【正文】 育和心理輔導(dǎo)，更是在活動(dòng)中錘煉了班主任老師能力。一方面緊緊圍繞“德育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”這一德育重點(diǎn)工作，組織班主任、任課老師與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，開展一幫一活動(dòng)，不斷探索轉(zhuǎn)化的有效方法和途徑，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)校園板報(bào)、升旗儀式等大力營(yíng)造教育氛圍，各班利用晨會(huì)、班會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)資料、討論、辨析。下發(fā)各班，由班主任利用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行逐條講解。（2）開學(xué)第二周，在學(xué)生中開展了“學(xué)習(xí)《守則》，遵規(guī)守紀(jì)”教育周活動(dòng)。利用班會(huì)等教育時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》《一日常規(guī)》等相關(guān)的規(guī)章制度，并通過(guò)開展主題班會(huì)、宣誓活動(dòng)、制定班級(jí)公約。（4）為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生管理，規(guī)范學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)上的形象，實(shí)行學(xué)生胸卡佩戴。以“知法守法，依法成才”作為法制教育目標(biāo)，邀請(qǐng)了司法局王局長(zhǎng)來(lái)校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了法制講座，并經(jīng)常下發(fā)材料由班主任利用班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律法規(guī)的教育。四、安全教育。（2）、通過(guò)發(fā)放《告家長(zhǎng)書》，利用學(xué)生談話、班會(huì)、國(guó)旗下講話等時(shí)間宣傳交通法規(guī)，加強(qiáng)安全教育。本學(xué)期，一方面，政教處根據(jù)期初工作計(jì)劃，通過(guò)調(diào)查列出后進(jìn)生名單，建立后進(jìn)生檔案，確定幫教對(duì)象，組織老師開展了一對(duì)一的幫教活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，德育后進(jìn)生思想較穩(wěn)定。充分發(fā)揮《家校聯(lián)系卡》的作用，每月與家長(zhǎng)進(jìn)行書面聯(lián)系，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解了學(xué)生在校情況。七、衛(wèi)生工作。一方面加強(qiáng)了“一日常規(guī)”日檢查力度；另外我們政教處同志經(jīng)常抽查，督促班級(jí)做好包干區(qū)、班級(jí)、操場(chǎng)的保潔工作，督促各班級(jí)做好衛(wèi)生工作。（1）切實(shí)抓新生的入學(xué)教育；（2）切實(shí)抓新生的行規(guī)訓(xùn)練；（3）開展了“一年級(jí)學(xué)生常規(guī)知識(shí)競(jìng)賽”。本人具體落實(shí)學(xué)校德育工作的計(jì)劃和安排，完成上級(jí)教育部門下達(dá)的工作任務(wù)。自己主要概括為以下幾個(gè)方面:思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)，完成工作等俠義的工作思路，正因?yàn)槿绱?，學(xué)校德育工作即使在完成教育局德育重點(diǎn)課題的這個(gè)有利時(shí)機(jī)，突出學(xué)校特色的東西太少，學(xué)校德育工作內(nèi)容、形式、活動(dòng)等方面缺乏創(chuàng)新。作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)很重要的內(nèi)容——值周工作中存在的一些實(shí)際問(wèn)題，始終沒有得到很好的解決，關(guān)鍵是措施不夠得力，監(jiān)督、檢查、考核機(jī)制沒有落實(shí)到位。在新的學(xué)期里，讓我們攜起手來(lái)，迎接挑戰(zhàn)，追求卓越的爭(zhēng)先精神；埋頭苦干，講求實(shí)效的務(wù)實(shí)精神；服從大局，團(tuán)結(jié)合作的協(xié)作精神；艱苦奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神；銳意改革，開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神，在上級(jí)教育黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開創(chuàng)塔河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校更加輝煌燦爛的明天。以強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練和開展精細(xì)化管理為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣,提高學(xué)生品德素養(yǎng)。緊緊圍繞著創(chuàng)建“平安二職,和諧二職,形象二職”德育理念,大膽創(chuàng)新,努力進(jìn)取,并當(dāng)好管理,教導(dǎo),服務(wù)三個(gè)角色,使我校德育工作在新學(xué)年上了一臺(tái)階,本主要工作主要體現(xiàn)如下幾個(gè)方面：一,不斷完善制度建設(shè),使德育管理有據(jù)可依1,完善常規(guī)制度本學(xué)期,政教處重新完善了《學(xué)生處分條例》,《值日教師指紋考勤管理辦法》,《宿管老師管理職責(zé)》,《龍港二職教師值日規(guī)定》,《龍港二職學(xué)生一日常規(guī)》等重要條例,以更合理,人性化制度保障師生正常教學(xué)與生活秩序.。這一細(xì)則出臺(tái),克服了平均主義,落實(shí)了按勞分配,多勞多得,優(yōu)教優(yōu)酬,保障了工作量大,工作細(xì)致,成效突出班主任有更高工資收入.。這一規(guī)定實(shí)施,把班主任工資與工作在崗率,績(jī)效直接相掛鉤,使班主任隊(duì)伍精神面貌煥然一新,班主任在崗率大大提高.。出臺(tái)《班級(jí)“六項(xiàng)競(jìng)賽”考核辦法》.。在學(xué)校一樓大廳制作六項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)分公布欄,把每一天反饋分值及時(shí)公布,在各班間形成一種競(jìng)爭(zhēng)氛圍,直接提升了全校班風(fēng)與校風(fēng).。職高學(xué)生規(guī)范性差,違反校紀(jì)校規(guī)時(shí)常有之.。這一辦法主要規(guī)定,受到處分學(xué)生,在下一個(gè)學(xué)期可到政教處填寫申請(qǐng)撤銷處分申請(qǐng)書,政教處由專門撤銷處分委員會(huì)成員對(duì)該生進(jìn)行考查了解,5周后若發(fā)現(xiàn)該生處分至今無(wú)違紀(jì)行為,且表現(xiàn)良,則同意撤銷原處分,銷除該生學(xué)籍上處分記錄.。本學(xué)期已經(jīng)對(duì)高二動(dòng)漫班陳耀健,高二電子班梁世電撤銷了處分.。如學(xué)生會(huì)打分輪換制度,班級(jí)常規(guī)評(píng)分申訴制度解決了日常評(píng)分諸多矛盾。二,堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生常規(guī)教育本學(xué)期,政教處緊緊圍繞著創(chuàng)建“平安二職,和諧二職,形象二職”德育理念,持之以恒地強(qiáng)化常規(guī)管理.。德育工作中,政教處把學(xué)生學(xué)會(huì)做人放在首位.。本學(xué)期,政教處開辟多個(gè)禮儀教育陣地,如通過(guò)每天出操晨會(huì),通過(guò)主題班會(huì)課,通過(guò)學(xué)生相互監(jiān)督,通過(guò)各種形式表彰,這種多點(diǎn)交叉式務(wù)實(shí)教育,使全校學(xué)生文明禮儀上了一個(gè)新臺(tái)階.。遇到外校來(lái)賓,家長(zhǎng),學(xué)生亦能主動(dòng)問(wèn)好.。2,采用形式多樣衛(wèi)生保潔方式,凈化校園環(huán)境20nn年秋季政教年終工作總結(jié)為了解決學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差導(dǎo)致校園衛(wèi)生臟亂差形象,政教處采取形式多樣衛(wèi)生保潔方式,取得了良好效果.。其次采取劃分校園零食食用區(qū),針對(duì)學(xué)生課間把食品帶出小賣部,導(dǎo)致隨處亂丟現(xiàn)象,我們要求學(xué)生零食只能在食堂指定區(qū)域內(nèi)食用,并在課間有專門學(xué)生會(huì)成員值班監(jiān)督.。最后,政教處堅(jiān)持做到衛(wèi)生每周一講思想引導(dǎo)工作,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)講文明,講衛(wèi)生習(xí)慣.。這一措施,解決了平時(shí)學(xué)生午自習(xí)期間隨意進(jìn)出教室,或在樓道內(nèi),教室內(nèi),樓梯上發(fā)生追逐打鬧,亂喊亂叫,打口哨,亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象,不僅靜化了校園環(huán)境,同時(shí)也解決了部分學(xué)生下午上課睡覺問(wèn)題,而且也基本杜絕了以往學(xué)生在午間經(jīng)常發(fā)生打架斗毆等違紀(jì)事件.。針對(duì)學(xué)生違紀(jì),政教處嚴(yán)格執(zhí)行處分條例,及時(shí)進(jìn)行全校通報(bào),并以文件形式在全校張榜公布一周,對(duì)違紀(jì)學(xué)生起到了良好震懾作用.。面對(duì)受處分學(xué)生,政教處多次開展違紀(jì)學(xué)生座談會(huì),通過(guò)交流,談心,進(jìn)行思想感化,及時(shí)遏制了該類學(xué)生重復(fù)違紀(jì)情況.。學(xué)生儀容儀表往往偏差了學(xué)生本來(lái)形象.。我們?cè)谛ｉT口設(shè)立學(xué)生儀表檢