【正文】 要求組織進(jìn)行實(shí)踐活動，從小養(yǎng)成珍惜生態(tài)保護(hù)環(huán)境的良好意識，同時進(jìn)行保護(hù)環(huán)境保護(hù)法的教育宣傳，形成自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法制意識。與縣建設(shè)環(huán)保局共同研究制定安全文明衛(wèi)生教育活動方案，活動由建設(shè)環(huán)保局總體部署，學(xué)校組織實(shí)施。⑶組織開展創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生上學(xué)巷道活動。學(xué)校又選拔了60多名自覺性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、組織管理能力強(qiáng)的學(xué)生干部為貫徹執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度的安全文明衛(wèi)生行為本文來自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以第一位搜索到網(wǎng)絡(luò)站監(jiān)督崗。全面實(shí)行制度管理，創(chuàng)建民主公正和諧的氛圍首先，完善組織管理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校管理責(zé)任制，形成系統(tǒng)管理。其次，制定工作方案，建立管理制度，落實(shí)督查措施，養(yǎng)成良好習(xí)慣。為了加強(qiáng)對全體師生的關(guān)心愛護(hù)、鍛煉提高，學(xué)校還研究制定了：全員崗位責(zé)任制、學(xué)生安全穩(wěn)定工作責(zé)任協(xié)議書、學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度、校本教育研究制度等90項(xiàng)管理制度和公約。完善制度建設(shè)，實(shí)行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開，堅(jiān)持合理、合法、合規(guī)。增加了學(xué)校管理透明度、信譽(yù)度，增加了學(xué)校管理的戰(zhàn)斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學(xué)效果，受到家庭、社會廣大人民群眾和干部職工的高度評價。建立以基層工會為組織的民主管理結(jié)構(gòu)，以全體教職員工為主體的民主管理陣營。擬訂《骨干教師推薦辦法》，《特級教師推薦辦法》，完善了《水電管理辦法》、《結(jié)構(gòu)工資實(shí)施細(xì)則》、《教育教學(xué)獎優(yōu)罰劣細(xì)則》、《專業(yè)技術(shù)考核細(xì)則》、《安全穩(wěn)定工作方案》、《校園文化建設(shè)方案》、《創(chuàng)建“文明職工之家”建設(shè)小康區(qū)域?qū)嵤┺k法》等一系列管理辦法，經(jīng)民主表決予以實(shí)施。學(xué)校實(shí)行門衛(wèi)執(zhí)勤制度，上班期間不管是公事還是私事進(jìn)出校門都要實(shí)行自覺登記，校長出差辦事進(jìn)行登記，一次不漏；學(xué)校收入支出，不論大小多少全部進(jìn)帳，實(shí)行輪流審帳制度和財務(wù)公開制度。學(xué)校不斷完善教職工代表大會制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。四是建立學(xué)校、家庭、社會維護(hù)師生的共建制度。學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生，人人有責(zé)，責(zé)任明確，牽動千家萬戶的心，為師生生命安全和社會治安綜合治理工作奠定了良好基礎(chǔ)，為XX縣創(chuàng)建省級文明衛(wèi)生縣城做出了一定的貢獻(xiàn)。建立了“文明育人公約”，“文明衛(wèi)生行為公約”，“爭做文明市民公約”。這是學(xué)校提高育人質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，這是一個不容忽視的問題。舉行全?？倓訂T教育活動。舉行“未成年思想道德建設(shè)，從幼兒開始”為主題的家庭、社會、學(xué)校研討活動；組織學(xué)生開展“ 民族精神代代傳”主題演講活動；舉行以，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設(shè)五項(xiàng)基本要求》、《文明衛(wèi)生行為十不準(zhǔn)》、《思想道德行為十條禁令 》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》為基本內(nèi)容的知識競賽活動；建立制度，加強(qiáng)對教師和學(xué)生權(quán)益的保護(hù)意識，并采取有效措施進(jìn)行監(jiān)督，建立了《學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度》、《安全文明衛(wèi)生巷道管理制度》、《對學(xué)生下河洗澡的禁令》、《教師文明育人公約》、《學(xué)生文明行為三字經(jīng)》等；家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育責(zé)任書》和《學(xué)生文明行為教育責(zé)任書》；在上學(xué)巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車輛，請留步！”警示牌。相應(yīng)，學(xué)生尊重老師，理解老師的勞動，把老師看成最信賴的人。三是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高并且位居全縣前列。㈡、聘請法制副校長 增強(qiáng)依法治校力度 提高法制效應(yīng)學(xué)校教育聯(lián)系到千家萬戶，涉到及方方面面，好多事情是學(xué)校師生甚至家長都不能辦好或解決的問題。法制副校長每個學(xué)期上法制教育課8節(jié)以上，舉行法制教育宣傳活動兩次以上，辦宣傳?？粋€，結(jié)合家訪20次以上，同時開展了“模擬法庭活動”、法制教育征文活動、消防安全演練活動等，主要解決了學(xué)校周邊治安秩序、學(xué)生進(jìn)“三室兩廳”和社會閑雜人員隨便進(jìn)入學(xué)校影響教學(xué)問題。㈢、建立家長學(xué)校 進(jìn)行法制教育 提高社會效應(yīng)我校于2003年10月建立了家長學(xué)校，成立了家長委員會，開展了一系列工作。家長委員會設(shè)顧問委員會、常務(wù)委員會和委員會，家長委員成員共有189人。學(xué)校積極推動社區(qū)參與和監(jiān)督學(xué)校管理，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監(jiān)督，為家長和社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。到現(xiàn)在組織進(jìn)行了家長學(xué)校培訓(xùn)活動5次；學(xué)生教育活動 10次；維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)制度的貫徹執(zhí)行20余項(xiàng)；解決學(xué)校實(shí)際問題30項(xiàng)。郴州市心理與教育學(xué)會理事會主任、教受也聘請為學(xué)校家長委員會顧問委員，他們熱心指導(dǎo)學(xué)?！靶睦砼c健康”課題研究工作，并經(jīng)郴州市教育審查批準(zhǔn)為市級研究課題。家長委員會為學(xué)校進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這是學(xué)校用三、四百萬元都不能辦到的事情，通過家長委員會順利解決了，學(xué)校根據(jù)不同年級的不同年齡特征分別開展有效的教育活動，這是一種永恒的不可估量的收獲。學(xué)校校長、教師和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高；建立了完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，學(xué)校在日常教育教學(xué)活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。依法治校的觀念得到了徹底轉(zhuǎn)變，以良好的法律意識、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動。第四篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)小學(xué)依法治校工作總結(jié)10篇小學(xué)依法治校工作總結(jié)1一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)制度完善我校成立了由校長組長，為副組長，大隊(duì)輔導(dǎo)員、安全責(zé)任教師、全體班主任為成員的依法治校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)制定學(xué)校法治教育宣傳規(guī)劃，并指導(dǎo)、督促依法治校各項(xiàng)工作的落實(shí)。把依法治校工作擺上學(xué)校重要的議事日程，與教學(xué)工作同布置、同檢查、同考核、同獎懲。二、氛圍濃厚，活動形式多樣我校運(yùn)用多種形式，開展法治宣傳教育活動，積極營造濃烈的法治氛圍，不斷推進(jìn)依法治校工作的進(jìn)程。通過集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、普法測試、以會代訓(xùn)等多種形式對教師法律知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強(qiáng)全體教師依法執(zhí)教和依法治教的意識和能力，強(qiáng)化學(xué)校法治教育力量，全面推進(jìn)學(xué)校法治教育建設(shè)。在學(xué)生的教育上，我們充分利用課室板報、校園廣播系統(tǒng)、內(nèi)容有《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、防盜防騙、消防知識、禁毒教育、法治教育、預(yù)防溺水教育，安全教育等。每年10月至11月在全校掀起安全教育熱潮，利用展板、條幅、櫥窗進(jìn)行安全等方面的大力宣傳。通過一系列的活動，提高了師生的法治意識，提高師生自我保護(hù)意識和能力，很好地營造安全第一、依法治校的氛圍。各班每周根據(jù)安排做好清潔和消毒工作，在疫情期間積極宣傳佩戴口罩。經(jīng)常開展安全法治宣傳教育，通過宣傳教育增強(qiáng)學(xué)生的安全文明意識和自我保護(hù)意識。（4）在學(xué)校宣傳櫥窗及班級宣傳欄開辟校園安全教育園地，通過典型事例及圖片展覽教育學(xué)生，警鐘長鳴。安全教育活動。（6）積極與家庭、社會配合做好學(xué)生安全教育工作。堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長責(zé)任制，對教職工實(shí)行聘任制和責(zé)任制，依法管理教師，使教職工權(quán)益得到保障。學(xué)校有健全的民主管理機(jī)制，校務(wù)公開，學(xué)校工會與教代會發(fā)揮積極作用，與社家長積極聯(lián)系，及時聽取意見。在依法治校工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，我校主要開展了以下活動：邀請中隊(duì)的交警宣傳交通安全知識，全體師生開展“小小交警”活動。舉行“法治宣傳教育宣傳月”活動。開展“依法治?！睘橹黝}的手抄報和宣傳畫比賽。在上級有關(guān)部門的大力支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過我們積極有效的工作，目前我校教育教學(xué)秩序良好，全校師生的安全意識、自我保護(hù)意識和能力也不斷增強(qiáng)，未出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故，學(xué)校育人環(huán)境得到進(jìn)一步優(yōu)化。近來，沒有一起師生違法犯罪現(xiàn)象，沒有出現(xiàn)重大安全事故。學(xué)校堅(jiān)持把德育放在首位，把依法治校列入學(xué)校管理的重要內(nèi)容，常抓不懈，取得了顯著成績。通過創(chuàng)建“法治示范學(xué)?！被顒拥拈_展，努力實(shí)現(xiàn)思想道德素質(zhì)、校園文化生活質(zhì)量和校園文明秩序的顯著提高，使學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善，現(xiàn)將學(xué)校依法治校工作情況作如下匯報：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，是重要的組織保證（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校依法治校工作，把依法治校工作列入重要議事日程，旗幟鮮明地講穩(wěn)定，堅(jiān)決果斷地抓穩(wěn)定，認(rèn)真扎實(shí)地保穩(wěn)定。（二）為使校園依法治理工作有章可循、健康有序地開展，學(xué)校在建立各級安全管理組織的同時，結(jié)合校園的實(shí)際情況，建立健全了相應(yīng)的管理制度，規(guī)范了廣大師生員工的行為，使依法治校工作得以具體落實(shí)。二、措施得力，以防為主，是核心內(nèi)容為保證各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校創(chuàng)建“法治示范學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)檢查督促，及時查漏糾偏。在保障這些措施充分落實(shí)的前提下，以防為主是 “依法治校”的核心內(nèi)容。（二）、制訂應(yīng)急預(yù)案，處置突發(fā)事件為確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責(zé)明確、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、反應(yīng)迅速、處置有力的應(yīng)急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定、保障我校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制訂應(yīng)急預(yù)案。在遇到重大突發(fā)事件時轉(zhuǎn)為“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作。平時明確規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生使用明火；禁止私接亂拉電源和擅自使用電器；對消防要求要到“三懂三會三能”。三、法制與安全教育兩手抓，是重要手段加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，多渠道、多內(nèi)容、多層次、多形式地開展教育活動，全體師生增強(qiáng)了法制觀念，遵紀(jì)守法成為廣大師生的自覺行為。（一）、深入開展法制宣傳、提高法律意識和自我防范能力在廣大師生員工中開展廣泛法制宣傳教育活動，是做好創(chuàng)建“平安校園”工作的基礎(chǔ)工作。新生入學(xué)必定有安全教育一課，平時利用廣播、校園網(wǎng)、墻報等媒體開展法制宣傳。（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，安全重于泰山學(xué)校成立“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長對“平安校園”創(chuàng)建工作負(fù)總責(zé)，形成了校長室、部門、社區(qū)、年級組、班級的創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“平安校園”創(chuàng)建辦公室（安穩(wěn)辦），由主任負(fù)責(zé)具體工作。學(xué)校安全管理制度健全，強(qiáng)調(diào)“安全四定”（時間、地點(diǎn)、人員、職責(zé)），把握“三個重點(diǎn)”（時段、部位、人群），先后出臺了門衛(wèi)、值班巡查、資產(chǎn)物品、實(shí)驗(yàn)器材（藥品）、疾病防疫、交通、消防等安全管理制度；完善了應(yīng)急預(yù)案，特別是雨雪天氣放學(xué)應(yīng)急預(yù)案為確保師生在極端天氣下的放學(xué)安全起到了一定的作用。加強(qiáng)學(xué)生的疾病防控，積極開展“兩檢”工作，每月不少于1次安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。組織學(xué)生討論安全，帶領(lǐng)學(xué)生檢查校園設(shè)施安全，組織學(xué)生進(jìn)行各種預(yù)案的演練，召開安全教育演講會、指導(dǎo)學(xué)生寫出聽了學(xué)校安全教育會后的感想以及自己發(fā)現(xiàn)的身邊的安全隱患等等，每天早操后晨檢我們一直堅(jiān)持，班主任老師都會檢查本班學(xué)生的安全情況，及時匯總上報。每季度都開展了不同主題的教育活動，并向每一位學(xué)生家長發(fā)出了一封有關(guān)安全教育的公開信，要求家長配合學(xué)校抓好孩子的安全教育工作，要求學(xué)生加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力。收到了良好的效果。我們還開展安全教育小手拉大手活動，讓學(xué)生把自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的安全常識回家教給家長，這樣，學(xué)生家長對自己孩子的安全教育也會倍加重視。結(jié)合安全教育主題和節(jié)假日，向家長發(fā)放《致家長的一封信》、《告學(xué)生家長書》以及《安全教育溫馨》提示，并通過家長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建“平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子的安全教育。四、加強(qiáng)校園管理、構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，是立體平臺加強(qiáng)校園管理，構(gòu)筑 “依法治?！惫ぷ鞯牧Ⅲw平臺，有效地維護(hù)了校園安全穩(wěn)定，形成群防群治、齊抓共管的勢態(tài)， “上下組成網(wǎng)，左右連成線，處處有人抓、層層有人管”，使創(chuàng)建“平安校園”工作落到實(shí)處。對進(jìn)入校園可疑人員，進(jìn)行跟蹤查問，對運(yùn)出校園的學(xué)校物資，進(jìn)行清查、登記，確保學(xué)校師生的人身與財產(chǎn)安全。做到責(zé)任明確，制度落實(shí)，獎懲分明。學(xué)校的消防基礎(chǔ)設(shè)施工作受到上級消防部門充分肯定，全年無發(fā)生火災(zāi)事故。學(xué)校是群體性食物中毒、傳染病等突發(fā)公共衛(wèi)生易發(fā)部位，做好學(xué)校衛(wèi)生工作，關(guān)系到廣大師生身心健康。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生工作，嚴(yán)防食物中毒事件發(fā)生。（二）、構(gòu)筑安全網(wǎng)絡(luò)，建立重點(diǎn)防線加強(qiáng)門衛(wèi)管理，構(gòu)建重點(diǎn)防線學(xué)校大門是確保校園安全的第一道防線。嚴(yán)格的門衛(wèi)管理有效地減少了事故發(fā)生，確保了學(xué)校財產(chǎn)以及師生人身安全。按照重點(diǎn)要害部位安全防范標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范安全防范工作。（2）、規(guī)范請假手續(xù)，嚴(yán)格師生外出審批制度嚴(yán)格請假制度，凡請病、事假的均需審批，既規(guī)范了師生請假手續(xù)，還及時地了解學(xué)生身心健康狀況，有效地防控流行病傳播。學(xué)校的安全管理工作十分艱巨，任重面道遠(yuǎn)。小學(xué)依法治校工作總結(jié)3多年來，小學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向；自覺規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實(shí)施過程中不斷充實(shí)與完善。（一）“三位一體”，強(qiáng)化管理學(xué)校實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。有效地改變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問題、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議