freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

xx年幼兒園園本培訓計劃-在線瀏覽

2024-10-17 20:52本頁面
  

【正文】 傳幫帶”活動形式,充分發(fā)揮同伴互助的作用。①請教師推薦優(yōu)秀繪本,談談其教育價值和教學設計,征集優(yōu)秀教學點,同時也提升教師的語言表達能力和挖掘教材的能力,豐富自身的教學儲備。定期更換教師辦公室書架上的刊物,以此提升教師的閱讀品味,促進師德師風建設,做一位有思想內(nèi)涵與家長滿意的教師。(二)深入課題研究,提高科研水平。通過各項活動,使課題研究更具深入性、系統(tǒng)性和可行性,真正形成我園的“書香”特色、“海洋”特色。1.視頻教研:本學期我們將繼續(xù)借助視頻教研,關注名師的上課技巧,讓教師在分享交流之后進行模仿上課,深刻感悟名師高超的教學藝術(shù)和智慧,促進教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,從而更科學地設計和開展教學活動。希望通過集體磨課,能更扎實地推進了課題的開展,使園本課程構(gòu)建更趨科學合理,并能建立以互動分享為特征的學習共同體,讓教師在同伴互助中獲得共同發(fā)展,享受教科研的快樂與成功。本學年我們還針對教師水平參差不齊的現(xiàn)狀,開展規(guī)范、科學的自培工作工作,對教師進行分層管理培訓,讓每位教師都找到自己的學習位置。2.新教師培訓新教師培訓是我園每學期都要進行的活動,上學期的新教師培訓主要內(nèi)容集中在規(guī)章制度、家長工作方面。積極鼓勵教師繼續(xù)做好個人成長檔案,把自己成長過程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務素質(zhì)和課堂教育教學能力作為個案加以分析研究,引導教師在學習、反思、實踐中不斷發(fā)展自我,從而提高教師整體的專業(yè)化水平。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題,如:在主題中,怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動;強調(diào)把握好生成與預設的關系,教師要善于捕捉教育的契機,做到有效生成。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性。所以立足我園實際,開展有針對性的培訓,讓教師的成長與工作進展同步,讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進,形成具有我園特點的培訓工作,已成為我園園本培訓工作的重點。孩子們用泥土來構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類來裝飾;用樹葉、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。這就需要我們教師走進身邊的大自然,去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧,并不斷學習相關的理論知識,以此為基點,將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂。四、園本培訓目的1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學,提升教師的教學實踐能力”為載體,指導教師有效地開展教學實踐活動,逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材、有效生成活動的能力。3.以“農(nóng)村資源融入集體教學”為研究主體,注重發(fā)掘教師的實踐智慧,教師的團隊協(xié)作精神,注重發(fā)揮教師集體的教育合力,在設計活動、實施活動、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展。包括專題學習、主題研討、案例教學、教學觀摩、協(xié)作交流等。通過教師自學、集體學習了解教育目標與內(nèi)容要求、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點。并開展理論交流活動2次。(三)經(jīng)驗共享:“目標的有效落實”(分年齡段、分領域)(四)集體教學活動設計評比(五)現(xiàn)場觀摩與研討以“農(nóng)村資源融入集體教學”為主體,通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡技術(shù)等,學習圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學活動”的相關內(nèi)容。(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習慣,自我學習一些與“農(nóng)村資源”相關的知識,并能及時做好摘抄、記錄工作,在不斷為自己充電的同時,加強此方面的理論知識。形成觀點交集在園本培訓活動中,把教師們提出的觀點進行探討、交流、總結(jié),選取一些有教育價值的觀點,并根據(jù)這些觀點收集相關的材料,去深入集體教學活動。幼兒園園本培訓計劃松嵐幼兒園幼兒園學期教研工作計劃為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì),深化教育,改革,其真正設立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略,“為教育服務”確立自已的教學宗旨,所以,今學期我園實施《以“活動”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學活動,并且將“聚合”觀念作為一條文線引進到所有內(nèi)容之中,使各領域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。一、目標在新賞試的課程里面,“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索:一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能,自我認識智能,空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等,促進其得到全面發(fā)展的線索。因此,教育改革最終必是全方位的——從理論到實踐,從觀念到行為。注重教師能力的培養(yǎng)及對工作的安排在教研方面進行層次分級管理工作,既園有目標,級有分目標,個人根據(jù)班級或個人情況制定小目標,在實行工作的同時,各階層的領導人員,積極主持支配合好教師的工作,并請研究人員及時反饋給各教師。定期組織教研組人員召開一次教研會議,針對教學上的重點與難點進行討論、研究,總結(jié)出好的經(jīng)驗與教訓,圖謀出新的戰(zhàn)略。課程安排根據(jù)教師的實際情況而定,并以取教師的長處進行分科教學,要求每位教師都能達到知其所然,進而能舉一反三的效果。第四篇:幼兒園園本培訓計劃幼兒園園本培訓計劃一、情況分析:在時間的推移中,我園的師資隊伍在不斷的發(fā)生著變化,經(jīng)過2016學的園本培訓,我園的每一位教師都在各自原有的基礎上得到了不斷的成長,更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點。因為目前我園一線教師都老齡化,還有部分教師以前沒有從事過幼兒教育工作,他們?nèi)狈嵺`的經(jīng)驗,而且個人的專業(yè)技能還較弱。因為是同一層次引進的人員,所以缺乏骨干教師,還沒有形成較好的教師梯隊。還不能較好的根據(jù)課程目標和基本經(jīng)驗,確定教學內(nèi)容。(四)教師評價能力還有待繼續(xù)加強培養(yǎng)。(五)教師觀念的轉(zhuǎn)變與實際行為還有一定的距離。實踐能力還比較薄弱……針對以上這些問題,且結(jié)合我園“十一五”的校本培訓計劃,20XX學我園的“園本自培”規(guī)劃如下:二、培訓的目標:進一步加強師德建設,不斷提高教師師德水平。全面提升每一位教師實施新課程的能力,讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發(fā)展,更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。倡導無私奉獻,為人師表,敬業(yè)愛生,嚴謹治學的精神。繼續(xù)以教研組為陣地,不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念,提升理論素養(yǎng),進一步縮短觀念與行為之間的差距。以“人”為本,尋求教師隊伍跨越式發(fā)展。以“合”為主,尋找科研與教研相結(jié)合的模式。年內(nèi)完成1項市級、3項園級課題的結(jié)題工作。逐步形成一支幼兒園科研骨干隊伍。我們主要以教研組、政治學習為主陣地,組織學習師德方面的規(guī)章制度、先進人物的事跡等,組織學習有關幼教的法規(guī)、文件、理論書籍等,幫助教師不斷提高自身的理論素養(yǎng)以及樹立良好的師德形象。A、結(jié)合幼兒園等級驗收反饋意見,我園將進一步關注教師對新教材的學習與研討,尤其是對教學參考書的選擇與運用。主要采用集體備課、師徒備課等方式,幫助教師更好的使用好新教材。認真組織學習《綱要》實施細則。完善教育方法,優(yōu)化教育行為。今年我園繼續(xù)針對自己實際情況,實行2+1評價模式。每個人評價要求說出2條優(yōu)點+1條建議。B、進一步開展“加強教師專業(yè)化建設”系列活動。(包括:隨堂課、自薦課、優(yōu)質(zhì)課,每次觀摩活動后當場進行評析,有效提高教師評價活動的能力。(即:結(jié)合教研活動讓教師來說一個自己設計的活動,然后大家一起觀摩其活動的開展,最后一起來研討。系列之四:教師基本功比賽。依托新三年的“點亮工程”,結(jié)合各自個人三年發(fā)展計劃,明確措施確保計劃的真正落實,讓每一位教師明確各自努力的方向,為不同層次的教師創(chuàng)設不同的舞臺,促各自不同程度的提高。確立帶教制度,由園長、教研組長等親自帶教,并簽定帶教協(xié)議書。確保了帶教活動的針對性、有效性。在園長日常聽課的時候,可以帶上空課教師一起觀摩,然后及時組織小組現(xiàn)場研討。繼續(xù)發(fā)揮科研骨干的帶教、引領作用。年內(nèi)為全體教師作12次的科研講座。五、自培形式“加強教師專業(yè)化建設”系列活動。二、工作目標抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高抓特色研究,促辦園聲譽提高抓班級管理,促保教質(zhì)量提高三、主要工作及保障措施(一)抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高加強師德修養(yǎng),樹立良好形象。每日以今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長交流了嗎?來反思自己的工作,以良好的師德形象服務于家長,服務于幼兒。本學年在業(yè)務學習中,除學習有關教育教學理論外,將針對《幼兒教育》中存在的問題,組織教師討論,并發(fā)表意見,撰寫心得,鼓勵投稿。落實保教分層管理,提高一日活動質(zhì)效。具體制訂培訓計劃。每位教師一學期至少上2次匯報課。教學園長、保教主任繼續(xù)加強隨堂聽課,爭取能對每一教師進行指導。(4)加強對保育工作的檢查、督促,加強跟班指導,定期召開保育員工作例會,學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識,不斷提高保育員的業(yè)務素質(zhì)。強化班組長的管理意識,提高班組長的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務。幼兒與幼兒的互動:善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,努力朝著讓孩子開心、開口、開竅方向發(fā)展。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案。每周用書面的形式向家長展示幼兒園教育教學內(nèi)容。(三)強化教育教學常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。重視對個別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系冊,密切家園聯(lián)系,建立家長委員會,定期召開會議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時,內(nèi)容豐富,有較強的指導價值,并做好記錄,形成家園教育合力。立足習慣養(yǎng)成,養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。(五)深化課程改革,促進幼兒全面發(fā)展。落實學習好《36兒童學習發(fā)展指南》,并寫好學習筆記。在課程實施過程中,以幼兒積極體驗為中心,組織幼兒相互學習,促進幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結(jié)合。加強集體備課。繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。(六)抓特色研究,促辦園聲譽提高繼續(xù)讓活動育人這朵奇葩在幼兒園競相開放。二是開展豐富多樣
點擊復制文檔內(nèi)容
化學相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1