【正文】 幟，全面貫徹黨的十七大會議精神與胡錦濤同志“七以全國教育工作會議精神為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養(yǎng)，樹立潛心育人的教師形象。“提升一”：全體教師對相關法律法規(guī)的認識提升。“提升二”：全體教師的思想道德水平提升。塑造敬業(yè)精業(yè)、愛崗愛生、潛心育人的教師形象；創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、敢爭一流、文明和諧的教育形象。在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升?；顒訌?015年6月開始，至2015年6月結束。搞好動員。抓好學習。學習主要內容：胡錦濤總書記在全國教育工作會議上的重要講話精神；《教育法》、《教師法》、《高等院校教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等有關師德文件精神；師德先進典型事跡材料、影像資料；對一些嚴重違反師德的案例進行剖析。邀請老教育工作者、師德模范、名師舉行師德講座或演講。具體學習計劃如下：表略公開承諾。每一位教師都要向學生、家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受學生、家長、學校的監(jiān)督。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為；二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，工作方法簡單粗暴的行為；三查關愛學生、注重學生全面發(fā)展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題；四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生生或家長索要財物、亂收費等以教謀私問題；五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博等違反社會公德現(xiàn)象；六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體等行為；七查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利于團結的言行；八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守的行為。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。對教師履行師德承諾情況進行“回頭看”，對尚未落實整改措施的要分析原因、及時整改。四、活動要求支部認真做好開展專項教育活動情況記錄、總結，全體黨員要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結。我校擁有一支精心選聘的年輕化、知識化、專業(yè)化；高學歷、高素質；思想超前、拼搏創(chuàng)新、團結向上、務實高效、合格而穩(wěn)定的教師隊伍，為教學科研和全面提高教育質量奠定了堅實基礎。特制定本計劃，以加強我校師德建設工作。按照江澤民同志提出的“以奉獻的精神塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人，以誠善的思想團結人”。二、具體措施組織全體教職工認真學習十六大報告、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持每周三下午集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，提高認識，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。開展各種師德師風建設活動，利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結合自己端正態(tài)度，擺正位置，積極投入，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。結合本校實際，做好校本培訓。要樹立以學生為主體，以學習活動為中心的教學觀；轉變教師觀，教師既是教育者、教學活動的組織者、指導者，又是學生的合作者伙伴與知心朋友；積極參與新課程改革，認真執(zhí)行新課程標準。充分發(fā)揮教師的主導作用。廣泛開展觀摩教學活動，取長補短，教學相長。創(chuàng)造條件組織教師參加鎮(zhèn)、縣、市及外地的教學觀摩?！耙o學生一碗水，自己得有一桶水；要給學生一桶水，自己得有長流水”。積極鼓勵教師參加《校本培訓》，使他們的知識逐步充實、方法不斷更新，以適應培養(yǎng)新時期創(chuàng)新型人才的需要。計劃四：蘇塘中學師德師風建設學習計劃這次師德師風教育學習，我系統(tǒng)學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(新六條)、教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》、《公民道德建設實施綱要》、《昭通市教師十不準》、《教育法》、《教師法》、《中小學生職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》、《科學發(fā)轉觀》以及有關師德師風建設的文件精神和楷模教師的先進事跡。近年來，由于教學任務重，壓力大，加之擔任學校團支書，還分管學校的衛(wèi)生、德育安全等工作，雜務材料料多，無暇顧及這方面的工作。總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨，沒注意到與其他教師之間的協(xié)調。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。偶爾對學生小施懲戒，還認為是對學生的關愛。第六，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。樹立幾個意識：(1)牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識，以教書育人為本職，作學生、教師的表率。(4)牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識。(6)牢固樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。發(fā)揚“人梯”精神，指導、帶動青年教師，爭做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務優(yōu)秀的人民教師。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。理解信任學生，多進行換位思考。善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，公正、客觀、發(fā)展的評價學生，要做到多表揚、少批評，要對后進生多鼓勵。要發(fā)現(xiàn)學生特長，積極組織開展切實可行的課外活動和第二課堂活動，鼓勵學生發(fā)展特長，不抹煞學生個性。發(fā)揚優(yōu)點，努力克服自身缺點。學習新時期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性，升華自己的師德境界。總之，在今后的工作，我要認真落實以上擬定的整改措施，以更高的要求更飽滿的熱情投入到教育教學中，爭當一名優(yōu)秀的光榮的人民教師。二、培訓目標：通過師德培訓，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務。通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升