【正文】 熱點，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際能力。(2)編好導學案和作業(yè)，提高二者的實用性和有效性。(4)做好堂清、課結(jié)、單元梳理和期中、期終復習工作，提高學生考試成績。四、具體措施：(一)進一步推進課堂教學效率的改革，加強學習，明確目標加強對《考試說明》、《教學要求》的學習，提高教學的有效性。根據(jù)《考試說明》、《教學要求》認真編制好導學案，針對考點重點突破。(二)抓好備課組的常規(guī)工作，發(fā)揮集體團結(jié)協(xié)作精神，達到共同進步，全面提高的目的。要求人人參與，按時進行，保質(zhì)保量，杜絕懶漢行為、怠工行為和形式主義，年輕教師必須在自備的基礎下參加集體備課最后再復備，教案由備課組長簽字后才能下課。尤其要討論活動設計，特別是小組討論、班級交流、個別輔導、小結(jié)比賽等的安排。(2)統(tǒng)一教學進度，精選學習情景材料，擴充教學內(nèi)容，有效突出教學重點，突破教學難點，統(tǒng)一課堂練習。(4)交流當前的時政熱點。從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，重點評存在的不足和改進的方法。認真組織好導學案預習作業(yè)的布置、批改及講評。通過測驗及時查漏補缺，一是可以了解學生階段性的學習情況，同時也可以對教師的教學進行適時的診斷，糾正。精講、精練提高效率。練習要有針對性，針對教材中的重難點和學生學習過程中的易錯易混點，反復練，練反復。政治課具有一般文科的共性，記憶的量較大。因此課堂下仍然要經(jīng)常默寫，從而落實基礎知識。根據(jù)不同班級要求學生完成導學案的相關內(nèi)容，課堂下主要強化對情境問題的探究和易混易錯點、疑難點和主觀題的解題訓練。對于必修班：目標：確保合格率，提高達A率。提高學習的主動性、積極性。(3)適當訓練，當堂完成，當堂鞏固。措施：(1)強化基礎知識落實。課堂下要精講，著重講解重、難點，突出解題方法的講解。強化聽課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、考試規(guī)范的訓練。(3)對其中一些層次較好的同學提出不同的要求，布置個性化的作業(yè)，進行個別指導。(五)引導學生轉(zhuǎn)變學習方式，規(guī)范學習行為。特別注意引導學生積極主動參與教學過程，勇于提出問題，掌握分析問題和解決問題的方法，注重自主、探究、合作式學習，讓學生在學習中學會學習、學會生存、學會做人。高二政治教學計劃6一、學情分析本學期本人擔任文科實驗班和理科重點班2個班的教學任務，學生基礎參差不齊，學習主動性也有所不同。理科班學生的基礎差，政治科的學習主動性不強，會考的壓力大，教學進度緊張。：文科班實驗班完成哲學內(nèi)容新課和選修模塊三的學習，在狠抓基礎的同時，進一步提高學生分析問題和解決問題的能力，為高考打下堅實的基礎。三、教學措施理科班：營造會考氛圍，強化會考意識和會考緊迫感。提高課堂效率，精講多練，做到當堂的內(nèi)容當堂鞏固。加強弱科生的輔導，避免弱科生拖后腿。選修模塊的內(nèi)容采取大課堂的形式完成，要求學生掌握基礎知識就可以了。四、教學進度（參考）2月1日2月25日（第1周）理科：哲學生活第6課文科：哲學生活第7課2月28日3月4日（第2周）理科：哲學生活第7課文科：哲學生活第8課3月1日3月11日（第3周）理科：哲學生活第9課文科：哲學生活第9課3月14日3月18日（第4周）理科：哲學生活第10課文科：哲學生活第10課3月21日3月25日（第5周）理科：哲學生活第112課文科：哲學生活第11課3月28日4月1日（第6周）理科：哲學生活第12課文科：哲學生活第12課4月4日4月8日（第7周）文科：選修3第一單元理科：會考復習（經(jīng)濟生活）4月11日4月15日（第8周）文科：選修3第一單元理科：會考復習（經(jīng)濟生活）4月18日4月22日（第9周）文科：選修3第二單元理科：會考復習（政治生活）4月25日4月29日（第10周）期中復習及期末測試5月2日5月6日（第11周）放假5月9日5月13日（第12周）文科：選修3第二單元理科：會考復習（政治生活）5月16日5月20日（第13周）文科：選修3第三單元理科：會考復習（文化生活）5月23日5月27日（第13周）文科：選修3第三單元理科：會考復習（哲學生活）5月30日6月3日（第14周）文科：選修3第四單元理科：會考總復習6月7日6月10日（第15周）高考考試6月13日6月17日（第16周）文科：選修3第四單元6月20日7月4日（第17周19周）期末復習及期末測試高二政治教學計劃7一、教學內(nèi)容分析本課是人教版教材高中思想政治必修3第一單元中的第二課，本課包含兩框題，即“感受文化影響”“文化塑造人生”。本課主要是從人的發(fā)展角度看文化，說明的主題是相對于個體而言，文化對人的影響。本課是從人的發(fā)展的角度看文化，更需要學生結(jié)合自身體驗展開探究，這就需要教師充分挖掘身邊的`事例，用有效的方式加以啟發(fā)和引導。文化對人們交往行為和交往方式的影響，文化對人們實踐活動、認識活動和思維方式的影響。能力目標：引導學生積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)正確的交往方式、思維方式。情感、態(tài)度與價值觀目標：激發(fā)學生參與健康向上的文化活動，不斷提高自身文化素質(zhì)的自覺性、積極性和主動性，初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進自身全面發(fā)展。六、教學過程【引入新課】上節(jié)課我們學習了什么是文化，知道文化是人類社會實踐的的產(chǎn)物。(校園一角)這些名人雕像是文化嗎?(是)為什么要把這些文化名人雕像放在校園里呢?(學生回答)是的，學校與企業(yè)、醫(yī)院、政府機關不同，這里是傳授知識、教書育人的地方。幾個文化名人雕像就能使我們校園文化氛圍提升，給我們每個人帶來如此大的影響，那我們再來看看文化對人的影響還有哪些。二、學情分析：我任20xx屆高二114班的政治教學。立足課本，注重基礎。三、主要措施：本學期將學習的資料是《文化生活》和《生活與哲學》，我們將加強對新《課程標準》、新教材的學習與研究，轉(zhuǎn)變教學觀念，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法，嚴格按照新課程理念指導教學繼續(xù)學習教育理論知識和專業(yè)文化知識，不斷地更新知識，掌握好現(xiàn)代化教學手段，認真研究教學業(yè)務，學習教學資料專業(yè)雜志，及時了解教研教改動態(tài)，自覺撰寫教學論文、提高教學水平和本事，適應現(xiàn)代教育發(fā)展需要，做個合格的二十一世紀的新教師。做到在反思當中去加強自我的專業(yè)知識與教學水平。優(yōu)化教學方式與學習方式，加強學法指導。對于重點班的學生根據(jù)所教的資料，每節(jié)課安排一道辨析題或簡答題進行訓練。盡量消除低分率，提高中等生的成績，堅持尖子生的成績。積極參加市教研室組織的各種活動，如公開課，示范課，借鑒其他兄弟學校教師的寶貴經(jīng)驗。由于我們的學生面臨下個學期的小高考的任務，同時對于本學期的哲學內(nèi)容也是學生初次接觸，不能很深刻的理解哲學的基本原理，不利于 學生自己獨立的完成學習任務，因此本學期的教學任務和壓力比較大，針對這種情況，為了更好的完成小高考的任務，為了能夠更好地幫助學生提高政治的成績，提 高學生的獨立分析解決問題的能力，根據(jù)教材大綱的要求、教學的有效時間和我們學生的實際情況，制定了本學期的教學計劃。整體素質(zhì)，同時更是為小高考做好一切準備。二、主要的措施立足新課程標準和考試大綱，明確課標和考試大綱的精神和要求通過認真地研究新課程標準和考試大綱的要求，準確把握它們的總目標和分類目標，明確新課程標準的目的要求和考試大綱的考試等級要求，為有效提高課堂的效能提供保障。（2）要能在教學的過程中適當靈活地運用自身的教學特長，以幫助學生更好地提高自身的政治學習興趣，使學生能真正“親其師信其道”（3）注重導學案的編制，在編制的過程中要能體現(xiàn)教學的重難點，同時要能有一定試題的體現(xiàn)，試題要精選、精練。（5）對自己在備課過程中發(fā)現(xiàn)的問題以及教學過程中發(fā)現(xiàn)的不足，要能在課后進行積極地思考和反思，同時注重加強交流，以更好的改進教學，促進教學效果，提高學生的學習成績。講解不必要全講，集中對出錯率較多的問題進行精講。三、教學進度安排高二政治教學計劃9全面提高中學生的整體素質(zhì)，是學校教育的根本任務，也是社會的共同目標。教學目標:職業(yè)高中新課改課程標準確定了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀為維度的三維教學目標，探討三維目標在思想政治課教學中的整合策略具有重要的現(xiàn)實意義。在教學過程中，教師應依據(jù)教學目標、內(nèi)容和情境的不同，選擇探究合作、自主合作、接受分析等整合策略，落實新課改的三維教學目標。這本書的設置特點主要是提高學校德育課教學的時代性、針對性和實效性。本教材在框架體系上采用模塊和專題的形式設計教學內(nèi)容。其次，在單元內(nèi)容設計上，以生活德育為主線，采用問題中心式和任務導向式的形式組織內(nèi)容。學生分析：本人今年擔任07數(shù)控班級(1)、(2)班的政治教學工作，由于繼續(xù)接受這兩個班級，因此對這些學生也是比較了解，2個班級的學生基礎參差不齊，很多學生沒有良好的學習慣，不能獨立的完成學習任務，數(shù)控1班學生學習氣氛不濃厚，學生上課不聽，教師問題無人能回答，而數(shù)控2班的學生學習興趣濃厚，回答問題比較積極，能很好的配合教師的提問。主動利用一切可能的渠道，搜集有關教學信息。多查閱參考資料，豐富自己的知識，提高對教學內(nèi)容的理解，豐富課堂教學，提高學生學習愛好，幫助學生理解教學內(nèi)容。(3) 對學生手頭的兩本練習冊，一本課業(yè)手冊、一本拓展訓練，練習題多數(shù)在課堂上完成，訂正后，再收上來檢查，督促學生完成，習題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性。參加集體備課，認真撰寫、精心編制講學案，做到每講必有講學案，無學案不上課的要求。，進行相關的政治教學。教學計劃感想：，我在中學政治教育方面雖然也積累了一些經(jīng)驗，但是總還感覺教學計劃遠不如教學內(nèi)容變化快，雖然對學生了解比較透徹，但是對于這學期的教學內(nèi)容的卻是第一次接觸，在內(nèi)容上就覺得陌生，而且這學期的內(nèi)容又是職業(yè)指導方面的，這方面對于剛?cè)肷鐣奈以谝欢ǔ潭壬闲纬闪藷o形的壓力，但是人不在壓力下就沒有動力，我還是相信我相信憑著高度的責任心和熱情，我這學期的教學工作會出成績的。、教學雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息，我非常注重資料的收集整理，充實教學內(nèi)容、加大自身知識容量，與教研組同事和盡量加強溝通。此類測驗由學校或年級組統(tǒng)一安排時間進行。在教學語言上、盡量簡潔、明了、清楚，形成自