【正文】 愛，是一種嚴慈相濟的愛。和學生沒啥兩樣。但是那一件件遇到的小事讓我用自己的方式表現(xiàn)出了自己是有愛心的，是愛學生的。我走過去問他：“你怎么了？瞌睡了？”他說:”頭疼。其他同學說他家窮，沒有錢。隨后我安排好其他學生也到了診所，進去一看，他坐在那，大夫連體溫表都沒給夾。問了同事才知道他家的情況，父親年邁，母親是弱智，弟兄2個，家境很差。二十多年來，在班上經(jīng)常有類似的情況，就現(xiàn)在班上還有一名學生，沒有父母，和七十多歲的奶奶一起生活，從三年前帶上這個班，他就成了我一直特護的對象，冬天，看著他單薄的衣服，我拿來兒子的棉衣給他穿上。周末我找出了幾件短袖短褲，認真的洗干凈，整理好，周一早上來就給他換上。這些都不值一提，但是又不能不做。愛心不是教育的全部，但愛心是教育最基本的前提，正因為愛，所以才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學生才會更加充滿愛的情感。其次，責任心是教育成功的最基本保障。二十五年前,第一次怯生生地走上講臺，同時感觸到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，那一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點，這便是責任。我苦惱過，迷惘過，但從未動搖過，退卻過，放棄過。每一堂課，每一本作業(yè)，每一次活動，都是工作的一份子，都要我們用心去做，不為榮譽，那是責任。因此，多年來我從不放松工作中的細節(jié)，從沒因事小而應(yīng)付甚至放棄不做。從教二十多年來，我一直擔任少先隊輔導員工作，這份工作時刻提醒我要有一顆年輕的心，因為只有自己保持一顆年輕的心，才能帶動身邊的同事和孩子們朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。組織開展豐富多樣的少先隊活動，重視學生的素質(zhì)培養(yǎng)。除了積極組織大型的學校集體活動，我還在班級中開展一些符合學生特點的中隊活動，從而豐富孩子的生活，提高學生的能力。有時還親自登臺表演，用自身的活力感染學生，激發(fā)孩子們的激情。像這樣的活動，每一次都是精心策劃，圓滿結(jié)束。記得剛到東王堡小學工作的時候，全校清一色的男老師，還大多是老教師，學校少隊工作幾乎處于癱瘓狀態(tài)，校園文化生活單調(diào)乏味，校園藝術(shù)節(jié)活動僅僅是單一的唱歌比賽甚至是簡單的入隊儀式。有人開玩笑說你一個老男人家家的又跳又唱，真好意思啊。我想說“要想讓孩子陽光，教師首先要有一顆年輕的心，要想孩子們活躍，教師首先要活躍”。2014年4月，在本校成功舉辦了全鎮(zhèn)陽光體育活動展示，并得以在全鎮(zhèn)推廣。在排練中，我覺得這是一項關(guān)乎學校，也給學生帶來自信的活動，一定要做精做好。半夜爬起來畫圖紙，定方位，第二天果然有效，我興奮的跳起來了。2015年我又與本校全體教師成功舉辦了全鎮(zhèn)藝術(shù)社團成果展示活動。雖然我視力嚴重下降，但是各項活動已經(jīng)加班加點準備就緒，精心挑選了節(jié)目，安排活動程序，設(shè)計制作了布置演出場地的背景幕布，并抽空排練了代表教師的節(jié)目，為孩子們的節(jié)日獻禮?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，未來的路還很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去呵護學生，用責任心去對待工作，永保一顆年輕的心，我們的教育事業(yè)必將活力四射，青春永駐。確立“以學生為主體”，“ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為 中心的教學思想。在這個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。在工作上服從學校的工作安排，愛崗敬業(yè)，工作勤勤懇懇，盡職盡責，認真完成本職工作。我還積極參加各類培訓，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。通過2015年師德師風建設(shè)“學法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學習教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風方面的表現(xiàn)自查一下。、尊重學生人格情況：高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。當然，在實際的教學中，由于方方面面的原因，曾出現(xiàn)過有諷刺、歧視學生，體罰或變相體罰學生，工作方法簡單粗暴的行為。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過賭博、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。比如：斗地主、干睜眼，和關(guān)系好的同事、朋友聊聊生活方面的事，不負責任地濫發(fā)帖子，或語言不文明，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為根本不存在。、尊重同事情況：教師的本職工作就是教學，想方設(shè)法提高成績，本人在工作時間上較短，工作的經(jīng)驗還非常的缺乏，為此我在工作中尊重老同志，悉心請教他們在教育教學方面的優(yōu)秀做法，取長補短，同時老同志在現(xiàn)代教育技術(shù)方面不懂的地方也能以禮相待，耐心講解。當然，“金無足赤，人無完人”，我在有些方面也不是完美無缺的，也有這樣或那樣的問題出現(xiàn)。對學生的思想動態(tài)了解不夠深入，在解決學生