【正文】 定期進村入戶，開展調(diào)查研究，幫助各村理清工作思路，制定黨建工作，協(xié)調(diào)解決具體困難和問題。各支部派一名黨委委員作為黨建指導員，積極參與村級組織建設，協(xié)助村黨支部建立完善和落實村級各項規(guī)章制度，推進“一制三化”運行機制，指導村支部深入開展“三帶三陪”活動，健全規(guī)范黨組織生活。黨委與包村領(lǐng)導、黨建指導員、各支部書記層層簽訂目標責任書，立下組織工作“軍令狀”，逐級明確職責，分解任務，嚴格獎懲，構(gòu)筑了一個上下配套，團結(jié)協(xié)作的組織網(wǎng)絡。加強班子建設，全面提高黨員干部整體素質(zhì)鄉(xiāng)黨委都按照“五個好”支部和黨委的標準，把加強基層組織建設作為工作的重點，在鄉(xiāng)村干部中定制度、簽責任，黨委成員包村、支部成員包組、建立黨建責任制，采取一定的措施，從抓組織建設硬件入手，逐步完善軟件。各種制度規(guī)范上墻，各種表冊齊全，文字檔案齊全，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。注重鄉(xiāng)村干部政治理論學習和思想道德教育，積極開展“學轉(zhuǎn)辦促”主題教育，定時組織全鄉(xiāng)黨員干部學習，每位包村領(lǐng)導為學習輔導員，每月至少組織村干部學習一次，領(lǐng)導干部帶頭要有1萬字的學習筆記，有文章，黨委成員年內(nèi)要寫1篇調(diào)研文章，黨委每個季度對鄉(xiāng)村干部的學習筆記進行一次查閱，嚴格督促鄉(xiāng)村干部堅持學習制度，使干部掌握更多的政治理論、法律、科學技術(shù)等知識，以便指導農(nóng)村工作的開展。結(jié)合開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設年和創(chuàng)建“學習型”機關(guān)活動的開展，在集中學習與自學相結(jié)合的基礎(chǔ)上，建立實行了“三定三學”（定學歷標準強制學，定崗位責任督促學，定教育經(jīng)費推動學）的教育培訓機制，參加縣黨校、農(nóng)廣校、自學考試學習人數(shù)達到15人，現(xiàn)在鄉(xiāng)干部全部達到了大專以上學歷，村干部有50%達到了大專學歷。實施鄉(xiāng)村“一體化”管理。為抓好村級“兩委”班子建設，我們制定了《鄉(xiāng)村一體化管理暫行辦法》，在村級財務管理、村干部離崗待遇、養(yǎng)老保險等方面做了詳細的規(guī)定，明確了村干部離崗待遇標準，把養(yǎng)老保險繳納與當年工作實際相結(jié)合，完成當年目標任務的可由村集體積累當中列支，完不成任務的自己繳納，既解決了他們的后顧之憂，又充分調(diào)動了他們工作的積極性和主動性。針對新形勢下農(nóng)村黨員作用難發(fā)揮問題，我們推行了農(nóng)村無職黨員設崗定責目標管理辦法，根據(jù)農(nóng)村無職黨員的特長、年齡等情況，設置具體崗位，分別在村級紅白理事會、矛盾調(diào)處會、護林禁牧隊、禁賭會、移風易俗工作組等組織中任職，明確目標和責任，采取掛牌明示和考核結(jié)果貼星上墻的方法進行公示，接受監(jiān)督。五、找準結(jié)合點，為黨建工作注入生機活力三、存在的主要問題和下步打算我鄉(xiāng)的黨建工作雖然取得了一定成績，但也存在著一定差距和不足，主要是：黨員隊伍年齡結(jié)構(gòu)不合理，黨員干部群眾思想還不夠解放，更新觀念的步伐仍然較慢，發(fā)展經(jīng)濟措施辦法少、思路窄；村集體經(jīng)濟還比較薄弱，資源優(yōu)勢沒有得到很好發(fā)揮。一是大力加強黨的思想、組織、作風建設，牢固樹立科學發(fā)展觀，提高鄉(xiāng)村領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部執(zhí)政能力。三是按照基層組織建設“五個好”的目標要求，深入研究探索基層組織建設的新辦法、新機制，鞏固黨在基層的執(zhí)政基礎(chǔ)，為經(jīng)濟快速發(fā)展和社會全面進步提供堅強的組織保證。全鄉(xiāng)黨員173人，設有 7個黨支部，其中農(nóng)村黨支部４個，黨員144人；機關(guān)支部1個，黨員12人；中學支部1個，黨員3人，新建企業(yè)支部1個，黨員4人。我們的主要做法是：一、健全制度，增強黨建工作合力健全各項工作制度是黨建創(chuàng)先工作順利開展的根本保證，我鄉(xiāng)通過建立健全黨建責任制，形成上下聯(lián)動，一級抓一級，一級促一級，層層抓落實的良好格局。鄉(xiāng)黨委首先把黨建目標任務進一步細化、量化，制定詳細的《黨建目標責任書》，并就黨建工作履行情況做出公開承諾，廣泛接受社會各界的監(jiān)督。即基層黨建例會制度，每月召開一次，探索黨建工作的新思路，好舉措；基層黨建協(xié)調(diào)會制度，每季召開一次，每次會議著重解決一兩個問題，并明確分管領(lǐng)導親自抓落實。針對各村具體情況，制定了《包村工作量化考核實施細則》，要求包村領(lǐng)導定期進村入戶，開展調(diào)查研究，幫助各村理清工作思路，制定黨建工作計劃，協(xié)調(diào)解決具體困難和問題。各支部派一名黨委委員作為黨建指導員，積極參與村級組織建設，協(xié)助村黨支部建立完善和落實村級各項規(guī)章制度，推進“一制三化”運行機制，指導村支部深入開展“三帶三陪”活動，健全規(guī)范黨組織生活。黨委與包村領(lǐng)導、黨建指導員、各支部書記層層簽訂目標責任書，立下組織工作“軍令狀”，逐級明確職責，分解任務，嚴格獎懲，構(gòu)筑了一個上下配套，團結(jié)協(xié)作的組織網(wǎng)絡。加強班子建設，全面提高黨員干部整體素質(zhì)鄉(xiāng)黨委都按照 “五個好”支部和黨委的標準，把加強基層組織建設作為工作的重點，在鄉(xiāng)村干部中定制度、簽責任，黨委成員包村、支部成員包組、建立黨建責任制，采取一定的措施，從抓組織建設硬件入手，逐步完善軟件。各種制度規(guī)范上墻，各種表冊齊全，文字檔案材料齊全，實現(xiàn)了規(guī)范化管理。注重鄉(xiāng)村干部政治理論學習和思想道德教育，積極開展“學轉(zhuǎn)辦促”主題教育，定時組織全鄉(xiāng)黨員干部學習，每位包村領(lǐng)導為學習輔導員，每月至少組織村干部學習一次，領(lǐng)導干部帶頭要有1萬字的學習筆記，有體會文章，黨委成員年內(nèi)要寫1篇調(diào)研文章，黨委每個季度對鄉(xiāng)村干部的學習筆記進行一次查閱，嚴格督促鄉(xiāng)村干部堅持學習制度，使干部掌握更多的政治理論、法律、科學技術(shù)等知識，以便指導農(nóng)村工作的開展。結(jié)合開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委建設年和創(chuàng)建“學習型”機關(guān)活動的開展，在集中學習與自學相結(jié)合的基礎(chǔ)上，建立實行了“三定三學”（定學歷標準強制學，定崗位責任督促學，定教育經(jīng)費推動學）的教育培訓機制，參加縣黨校、農(nóng)廣校、自學考試學習人數(shù)達到15人，現(xiàn)在鄉(xiāng)干部全部達到了大專以上學歷，村干部有50%達到了大專學歷。鄉(xiāng)黨委在發(fā)展黨員工作上，做到“五建、五?！?，即：建立檔案，確保積極分子隊伍管理的規(guī)范性；建立“雙推優(yōu)”制度，確保積極分子隊伍結(jié)構(gòu)的合理性；建立審查制度，確保發(fā)展黨員工作的嚴肅性；建立公示制度，確保發(fā)展黨員工作的民主性；建立跟蹤回訪制度，確保新黨員教育管理的嚴肅性，年內(nèi)，預計發(fā)展黨員8名，女