一年級二班班務工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 20:58本頁面
【正文】 頭。具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。在培養(yǎng)學生良好學風中，還狠抓了安全教育，增強了安全意識。經(jīng)常給學生講解，比較什么事危險不能干，什么事不道德、不誠信，應遠離。故一學期平安無事故。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”.五、存在的問題。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗，然而更多的是教訓。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經(jīng)驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗，爭取邁上一個更高的臺階。但有個別學生學習不主動，不能自覺的完成學習任務，課堂中不夠注意聽講，學習偷懶，學習習慣差。一、班級管理在本學期班級管理工作中，著重進行了以下幾方面的實踐探索：培養(yǎng)學生的自我管理能力。多種評價方式激趣。以豐富的活動吸引人。二、教學工作教學工作中，主要在培養(yǎng)學生的自學能力方面進行了探究。由于低年級學生自學能力較弱，因此預習時布置的任務比較細。學生現(xiàn)在家里自己獨立學習，第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課堂上老師重點檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問題，課堂效率大大提高，學生的學習能力也增強了。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營養(yǎng)，比如確定每堂課相關的課外鏈接知識，進行資料搜集，課堂上展示交流；后進生著重采用多種形式激發(fā)他們的學習興趣，基礎知識之外不再提過高要求，而是鼓勵他們進行自己喜愛的活動，發(fā)展所長。每一部分內(nèi)容學習前我都讓學生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識，哪些是重點，哪些是難點，學完握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。存在問題：學生書寫習慣差，不認真。采取措施：以勤立身，增強自身的榜樣作用。進一步加強習慣養(yǎng)成與及時補糾不足。第四篇：聾二班班務工作總結(jié)（推薦）聾二班工作總結(jié)一學期緊張而又忙碌的工作臨近尾聲。通過對學生的了解，和跟各課任老師的協(xié)作，以及堅持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學生,還是班級管理,都上了一個新的臺階。要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。其次，找班干部和班內(nèi)個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級管理和成長的消極因素。通過一學期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級管理有聲有色。二、事無巨細，耐心地培養(yǎng)學生良好的習慣?？蔁o論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。班級管理無小事。我利用班隊會課加強學生的思想教育。對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。五、工作中存在的不足本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。新年的鐘聲已經(jīng)敲響，孩子們都長高了、長大了，馬上就要進入小學了，怎樣才能讓孩子們快樂健康地渡過幼兒園生活的最后一學期？怎樣才能讓孩子們充滿自信地踏入小學的神圣殿堂？本期，我們一定會再接再厲，發(fā)揚優(yōu)勢，完善不足，努力營
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