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中學(xué)“五五”普法依法治教工作總結(jié)-在線瀏覽

2024-10-17 21:08本頁(yè)面
  

【正文】 續(xù)實(shí)行政務(wù)公開(kāi)執(zhí)法責(zé)任制、執(zhí)法公示制、執(zhí)法違法責(zé)任追究制,能運(yùn)用法律手段處理各項(xiàng)公務(wù),作到公正司法、嚴(yán)格執(zhí)法,這期間,沒(méi)有發(fā)生因執(zhí)法不公而上訪事件和群眾鬧事等惡性事件。七是貫徹行政許可法有關(guān)法規(guī),完成有關(guān)行政審批等規(guī)章的清理工作。為此,我局做了大量工作,采取了一系列措施使學(xué)校管理納入了正常法治軌道。二、成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),開(kāi)展形式多樣的普法活動(dòng)成立機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。還成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng),辦公室、人事股、教育股等股室負(fù)責(zé)人為成員的“五五”普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并每年兩次下學(xué)校對(duì)普法工作的情況進(jìn)行調(diào)研、檢查、指導(dǎo)。小學(xué)思想品德課、中學(xué)思想政治課是中小學(xué)普法教育的主渠道。此外,為了提高課堂教學(xué)的實(shí)效法,我們還加強(qiáng)了教師的學(xué)習(xí)提高工作。中小學(xué)普法教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要學(xué)校、家庭和社會(huì)有關(guān)方面的共同參與,齊抓共管。三、全面落實(shí)依法行政、依法治教、依法治校工作我們認(rèn)真貫徹落實(shí)依法治縣會(huì)議提出的各項(xiàng)要求,以爭(zhēng)創(chuàng)依法治校示范學(xué)校為契機(jī),全面推進(jìn)學(xué)校教育法制工作,積極做好依法治校示范學(xué)校和依法治校示范學(xué)校的管理監(jiān)督工作。如校務(wù)公開(kāi)、規(guī)范收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)管理、教師資格、聘任、聘用、考核獎(jiǎng)勵(lì)及教代會(huì)等制度。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、司法部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作若干意見(jiàn)》,加大教育法制法規(guī)的宣傳力度,形成教育法制宣傳的良好氛圍。三、深入開(kāi)展普法宣傳教育,認(rèn)真抓好“五五”普法工作今年是“五五”普法宣傳教育的關(guān)鍵之年,我們嚴(yán)格貫徹落實(shí)“五五”普法規(guī)劃,制訂普法學(xué)法計(jì)劃,采取多種方法抓好普法教育,具體抓好了以下三項(xiàng)工作:加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)干部的法制宣傳教育。抓好中小學(xué)干部教職工的法制宣傳教育,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法、教師法、學(xué)好用好教師人手一冊(cè)的普法讀本,重點(diǎn)是做好《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。認(rèn)真抓好青少年法制教育工作,深入貫徹中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,抓好在校學(xué)生的法制教育。保證每周有一節(jié)法制課或一項(xiàng)專題法制活動(dòng),每學(xué)期組織一次法制考試,學(xué)法情況進(jìn)入學(xué)生檔案,保證普及基本法律常識(shí)的任務(wù)在九年義務(wù)教育期間完成。四、突出重點(diǎn),妥善解決教育改革和發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題 。深化校務(wù)公開(kāi)工作。圍繞教育改革發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,結(jié)合我縣創(chuàng)建廣東教育強(qiáng)縣、爭(zhēng)當(dāng)全省山區(qū)科學(xué)發(fā)展排頭兵改造加強(qiáng)調(diào)研,強(qiáng)化措施,努力辦好人民滿意教育。翁源縣科技教育局二OO八年十二月第三篇:2017年普法依法治教工作總結(jié)2016年普法依法治教工作總結(jié)遼陽(yáng)市第二高級(jí)中學(xué)為促進(jìn)依法治校、依法治教,提高教職員工和廣大青少年學(xué)生的法律素養(yǎng)、法律意識(shí)和學(xué)法用法水平,強(qiáng)化校園周邊環(huán)境綜合治理,確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,結(jié)合我校實(shí)際,認(rèn)真開(kāi)展了2016年普法依法治教工作。認(rèn)真做好“法律進(jìn)學(xué)校”工作,組織教師在每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)習(xí)普法知識(shí)。通過(guò)舉辦專題講座、編印學(xué)習(xí)資料、開(kāi)展征文評(píng)選等形式,加強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)與宣傳力度,營(yíng)造了學(xué)法、用法氛圍。在廣大師生員工中抓好教育法律法規(guī)和有關(guān)維護(hù)師生合法權(quán)益的法律法規(guī)的宣傳,轉(zhuǎn)變管理觀念,大力提高依法治教的意識(shí)與水平。提高班主任民主管理班級(jí)的意識(shí)與能力,積極推進(jìn)班集體民主文化建設(shè)。三、完善法制教育內(nèi)容。四、創(chuàng)新法制教育形式。充分利用各種社會(huì)普法教育力量,充實(shí)、改善青少年學(xué)生法制教育的內(nèi)容與形式,豐富教育教學(xué)資源。通過(guò)舉辦法制講座、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、手抄報(bào)、法治故事會(huì)、“以案說(shuō)法”專題教育等活動(dòng),創(chuàng)新學(xué)校普法教育形式,培育校園法制文化。五、開(kāi)展主題教育。六、開(kāi)展依法自治實(shí)踐。推進(jìn)學(xué)生依法自治,豐富學(xué)生社團(tuán)和志愿者活動(dòng),開(kāi)展法治社會(huì)實(shí)踐,營(yíng)造校園法治實(shí)踐與民主體驗(yàn)氛圍。在教學(xué)以及學(xué)校管理方面,積極推動(dòng)教學(xué)與學(xué)校管理方式的改革,倡導(dǎo)教師與學(xué)生的民主平等、積極互動(dòng)關(guān)系,鼓勵(lì)學(xué)生參與班級(jí)與學(xué)校的民主管理,通過(guò)選舉、演講等方式在校園內(nèi)行使各種公民權(quán)利,讓學(xué)生在平等、民主關(guān)系的體驗(yàn)和實(shí)踐中,增強(qiáng)民主、法治、人權(quán)意識(shí),加深對(duì)民主運(yùn)行規(guī)則的理解,學(xué)到民主的生活方式,培養(yǎng)民主素養(yǎng)。健全以學(xué)校課堂教學(xué)與校園實(shí)踐活動(dòng)為主渠道,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的青少年法制教育 網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校分別聘請(qǐng)了北郊監(jiān)獄張文強(qiáng)警官、文圣消防大隊(duì)張國(guó)權(quán)警官、市檢察院王文軒處長(zhǎng)、武圣派出所溫志強(qiáng)所長(zhǎng)、文圣派出所吳畏副所長(zhǎng)、襄平派出所指導(dǎo)員高鳳海為法制教育副校長(zhǎng)。通過(guò)普法依法治教,深入宣傳憲法,堅(jiān)定法治建設(shè)的中國(guó)特色社會(huì)主義方向,落實(shí) “法律進(jìn)學(xué)?!?,切實(shí)增強(qiáng)了黨員干部及廣大師生員工的公民意識(shí)和法治精神,自覺(jué)學(xué)法知法,做遵紀(jì)守法、護(hù)法維權(quán)的社會(huì)典范;全面提升廣大師生法律素質(zhì),依法履職盡責(zé),帶頭學(xué)法、守法、用法,善于運(yùn)用法律解決問(wèn)題;扎實(shí)推進(jìn)依法治校進(jìn)程,使法制教育成了學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分,為維護(hù)校園安全穩(wěn)定、深化教育體制改革、促進(jìn)教育科學(xué)和諧發(fā)展提供了法治保障。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全組織,確保普法和依法治教順利開(kāi)展開(kāi)展普法和依法治教,建立健全良好的工作機(jī)制,加強(qiáng)管理,在思想上形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)是關(guān)鍵。同時(shí),各學(xué)校也相應(yīng)成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了詳細(xì)的普法工作計(jì)劃,確保了普法工作的順利開(kāi)展?!八奈濉逼辗ㄒ?guī)劃將青少年作為普及法律知識(shí)的五個(gè)重點(diǎn)人群之一,無(wú)疑為我們開(kāi)展青少年法制宣傳教育工作帶來(lái)了難得的機(jī)遇。我區(qū)各學(xué)校在抓青少年學(xué)生的法制教育過(guò)程中,重視法律常識(shí)課程建設(shè),明確了法律常識(shí)課程建設(shè)的“143”工作目標(biāo)。學(xué)校通過(guò)結(jié)合實(shí)際,自行編印法制教育教材和講義。堅(jiān)持青少年法制宣傳教育“五結(jié)合”,豐富法制宣傳教育的內(nèi)容和手段利用“五結(jié)合”即青少年法制宣傳教育與道德教育有機(jī)結(jié)合、青少年法制宣傳教育與公民素質(zhì)教育有機(jī)結(jié)合、青少年法制宣傳教育與維護(hù)青少年權(quán)益有機(jī)結(jié)合、青少年法制宣傳教育與參加社會(huì)治安綜合治理實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合、學(xué)校教育
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