【正文】 在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學習。即使您現(xiàn)在少掙了點錢，即使您現(xiàn)在少打了幾場麻將，即使您現(xiàn)在少看了一會電視，即使您現(xiàn)在每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出是非常值得嗎？家長們，我們的學生充滿生機，有驚人的潛力可挖，他們的前途不可限量。各位家長，為了孩子們的美好明天，讓我們攜起手來吧！第二篇：七年級第一次家長會發(fā)言稿七年級第一次家長會發(fā)言稿各位家長：你們好！非常歡迎和感謝大家的到來！說“歡迎”，是客套話；說“感謝”，才是真心話！因為，我要做好以下三年的班主任工作，必須依賴各位對我工作的支持與配合。當然，話仍是說得客氣了些。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣。所以教育子女需要我們的配合。我個人認為這是不對的，所以我今天的主要目的就不是批判你們，我只是想讓你們明白，相信玉壘沒錯，相信蒲小川沒錯！【自我介紹】相信蒲小川沒錯！所以我先做個自我介紹，我叫蒲小川，巴中市平昌縣人，畢業(yè)于四川師范大學，大學本科學歷。有一篇論文獲國家二等獎，一篇獲省一等獎。07年9月被都江堰市委市政府表彰為“德育先進個人”08年被都江堰市委市政府評為“優(yōu)秀中青年教師”【學校介紹】相信玉壘沒錯是因為，玉壘中學是都江堰的一所名（民）校，多年來初中教學質量一直位居全市首位，我來玉壘中學三年半的時間，目睹了玉壘中學的發(fā)展。我給大家講，玉壘中學老師的工資是公立學校的兩倍以上，我們學校的老師端的都不是鐵飯碗，我們不像公立學校的老師教好教差一個樣，上多上少一樣多的錢。其實外界對玉壘中學有一個評價，就是“在玉壘中學讀書，即使學不好，至少不會學壞。畢業(yè)成績，我班最低分是505分，倒數(shù)第二名是516分。我班有個叫黃金的，他在我班考過最后，不過他現(xiàn)在在灌中讀高中卻是班上的前三名。”當然那是夸張了一點，不過家長可以了解一下，的確是非常優(yōu)秀的。武侯中學1人，雙流中學5人，棠湖中學1人，溫江中學1人，新津中學1人，邛來一中1人，彭州中學5人，成都外的綿陽中學5人，湖南1人湖北1人，沈陽音樂學院附中1人等共有三十來人在都江堰以外的省級重點或國家重點高中讀書，而且讀的是這些學校的尖子班（實驗班）。川大附中是五十個人中才能錄取一個。可以說，如果不是地震我的學生耽擱了一個半月沒讀書的話，我的學生還會考行更好的，我一開始的目標是上四七九至少十個人。在灌中讀的火箭班有5人。真正留在都江堰的灌中和外實校讀書且在平行班的只有幾個人而已！）我說這些的目的是告訴家長，你的子女放在我們玉壘中學乃至放到蒲小川的班上你們應該放心。學生在周記中也寫道，欣賞語文老師課堂的輕松與風趣，喜歡數(shù)學的嚴謹和負責，喜愛英語老師的一口流利的口語與漂亮的外表。幾位老師經(jīng)驗豐富、教學有方、精力充沛、教學靈活、勤勞愛崗、熱愛學生。附帶我也說說我的語文教學思路：一是提高學生學習語文的興趣。二是讓學生讀書。讀書好處多，靜心，增加知識，沒有心思做壞事，終身受益。”書讀得多，肚里的貨色多，讓讀書成為每一位學生的終身愛好?，F(xiàn)在我在班上發(fā)現(xiàn)很多網(wǎng)絡小說和言情小說，為了讓他們能讀好書，本學期我向他們推薦了《感悟母愛》《愛的教育》《中學語文新課標必讀書》等多種書籍。三是讓學生多寫。我很欣慰的是，學生在周記中把我當成了他們最值得信任的朋友、兄長，和我說他們的心里話，說他們的煩惱，我也在當中分享他們的快樂。我們年級共有兩個實驗班。學生來源復雜，來自十來個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幾十所學校，這樣學習基礎參差不齊，學習習慣千差萬別，給班級管理帶來了許多困難。但經(jīng)過一段時間的整頓，三個月下來之后，我覺得班級學生整體表現(xiàn)不錯，現(xiàn)在班級上課紀律自習紀律都很好，學生可以說有高度的自覺性，有老師和沒老師一個樣。應該說這是一個很好的開頭。可以說，我們班每一個同學都是好樣的，我班的每個同學都有他的優(yōu)點。我班的每個同學都有他的閃光點，關鍵在于我們怎么引導，怎樣配合。我們今后的工作，是讓他們的閃光點更亮，讓他們的閃光點更多。升入初中后學校組織了兩次月考，全級統(tǒng)一安排考場，單人單桌，統(tǒng)一監(jiān)場，成績比較真實，很有可比性，通過這兩次考試，學生的學習情況基本能夠摸清。）本次第二學月考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。我們班的優(yōu)勢在數(shù)學，但這一次數(shù)學題出得太簡單，其他班的學生平均上升十來分。作業(yè)習慣差，作業(yè)完成質量低，對于不會做的題目，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯了，沒有及時進行訂正。粗心馬虎，常丟三拉四。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益?？梢哉f，我的很多要求比學校的更嚴格，習慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，讓學生在近兩個月中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會更著上來。其他班的老師制訂了很多的條條框框，比如嚴格執(zhí)行操行評定中加減分制度，犯了這一條該扣多少分，犯了那一條該扣多少分。我可以講，到現(xiàn)在為止，在六個班主任中，我是當班主任當?shù)米钶p松的，我班的紀律是全年級最好的，小到我班的教室都是全年級最干凈的。從學生一進校開始，我就給他們說，在蒲老師的眼里，沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，我經(jīng)常鼓勵著每一個學生，希望他們能進步，我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一個學生每一次的閃光點，并表揚出來讓他們有成就感。只要學生發(fā)揚了優(yōu)勢，展示發(fā)展了特長，改掉缺點，有了進步就是成功的。我的原則是給學生更多的發(fā)展空間。在生活上，我盡量地抓住每一個細小的能讓學生感激你的事情來做，比如看到學生沒精神了，關心他是不是病了呀，生病了的學生我可是更不會放棄這種機會的，我會帶他去看病呀什么的，因特殊原因沒吃飯的我會問，需要我給你買一個面包來嗎？我所做的這一切其實都是想學生喜歡我，“親其師才信其道”古人說的這句話是很有道理的。如果有家長上網(wǎng)，你們可能登錄我的空間，那是我和我的學生們聊天的平臺，很多學生說的話真的令我感動，也讓我決定在今后的教學生涯中更加關愛學生。學習差的更值得我們去關心，他們承受著難以想象的痛苦。這句話對教育來說倒還實用。乾隆皇帝五歲才開口說話，不也是好皇帝嗎？一個學生對我們一個班是五十七分之一，但對一個家庭來說就是百分之百，所以我從不敢輕易放棄一個學生。學生畢竟是學生，孩子畢竟是孩子，在內在因素來說，心智與情感不夠成熟，意志也較為薄弱，自控能力有限；從外部因素來看，當今社會各種物質享受、五花八門的影視節(jié)目、網(wǎng)絡文化、社會轉型期的種種不乏雜質的思想觀念等等波濤洶涌，來自現(xiàn)實社會的誘惑和干擾遠遠超過以往任何時候，并且日漸增多，同時，目前我們的教育體制和方法尚有待完善。我們家長要正確評價自己的孩子，有句俗話說：“老婆是別人的好，孩子是自己的乖”，所以有些家長有點兒嬌慣自己的孩子，所以以后我們雙方都要做到一方面鼓勵、獎勵，注意因勢利導；另一方面更要嚴格要求，置學生于一種具有相當力度的教育教學的規(guī)范下，在施教過程中保持一定的壓力，強化學生必須遵守的規(guī)范。那種“松綁”、“減負”的觀點，如果不限定在一定的教育教學要求的框架內，就不會產(chǎn)生多少行之有效的現(xiàn)實意義?，F(xiàn)在不少家長，寧愿花重金為孩子選擇我校，其中一項重要的考慮，就是希望孩子在受教育的過程中，被要求得嚴格一點，在學習上經(jīng)受的壓力大一點。所以，我要打人，上一屆學生沒有被我打的學生極少，不過我要說的是，我打的學生，是跟我越打越親近。很希望家長能理解支持我這個打人的老師。具體表現(xiàn)是和家長之間沒有溝通交流，更沒有共同語言，盲目的求新求異，追逐潮流；頂撞忤逆家長，不愿聆聽家長的話，或者不耐煩，甚至有時候會出現(xiàn)和家長之間勢如水火的局面。孩子是我們家長晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是家長一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是家長一生的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。讓孩子成為一個健康的人，不僅身體健康，更重要的要心理健康。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，作為教師，我們要付出最大的努力干好這份良心活兒；作為家長，要真正負責，耐心教育孩子、關愛孩子。第三篇：七年級第一次家長會發(fā)言稿七年級期中考試后家長會發(fā)言稿各位家長： 你們好！非常歡迎和感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習，為了孩子的進步，為了孩子能夠早日更優(yōu)秀，為了孩子擁有比我們更美好的明天。今天，大家來就是對我工作的有力的支持與配合。而且光我們配合好，還不夠，還得要孩子自己爭氣，孩子自己敢拼敢干敢吃苦才行。所以教育子女需要我們最有力的配合。我們3班的課任老師組合是非常優(yōu)秀的，是一群教學經(jīng)驗極為豐富的中青年教師隊伍，無論知識水平和工作的責任心，還是教育教學藝術和技巧都毋庸置疑。說明幾個老師的課都得到了學生的認可，我們相信，我們（3）班師生能攜手并進，不斷創(chuàng)造優(yōu)秀?！景嗉壗榻B】我班現(xiàn)有46名學生，加上我就是47人了。住校生6名，三分之二的為農(nóng)村學生。學生入班的整體水平不是很高?！局伟嗬砟睢恐慕逃胰~圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣。針對班級目前的這種情況，我的帶班理念是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。特別對于初一新生，我非常關注習慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論等要注意習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，近期我的班級管理策略就是針對習慣養(yǎng)成，班級現(xiàn)在制定的一日常規(guī)，百分競賽，應養(yǎng)成的學習習慣，都是針對這一策略而定的，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。習慣決定性格，性格決定命運。努力的讓學生明白，哪些事該做，哪些事不該做，哪些事還可以做得更好一些，并努力地讓這些成為學生的一種習慣。老師的眼里，沒有天才和笨蛋之分，只有懶惰和勤奮之分，我經(jīng)常鼓勵著每一個學生，希望他們能進步，我盡量的去發(fā)現(xiàn)每一 個學生每一次的閃光點，并表揚出來讓他們有成就感。三是目標管理，提高學生學習的興趣。另一方面我從不在課堂上罵學生，從不會因為有學生回答錯了問題我批評他們，我經(jīng)常鼓勵他們，即使偶爾學生出現(xiàn)了不當?shù)男袨椋际墙o以申辯的機會，自述反思補過讓每一個學生抬起頭自行的學習。四是讓學生讀書、讓學生多寫。讀書好處多，靜心，增加知識，沒有心思做壞事，終身受益?！睍x得多，肚里的貨色多，讓讀書成為每一位學生的終身愛好。我認為對學生的教育和管理，寧肯稍過，不可不及。如近來社會上一直推崇的“狼爸”“虎媽”?！救〉玫某煽儭堪嗉壢粘９芾碇卸啻卧u優(yōu)秀。衛(wèi)生形成的標準是地面講臺能坐人，講桌可以當課桌趴在上面。班級文化建設成為典范。審美能力得以提高，勞動技能得以提升。勞動是一項重要的技能，不僅是要勞動，還要愛勞動，最后達到會勞動。學生的交際能力和管理能力也得到了極大的提升。在管理中學會了溝通的技巧，學會了寬容理解，學會了交往的智慧。智力發(fā)展突飛猛進，一躍成為實驗班中的優(yōu)秀。從第一次月考和入班測試成績來分析，我們的孩子和前面班級的學生是有著較大差距的。期中考試再一次蟬聯(lián)這一榮耀，并進一步向小四科擴展。孩子交到了（3）班交給我，我就要讓他們不斷創(chuàng)造優(yōu)秀成為最優(yōu)秀的！【中小學差別】常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面的認識，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，出現(xiàn)這種問題也就不足為奇了。初中，是學生由幼稚的童年向青少年轉變和個性逐漸形成的時期。這是一道難越的坎。不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長?！緦W習】中學是人生知識基礎的奠定時期，而初中又是整個中學的奠基階段。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規(guī)律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。具體表現(xiàn)在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足于會解題，要窮究為什么這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不局限于課本，還要拓展到課外。學習時間上。需要合理分配各科學習時間，有計劃，有重點。并且要堅持不懈，養(yǎng)成習慣。在小學，由于科目少，內容少，即使學生成績跟不上，要想補一補，抓抓緊，還是很容易能把其學習成績搞上去的。尤其是英語和數(shù)學這兩門科，可以說幾乎是不可能。即使個別的通過努力、找人補課等方式，能有所起色，但還是會留下不小的“后遺癥”。這是為什么呢？由小學進入中學不僅是上學地點的改變，還有隨年齡的增長帶來的自我意識的增強。這些狀況都可能導致學生發(fā)生上述心理問題。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。身體內部各種器官機能迅速增加，趨向成熟。１、自我意識在這一時期出現(xiàn)質的變化。如果說，兒童對自己的認識和評價基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。２、獨立性增強。３、感情的變化非常顯著。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細膩復雜的感情。同齡人之間的關系是這一時期生活中十分重要的內容。５、與成人世界的關系開始變化。６、性意識的萌動與性別角色的深化。都渴望了解異性，希望得到來自異性的友誼【建議和對策】所有這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。所以在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。３、請盡可能理解你的孩子。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解＿＿雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。什么事，都要靠老師管老師說，才能去做。（3）部分同學貪玩，浪費時