七年級數(shù)學(xué)期中考試成績分析-在線瀏覽
2024-10-17 21:08本頁面
【正文】 和方法，它比掌握知識結(jié)論本身更重要。要讓每個學(xué)生通過自己內(nèi)心的體驗(yàn)和主動參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。第二篇：七年級數(shù)學(xué)期中考試成績分析2013—2014學(xué)第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)期中考試成績分析沙河二中周娟上個星期我們進(jìn)行了期中考試，、試題特點(diǎn)試卷包括填空題、選擇題、解答題三個大題，共150分，以基礎(chǔ)知識為主，既考察了基礎(chǔ)知識又有考察了學(xué)生靈活運(yùn)用知識的能力。整個試卷計算量偏大，主要是有理數(shù)的混合運(yùn)算及整式的加減，這一部分也是學(xué)生的難點(diǎn)。計算能力的強(qiáng)弱對數(shù)學(xué)答題來說，有著舉足輕重的地位。數(shù)學(xué)知識來源于生活，同時也服務(wù)于生活，但學(xué)生根據(jù)要求舉生活實(shí)例能力稍欠，如選擇解答題第25小題。整體非常不理想，合格線以上的人數(shù)較少，1班只有8人，2班10個人，合格線以下的學(xué)生大部分離45分差的比較遠(yuǎn)，像陳瑩、楊世譽(yù)、朱冠華考了35分左右，爭取在期末考試中能夠達(dá)到合格線以上。不能忽視自認(rèn)為是簡單的或是無關(guān)緊要的知識。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點(diǎn)從試卷上很清楚地反映出來了。在平時的教學(xué)中，作為教師應(yīng)盡可能地為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會。4．關(guān)注生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際生活中問題的能力。2013/11/19第三篇：七年級期中考試成績分析七年級二班期中考試成績分析班主任：肖小艷 一 班級基本情況分析本班學(xué)生共55人，其中男生有29人，女生有26人，本次月考實(shí)際參加考試的人數(shù)為55人。最低分為62分，%；，最高分為113分，最低分為20分，60分以下有12個人，%；，最高分為118分，最低分為22分，%。數(shù)學(xué)與三班班級平均分相比，；，因此綜合三科平均分來看，這次英語成績考試平均分較月考有進(jìn)步，在三科中排為第一。其他名次段人數(shù)基本無變化。葉欣，孟令怡，廖海彤，王韋達(dá)，李雅婷，趙志銘，趙興鵬等這些同學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，反應(yīng)很慢，學(xué)習(xí)困難也很大，但這些同學(xué)平時紀(jì)律還可以。即使成績排名靠前的學(xué)生也存在不同程度的偏科，不利于學(xué)生的均衡發(fā)展。后進(jìn)生程度比較差，存在不同程度的學(xué)習(xí)困難。為此，我也和部分小學(xué)英語老師進(jìn)行詢問，得知二班個別孩子在小學(xué)就已經(jīng)成績不計入總成績，其中周文君同學(xué)英語程度極差，基本上所學(xué)知識全部為零，英語什么也不會。五． 下一個階段工作思路多與學(xué)生溝通交流，了解學(xué)生的情緒及心理狀態(tài)，及時做好疏導(dǎo)工作，部分學(xué)生在考試后表現(xiàn)出許多浮躁情緒，每次考試都有學(xué)生的成績出現(xiàn)明顯的波動，對于這些學(xué)生都要認(rèn)真分析他們考試成績，對他們的成績變化狀況做到心中有數(shù)。要培養(yǎng)學(xué)困生的自信心，只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才會找到起點(diǎn)。也要求學(xué)生加強(qiáng)自律，班委加強(qiáng)管理監(jiān)督。樹立“教學(xué)成功在課堂、質(zhì)量在課后、關(guān)鍵在管理”的質(zhì)量意識觀，注重落實(shí)。作為班主任，與任課老師要多交流，商討，共同抓好本班的學(xué)科成績，一起幫助學(xué)生確定一個目標(biāo)，找到最佳發(fā)展區(qū)。要利用家校、電話、家訪等各種手段與家長多溝通，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。第四篇：數(shù)學(xué)期中考試成績分析（原創(chuàng)）高二文科數(shù)學(xué)期中考試成績分析推薦高二文科數(shù)學(xué)期中考試成績分析一、考試成績分析（一）學(xué)情分析這次考試的內(nèi)容是人教版高中數(shù)學(xué)第二冊第九章的內(nèi)容。因此，整個學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢，考前沒有專門時間復(fù)習(xí)，導(dǎo)致整體成績不理想。而尤其文科數(shù)學(xué)的名次情況及優(yōu)生學(xué)生情況更差，全校總成績前10名中，學(xué)生的
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