【正文】 剛過(guò)，這兩天 可能有不少孩子要寫有關(guān)中秋節(jié)的作文。所以今天就決定來(lái)講這篇作文，算是一個(gè)應(yīng)景。爸爸，媽媽帶我到奶奶家去過(guò)中秋節(jié)。有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，還有的在切月餅??大家各有其職，忙得不亦樂(lè)乎，過(guò)節(jié)團(tuán)聚的喜悅心情，在每一個(gè)人的臉上都露了出來(lái)，笑哈哈的，樂(lè)滋滋的?！背燥埩?，這時(shí)肚子被餓的咕咕在叫，我如一匹“惡”狼一樣沖到了飯桌前。我拿起筷子，夾菜便狼吐虎咽地“吧唧，吧唧”吃起來(lái)。“胸有成竹”“竹報(bào)平安”“安然無(wú)恙”??我嘴里嚼著菜，含含糊糊地接了一個(gè)“對(duì)牛彈琴”惹得大家哈哈大笑。晚飯后，大人們?cè)谝贿呎勗?，小孩子們?cè)谝贿吙措娨?，玩電腦。此時(shí)的月光分外明亮，圓圓的，則好似一輪圓盤。清爽的秋風(fēng)拂面而過(guò)，清清涼涼，舒舒服服，愜意極了?！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天，”“可憐九月初三夜，樓似珍珠月似弓”等詩(shī)句從我的腦海前浮過(guò)。夜色疲倦，我們也該回家了。以上 是孩子的原文，下面 我們來(lái)看媽媽的感言與寫作的背景媽媽感言：我在學(xué)而思網(wǎng)校里發(fā)現(xiàn)了非常國(guó)學(xué)作文群，我迫不及待的加入63群來(lái)學(xué)習(xí)，在孩子寫作迷茫的時(shí)候，我很幸運(yùn)的遇到此群！進(jìn)群學(xué)習(xí)有7個(gè)多月的時(shí)間。每一天早上，我和孩子早起在一起學(xué)習(xí)《作文，多大點(diǎn)事兒》，孩子也是很用功學(xué)習(xí)，看書遇到重點(diǎn)的時(shí)候，他會(huì)拿筆畫一下，遇到詩(shī)詞的時(shí)候，他還會(huì)背誦下來(lái)。以上 是媽媽的感言 與孩子的原文。時(shí)間到十點(diǎn)二十。在講評(píng)之前，我們要說(shuō)一些觀點(diǎn)。感覺(jué)有點(diǎn)著急。有兩個(gè)地方，是值得表?xiàng)畹?。一個(gè)是能夠把我們平時(shí)講到的技法，有意無(wú)意的運(yùn)用起來(lái)。這是難能可貴的事轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:29:04 子軒媽媽在談到子軒作文退步有焦慮心情 是多余的為什么這樣講？我們看的是孩子總體的能力，而不是一兩次的作文水平。不可能每次都跑到歷史記錄。也會(huì)出現(xiàn)，有的寫的好，有的寫的不好，有的一震成名，有的卻平淡無(wú)奇轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:32:34 金庸的所有作品 也絕不會(huì)伸出來(lái)一樣水平，一樣高度篇篇都是絕世佳作，不太可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:35:00 所以我們作家長(zhǎng)的，要有這個(gè)觀點(diǎn)。我們要看他的能力是不是相對(duì)穩(wěn)定，是不是在一個(gè)箱體內(nèi)震蕩就可以了第二個(gè)要講的，是因材施教。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:38:42 前不久 我們?cè)赮Y語(yǔ)音上，對(duì)第二屆作文比賽的參賽作文進(jìn)行講評(píng)，轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:39:53 因?yàn)閰①惖男∨笥褜W(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，作文水平高。所以我們?cè)谥v評(píng)的時(shí)候，是開門見(jiàn)山 直指不足轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:41:03 所以 就本文來(lái)講，是一個(gè)六年級(jí)的孩子，一個(gè)用功勤學(xué)的孩子，一個(gè)作文很棒的孩子寫的作文。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:46:33 具體的技法，在這里就不細(xì)講了。本文的結(jié)構(gòu)或者說(shuō)是順序，也可以說(shuō)是對(duì)稱，很棒。我們?cè)趩⒚善?，關(guān)于順序，主要講了三條：一是時(shí)間順序 二是空間順序 三是情節(jié)發(fā)展的順序轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:47:35 這三個(gè)順序 務(wù)必學(xué)習(xí)作文的孩子們 一定要牢牢掌握的轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:51:25 同時(shí) 我們?cè)趩⒚善镆仓v到，對(duì)于一個(gè)高手來(lái)講，往往是時(shí)間順序 空間序順與情節(jié)順序 是融為一體的 是我中有你 你中有我的 就本文來(lái)講 時(shí)間順序是飯前 飯中 飯后 空間順序是 廚房 餐廳和戶外轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)10:52:25 情節(jié)順序是做飯前的準(zhǔn)備，在飯中大家玩游戲 在飯后自己獨(dú)自走出屋外賞月 各種序順融為一體，結(jié)構(gòu)不僅清晰 而且厚重大家不妨先記下來(lái)，回頭看一下《基礎(chǔ)篇》中，吳伯蕭先生寫的“馬”。體會(huì)到了嗎？大家再回去看一下原文，細(xì)細(xì)體會(huì) 自由發(fā)言 時(shí)間到11點(diǎn)轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:08:23 好 那我們就開始來(lái)點(diǎn)評(píng)提升 先來(lái)看開頭：盼望著，盼望著，一年一度的中秋節(jié)終于被我給盼來(lái)了。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:09:24 在這個(gè)開頭中 小作者套用了朱自清的春：盼望著盼著著 春天來(lái)了 春天的腳步近了。但對(duì)于一個(gè)高水平的孩子來(lái)講，這樣就顯得照貓畫虎了轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:10:33 作為一個(gè)高水平的小弟子來(lái)講，完全可以變形 轉(zhuǎn)化成自己的語(yǔ)言這也是從僵化到固化 到強(qiáng)化 到優(yōu)化的要求。這樣 是不是也同樣表達(dá)了盼望著 盼望著的心情？轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:14:10 所以說(shuō)，對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，仿寫套寫是值得表?yè)P(yáng)的。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:15:19 原文的頭是： 一連好幾天的急切的盼望中，一年一度的中秋節(jié)終于盼來(lái)了。我們?cè)凇邦^”這個(gè)位置，就是一句話“”一連好幾天的急切的盼望中，一年一度的中秋節(jié)終于盼來(lái)了。再來(lái)看第一個(gè)對(duì)稱段的原文：大伯，二伯和大娘們?cè)缫褋?lái)到奶奶家里，他們正熱火朝天地準(zhǔn)備著晚餐。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:18:22 我們可以這樣來(lái)精練：轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:22:25 我們來(lái)到了奶奶家。有的在洗菜，有的在做飯，還有的在切月餅??大家各有其職，喜悅的心情在每一個(gè)人的臉上樂(lè)滋滋地流露了出來(lái)。轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:26:20 同時(shí) 在原文中“有的在洗菜，有的在炒菜，有的在洗水果，還有的在切月餅”兩個(gè)“菜” 兩個(gè)“洗”都顯得不夠精細(xì)。有的在洗菜，有的在做飯，還有的在切月餅??” 這樣 是不是更好看一些了？同時(shí) 我們還運(yùn)用了一個(gè)通感的技法（也是驢頭不對(duì)馬嘴句）：喜悅的心情在每一個(gè)人的臉上樂(lè)滋滋地流露了出來(lái)。當(dāng)然 也可以寫成：喜悅的心情在每一個(gè)人的臉上甜滋滋地流露了出來(lái)。這樣的移挪大法，會(huì)讓讀者有別樣的感覺(jué)。月光本來(lái)是視覺(jué)的感受，但作者運(yùn)用通感的技法，把這種視覺(jué)的感受轉(zhuǎn)移到聽覺(jué)的感受：象旋律與名曲一般。關(guān)于通感的技法 大家可以看《提高篇》謝謝大家許昌xr0402(36664942)11:33:31轉(zhuǎn)播英子(472439795)11:34:03浙江－穎媽(1794172)11:34:15轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:35:33 3天小假已過(guò)，工作，學(xué)習(xí)繼續(xù)品過(guò)了月餅，賞完了明月，有沒(méi)有才思大發(fā)，經(jīng)過(guò)了3天休息，艾途，邀您繼續(xù)“每周一評(píng)”之旅第二篇參評(píng)作文：讀《寶葫蘆的秘密》有感(作文在14樓，媽媽感言在15樓)轉(zhuǎn)播藍(lán)魅(573388023)11:37:57 上午論壇同步課件：20130923講評(píng)作文《中秋之夜》許昌xr0402(3666