。加強教育陣地的建設。還將邀請法制法制副校長為學生上課，開展對孩子的思想政治教育、法制教育和安全防范知識教育，增強他們的法制意識和守法觀念，提高抵御不法侵害的能力。為進一步加強校園安全管理，維護校園治安秩序，確保師生生命及財產(chǎn)安全，根據(jù)上級文件要求，禁止學生將小刀、剪刀、打火機、一些鐵制鈍器等帶入校園，學校領導要組織全體班主任、值周教師、學校管理人員、保安等開展校園內(nèi)管制刀具等違禁物品排查收繳工作。要多留意校外的人群，發(fā)現(xiàn)神態(tài)異常、行動詭異，應迅速制止學生靠近。七、建立“警校聯(lián)動”機制，合力打造“平安校園”（一）、警校共建部門聯(lián)動機制成員單位職責任務通報學校及周邊的社會治安狀況及交通隱患。交流維護學校及周邊治安、交通秩序的工作經(jīng)驗，安排階段性工作。研究制定學校周邊治安、交通綜合治理工作制度、措施等長效機制建設。（二）、學校職責任務認真貫徹落實工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產(chǎn)安全。在學校設立“警校共育辦公室”，組織實施“警校共建、建設平安和諧校園”工作。（二）、組織機構(gòu)成立學校警校共建領導小組和辦公室組長：園長 劉琴 副組長:安全辦 田英儒 成員： 各班班主任聘請法制副校長及校園安全監(jiān)督員法制副校長： 派出所警官 校園安全監(jiān)督員：安全辦（三）、工作目標不斷加強和改進學校德育工作，努力提高學生的思想道德素質(zhì)和觀念，減少學生違紀事件，狠抓常規(guī)管理，保持校園秩序的穩(wěn)定，強化學校治安保衛(wèi)工作，全力清查和解決學校及周邊存在的安全隱患問題，根治嚴重危及師生人身安全的問題；加強法制教育，預防青少年犯罪，逐步消除校園及周邊環(huán)境暴力現(xiàn)象；確保學校周邊秩序進一步好轉(zhuǎn)，進一步完善學校周邊交通、治安等環(huán)境長效管理機制；實施警校共建，社區(qū)共建，形成學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡。（四）、具體措施１、廣泛宣傳，增強師生安全意識。我們必須強化宣傳工作，使這項工作真正深入人心。②定期舉行安全知識講座，有針對性地集中開展安全教育，增強師生安全意識，提高安全自護自救能力，保障師生生命和財產(chǎn)安全。教育學生要學會辯明是非，不要做任何妨害他人身及財產(chǎn)安全的事情，遇到侵害事件要設法報警求救，做維護校園安全的主人。組織開展每周和每月“安全隱患全面排查”專項活動，學校就校園及周邊環(huán)境中的不安全因素進行排查，及時發(fā)現(xiàn)學生不安全的行為，引起師生重視，從而將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)；并按月上報，促進創(chuàng)建工作的取得成效。①為了加強學校對安全工作的管理指導、督促，從學校領導班子到廣大教職工層層簽定《安全責任書》，明確學校校長、班主任、科任老師的責任，督促教職工切實履行一崗雙責。對因工作失職，玩忽職守或教育不當?shù)仍蛟斐傻陌踩鹿?，要從嚴追究責任人的責任。建立健全?食品安全制度》《消防安全制度》《 學生安全教育管理制度》《 節(jié)假日值班制度》等學校各項安全制度，進一步完善《 重大事故處理預案》 《 校園食品衛(wèi)生以傳染性疾病安全預案》等各種應急方案。強化班主任隊伍建設，增強班主任責任意識，把安全管理作為班主任考核的重要內(nèi)容；督促班主任強化常規(guī)管理，加強德育活動的組織實施，落實檢查評比，充分體現(xiàn)德育工作的實效性；加強對留守學生、問題學生的教育關愛，切實做好他們的思想工作、管理工作，開展“一幫一”與特殊生交朋友活動，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，重點抓好偶發(fā)事件的預防和處理。對進出校園的人員和各類車輛要進行嚴格盤查。加強活動時的安全意識，體育活動，實驗課及其他戶外活動，教育學生嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，嚴禁擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。“派出所、巡警、刑警、交警、消防、禁毒”六個方面的警務人員進校共同開展工作，學校配合義不容辭。學校安排專人就警校共育工作資料予以及時的記錄、收集和整理，規(guī)范、詳實、有序的檔案資料。園長親自帶隊，經(jīng)常性的檢查學校安全設施，加強對學校師生人身安全的防范措施，做到防患于未然。通過《告家長書》、召開家長會等形式，要求家長督促學生的校外活動，嚴防交通安全事故發(fā)生。加強對學生進行防交通事故，防溺水，防觸電、防火等方面的安全常識及自救自護知識教育。班主任工作不到位，對幼兒安全教育、監(jiān)督教育不力，人為的出現(xiàn)安全問題，誰班主任誰負責。出現(xiàn)惡劣天氣，要聽從學校安排，誰自主放走幼兒，出現(xiàn)安全問題誰負責。誰值日，重點時間不監(jiān)控，重點地段不把守，幼兒離園后不及時靜園出現(xiàn)安全問題誰值日誰負責。護校期間，因瀆職出現(xiàn)安全問題，誰護校誰負責。學校舉行各類活動，班主任是安全第一責任人，誰班因組織不當，幼兒出現(xiàn)安全問題誰班主任誰負責。教室內(nèi)桌凳，各功能室財物，因管理不善發(fā)生丟失，誰管理誰負責。1本班老師在本班隨意放置的物品請教師妥善保管好，因自己保管不到位導致幼兒出現(xiàn)安全問題的誰的東西誰負責。1教師自己財物因管理不當，發(fā)生丟失、被盜誰財物誰負責。1各教師要認真完成學校安排的各項工作和任務，若因自己原因在工作中出現(xiàn)麻痹、推諉、拖