【正文】 學計劃8幼兒是祖國的花朵，是祖國的未來，全社會歷來十分重視幼兒的教育，主張教育應從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學是幼兒教育的一個重要方面。(二)形體練習形體練習主要是對幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開度、控制以及跳、轉、翻等的最基本練習它基本來用把桿練習、把下姿態(tài)練習和墊上練習的力式。律動練習以各種簡單的`、典型性的舞蹈動作為手段，根據(jù)不同的音樂性質、節(jié)拍、速度等變化來做不同的律動性的練習，它既可以是單一動作的重復練習，也可以是幾個關聯(lián)的動作連接成的律動組合練習，這種律動組合，就是一個小舞蹈組合。另外，幼兒有著喜歡進行形象思維和愛模仿的特點。(四)歌伴舞幼兒喜歡邊歌邊舞，在幼兒學習歌唱或表演歌唱當中，假如配上與歌詞大意相符的簡單、形象的舞蹈基本動作，就能使幼兒更快地學會歌唱。此外，歌伴舞或舞伴歌，還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動作與音樂節(jié)奏的協(xié)調配合，加強幼兒對舞蹈動作的想象力和表現(xiàn)力。在訓練上強調了學生訓練舞蹈的科學性、系統(tǒng)性及多樣性，使之促進學生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調發(fā)展。主要練習校園集體舞的訓練，力求充分挖掘學生的天性，使學生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。增進學生的合作意識。所以本學期教學的主要目的是激發(fā)幼兒學習舞蹈的興趣，同時讓學生能在眾人面前大膽的表演，提高幼兒的自信心。認識自己身體的各個部分，學習校園集體舞《找朋友》訓練學生動作的協(xié)調性，節(jié)奏感及樂感。學習校園集體舞《陽光校園》，訓練學生的舞蹈感覺和樂感。培養(yǎng)學生喜歡跳舞和做音樂游戲。學會幾種簡單的基本舞步，及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。掌握隊形的變化，體會學舞蹈的樂趣。，加深對所學知識的理解和基本技術。，還要結合教學教法作業(yè)，進行專題研究、討論。、身體配合。幼兒舞蹈教學計劃10第一節(jié)：教學目的主要以培養(yǎng)36歲幼兒認識，學校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能。第二節(jié)：教學任務經(jīng)過一套綜合練習，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍，并能按照音樂節(jié)奏跳舞，把握基本舞蹈元素動作，能夠準確的`完成。陶冶自身的藝術感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎。組合練習分為：頭部練習，腿部練習，腰部練習，波浪手，擺臂第四節(jié)：教學步驟1）第一至第三課教授a芭蕾基本功，地面練習為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓練，站立：頭部訓練2）第四至第六課教授a芭蕾基本功，地面練習為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓練：腿部訓練，站立：蹦跳步3）第七至第九課教授a芭蕾基訓，已復習16課內容，提高動作的準確度和規(guī)范性4）第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓基本功組合b把小朋友分組，輪流表演基本功組合c通過每一堂游戲的循序漸進，排列隊行并加添幼兒生活情趣的小舞蹈。考級一：走步：大蘋果二：手背位置、手背動作。小鐘，小腳四：正步位，小八字位，大八字位。小鳥的歌，伸手六：勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交叉盤坐，仰臥，蹦跳步。內容:、走步練習。、蹦跳步練習。l十月份:內容:小跑步、后踢步、點步目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。l九月份:內容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。因此在教學中要激發(fā)和保持這種興趣。針對這些，我在小班教學中采用游戲的39。律動練習、走步練習。碎步練習、蹦跳步練習。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。學習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格?！稊偼剖帧氛莆諗?、推手，轉動手腕等基本動作。學習原地跑?！稉浜纺７?lián)浜麆幼?。二、中班舞蹈課教學計劃中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達到了一定要求，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。律動《小魚游》模仿小魚游水的動作，兩腳用碎步，手臂的動作較多。舞蹈《跨世紀的新一代》學習基本動作：踮步、跳點步、旁點步等。邁步轉身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學習手腕花時，要求轉動手腕要柔軟，靈活動作，不要僵硬，眼睛跟著手轉動?！堕_槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。認識踵趾步的步法，掌握步法的要求。初步學習擠牛奶的手法，要求做出虎口形的手勢，由上往下捏擠的動作。做出豐收時喜氣洋洋的表情《表情歌》訓練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。《邀請舞》基礎動作：碎步走，小步跑時做到兩腳踮起，用前腳掌輪流快速地向前走，膝蓋稍彎曲。鍛煉幼兒的相互合作精神。三、大班舞蹈課教學計劃基本訓練前、后抬腿，大踢腿，前、后滾翻，掌握前、后滾翻的技巧，訓練腿部控制能力。舞蹈《草原小騎手》學習基本動作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。通過各種手絹花動作的訓練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。舞蹈《摘葡萄》學習基本動作：學習進退步，要求一前一后的墊步。認識手腕花是新疆舞的基礎動作。以上是我本期的教學計劃幼兒舞蹈教學計劃12跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動作第十六周——第十九周：學習在單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的39。復習所有的動作組合，作好匯報演出的準備。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。我們的39。一、課程的性質、教學目的、和教學任務課程的性質、教學目的：少兒舞蹈課程屬于普及性課程。教學任務：學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。跳舞時與音樂協(xié)調一致。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關系。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位可以靈活運用。跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。樂于通過舞蹈表達自己情感。集體配合協(xié)調默契隊形整齊準確（1）意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓練學習舞蹈基本手位、腳位。進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。幼兒舞蹈教學計劃14新學期新的開始，本學期由我擔任兩個中班舞蹈班的教學工作，我們每班孩子有二十五人左右，都是小班剛剛升上來的孩子，下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期的`舞蹈教學計劃。也可稱為舞蹈的基本技能訓練。表演性組合。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調流暢。三、教學安排：第一周：練習隊形、站立姿勢。幼兒自我介紹。新授組合：手位。復習組合：手位。第四周：基本功訓練腰的練習。新授組合：勾繃腳。復習組合：勾繃腳。第六周：基本功訓練腰的練習。新授組合：半蹲。新授組合：頭部訓練（一）第九周：基本功訓練劈叉練習、腰部練習。復習組合：頭部訓練。復習組合：頭部訓練。復習組合：胯部訓練。第十三周：基本功訓練胯的按壓練習。新授組合：吸腿練習（二）。復習組合：吸腿練習。復習組合：吸腿練習。幼兒舞蹈教學計劃15總體目標：培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現(xiàn)力協(xié)調的做形體動作，知道其名稱。學會3個完整的`幼兒舞蹈。交代舞蹈的常規(guī)要求。新課講授拉丁手位練習。2新授拉丁基本歩“原地換重心”3新授“快樂的歌”。2新授“快樂的歌。第四周1復習上周內容。4新授拉丁基本歩橫移步。新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。第八周1復習上周內容。第九周1復習上周內容。3新授拉丁基本步方步。2復習拉丁三個基本歩。2學習單一舞蹈中隊形變換。2復習所有舞蹈動作組合，做好六一匯報演出。2復習所有舞蹈動作組合，做好六一匯報演出。2請家長以及園領導給出寶貴意見。本學期有13個周，計劃在第十各周授完成品舞)以上是我的舞蹈計劃，請園長提出寶貴建議。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。二、訓練目標教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。有的學生要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質量，提高身體的柔韌性。舞蹈學習方面本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。三、訓練時間每周一、二、三、四、日課外活動時間。逐段示范、講解動作，逐個輔導。幼兒舞蹈教學計劃17一、教學目標：通過對兒童基礎訓練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習慣，優(yōu)美的舉止，從內到外對人進行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞、創(chuàng)造美的能力。通過表現(xiàn)力訓練，讓學生養(yǎng)成不僅會跳，更要會表演，使學生懂得舞蹈是“舞”和“演”。二、教學內容：一、上肢手型：嘴式手型手腕動作：小波浪、抖手、對腕、折腕手臂位置：上位、下位、斜上位、后斜上位、前平位、旁平位、斜下位手臂動作：前大波浪、旁大波浪、平開手、扶胸禮、雙蓋手、二、上體：松肩、晃頭、含胸、展胸、提腰、松腰、彎腰三、下肢地面位：對腳盤坐，雙跪坐腳踝動作：踮腳舞姿：前抬腿、前吸伸腿舞步：吸腿走、碎步、前踵步、蛙跳步、跳踢步、吸跳步、橫追步、鴨走步、旁踵步、踮腳走四、表演能力訓練第一周：熟悉幼兒，練習隊形，站立姿勢。（時間與物品）新授舞蹈組合：小熊晚安第二周：音樂游戲：拉個圓圈走走復習舞蹈組合：小熊晚安新授頭組合第三周音樂游戲：拉個圓圈走走復習頭組合新授舞蹈組合：走路第四周音樂游戲：拉個圓圈走走復習舞蹈組合：走路新授舞蹈組合：小手小腳第五周：音樂游戲：蝴蝶復習舞蹈組合：小手小腳基本步伐——進退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝，原地踏步，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動作。蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍，起跳前，雙膝略微彎曲，落地時，腳單著地，跳躍要輕盈富有彈性。蹦跳標的目的為：前、后、左、右、斜前方、斜后方等。小跑步時，幼兒之間可拉手小跑，也可獨自叉腰或做其它動作小跑。新授舞蹈組合：我的本領多么大第六周：音樂游戲：蝴蝶復習舞蹈組合：我的本領多么大、小熊晚安、走路、小手小腳第七周：音樂游戲：開火車基本步伐——點步娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出，腳心向上、腳踢起時向外撇，雙膝盡量挨近。新授舞蹈組合：小紅花第八周：音樂游戲：開火車復習舞蹈組合：小紅花新授舞蹈組合：泥娃娃第九周：復習基本步伐、動作組合復習舞蹈組合：泥娃娃新授舞蹈組合：動物模仿操第十周：復習舞蹈組合：動物模仿操新授舞蹈組合：小燕子第十一周：復習以前學的內容。復習舞蹈組合：小燕子第十二周：復習以前學的內容。學習在舞蹈小燕子的單一舞蹈動作的基礎上進行隊形變換，形成完整的舞蹈形式。第十六周：匯報演出擴展資料：幼兒舞蹈教學計劃幼兒舞蹈教學計劃1一、情況分析：本班小朋友年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調。中班小朋友的協(xié)調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強的積極性，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。二、工作目標：通過教師指導，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能，促進兒童身心健全發(fā)展。進行形體訓練并學會簡單的舞蹈基本動作，培養(yǎng)小朋友對音樂的`感受力和節(jié)奏感。培養(yǎng)小朋友具備通過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。第二周：基本功訓練新授：走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第三周：基本功訓練新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。新授：音樂反應(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第五周：基本功訓練新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。新授：4手臂動作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第七周：基本功訓練新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。第九周：基本功訓練新授：律動部分《走路》第十周：基本功訓練新授：律動部分《小手小腳》第十一周：基本功訓練新授：律動部分《我的本領多么大》第十二周：基本功訓練新授：6前壓腿(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第十三周：基本功訓練新授：7雙吸腳(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第十四周：基本功訓練新授：8腳位(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第十五周：基本功訓練新授：9頭的動作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)第十六周：基本功訓練新授：10擺臂(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)幼兒舞蹈教學計劃2一、教學任務：