北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)買文具教案-在線瀏覽
2024-10-17 22:04本頁(yè)面
【正文】 清“4為什么寫在個(gè)位上”。（1）如果有140元錢，可以買幾個(gè)鉛筆盒呢？學(xué)生獨(dú)立解答。教師盡量給學(xué)生提供思考探索的時(shí)間，給學(xué)生合作交流的機(jī)會(huì)，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位。（3）小組討論“商7為什么與個(gè)位對(duì)齊”的問(wèn)題。學(xué)生通過(guò)口算、估算、列豎式等多種形式尋求答案。讓學(xué)生根據(jù)情境去實(shí)際靠，提出問(wèn)題后指名解答。使學(xué)生感受估算與精算的區(qū)別。四、總結(jié)談話這節(jié)課你學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？第三篇：北師大版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)_買文具_(dá)教學(xué)設(shè)計(jì)買文具（認(rèn)識(shí)人民幣）【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)各種小面額的人民幣，知道人民幣的單位：元、角、分及它們之間的進(jìn)率。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)人民幣、不亂花零用錢的教育。【教學(xué)難點(diǎn)】元、角、分之間的進(jìn)率以及正確使用小面值人民幣?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣告訴大家一個(gè)好消息，機(jī)靈狗開(kāi)的文具店今天開(kāi)張了。板書(shū)課題：買文具。你們猜她會(huì)忘帶什么呢？為什么機(jī)靈狗不把文具盒給她？（學(xué)生猜測(cè)，渲染氛圍）對(duì)了，笑笑忘記帶錢了。在我們國(guó)家把錢叫做人民幣。板書(shū)：認(rèn)識(shí)人民幣。（課件出示5元人民幣）小朋友，請(qǐng)看這是一張人民幣，你們認(rèn)識(shí)這是多少錢嗎？請(qǐng)你找出一張和他一樣的樣幣，它的左下角有一條紅色的斜線，表示這是樣幣，不是真錢。小組匯報(bào)并揭示人民幣的單位。（投影）學(xué)生介紹。）老師這還有一些人民幣，誰(shuí)認(rèn)識(shí)？2元、2角、5元、5角、1元、1角、1分、5分、2分。紅色的是舊版的人民幣，現(xiàn)在已經(jīng)基本不用了，下面的是新版的人民幣。在大多數(shù)的人民幣上都有相同的標(biāo)志，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（指引學(xué)生看到國(guó)徽，學(xué)生說(shuō)不出就自己說(shuō)）國(guó)徽代表我們偉大的祖國(guó)，我們一定要像熱愛(ài)我們的祖國(guó)一樣愛(ài)護(hù)人民幣，那我們?cè)撛趺醋霾攀菒?ài)護(hù)呀？（不要在人民幣上亂涂亂畫(huà)，更不要損壞人民幣。板書(shū)：人民幣的單位：元、角、分。笑笑回家拿了錢，想買一支一元錢的自動(dòng)鉛筆，請(qǐng)同學(xué)們想一想，她可以怎樣拿出正好的一元錢？倆人一組，用你手中的學(xué)具擺一擺，把你的方法記錄下來(lái)，咱們比一比誰(shuí)的方法多？（可以先找一個(gè)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎么來(lái)記錄）（預(yù)設(shè)： 一個(gè)1元；2個(gè)5角；5個(gè)2角；1個(gè)5角，2個(gè)2角，1個(gè)1角；1個(gè)5角，1個(gè)2角，3個(gè)1角，師板書(shū)：5角+5角??）這些付錢方式都對(duì)嗎，為什么呢？（預(yù)設(shè)：1元=10角）板書(shū)：1元=10角你們知道，1角等于多少分嗎？（不知道，可以猜一猜。（完成書(shū)上71頁(yè)上面四個(gè)問(wèn)題）可以買（）塊橡皮。要買1個(gè)卷筆刀，還差（）。三、鞏固練習(xí)小朋友幫助老師解決了這么多問(wèn)題，真是太棒了！下面我們一起做個(gè)游戲好嗎？拿出
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