【正文】 存在諸多不足之處，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加嚴(yán)格的要求自己，積極進取，以便為構(gòu)建和諧社會做好充分準(zhǔn)備工作，在以后的業(yè)務(wù)技能領(lǐng)域再攀新峰，為我市的城市建設(shè)做出更大的貢獻，把三門峽建設(shè)的更美。自工作以來，本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，全面貫徹黨和國家的教育方針，高舉鄧小平偉大理論的旗幟，認真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個代表”講話，認真學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“保持黨員先進性”的相關(guān)理論，認真學(xué)習(xí)黨中央的“八榮八恥”，切實轉(zhuǎn)變教育思想觀念，樹立新的教育觀、學(xué)生觀、教學(xué)質(zhì)量觀，進一步增強做好教育工作的使命感和責(zé)任感，以堅定的理想信念和較高的政治素養(yǎng)全身心地投入到教育工作。任現(xiàn)職以來，本人始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，高度重視自身再學(xué)習(xí)和再提高。在教學(xué)工作中，本人能及時的把握了解小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展前沿的狀況，全面正確的掌握小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極采用探究式的教學(xué)方法，加強自主、合作、探究的學(xué)法指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在擔(dān)任班主任期間，本人始終樹立民主意識，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，起著調(diào)控、引導(dǎo)、服務(wù)的作用，總是善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的閃光點，切實加強后進生的轉(zhuǎn)化工作，并通過科學(xué)評價、榜樣塑造和自我激勵等方式，增強班集體凝聚力，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，引導(dǎo)他們開拓視野，凈化心靈，提高自己。“素質(zhì)立校，教研興校”如今已形成共識。回顧成績，展望未來，本人時刻感受到肩上擔(dān)子的沉重，但始終對教育事業(yè)充滿信心，決心通過不斷學(xué)習(xí)，加強改進，發(fā)揚成績，努力克服工作中出現(xiàn)的不足和缺點，解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)的輝煌明天貢獻自己的光與熱。2005年3月被評為中學(xué)二級教師。一、師德高尚健康，教育觀念正確先進我有高尚、健康的師德。我在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，品德言行堪為學(xué)生表率。我有正確先進的教育思想和觀念。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。我堅持有目的，有計劃地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。我積極參加學(xué)校組織的計算機培訓(xùn)，并參加全國統(tǒng)一考試，已考取了教育部計算機初級證書。能積極參加教科研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我本人也多次榮獲優(yōu)秀教師。站三尺講臺，鑄崇高師德，這就是我此時的肺腑之言。而近幾年來，作為教科室主任的我覺得教師是陽光，照亮別人溫馨自己。任教以來，我一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以及班主任工作。其間擔(dān)任過數(shù)學(xué)組組長、工會委員、值日組長。我一方面努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力；另一方面大膽實踐，積極投身于課改洪流。一、不斷提升自己，努力提高業(yè)務(wù)水平積極參加進修，努力提升自己我認為，要當(dāng)一個優(yōu)秀的人民好教師，必須不斷地提升自己，不斷地豐富教育教學(xué)理論，必須擁有廣博專精的知識。多渠道學(xué)習(xí)，豐富教育教學(xué)理論平時，我一有空就鉆到圖書館里，大量閱讀專業(yè)理論方面的書籍、報刊、雜志，還訂閱了很多教育教學(xué)理論方面的書刊，經(jīng)常閱讀，并做好學(xué)習(xí)筆記。我還積極爭取外出聽課的機會，積極參加縣里或校內(nèi)舉行的公開課。進行教學(xué)反思，促進自我成長新課程對教師的傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗提出了全新的挑戰(zhàn)，只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進的教學(xué)觀念和個人化教育哲學(xué)。反思的內(nèi)容涉及到課的成功之處，課的不足不處，或?qū)懸粚憣W(xué)生的創(chuàng)新，或?qū)懸粚懡虒W(xué)中的靈感或者教學(xué)中的困惑。二、不斷錘煉自己，積極投身課改洪流積極參加課題研究，樂于實踐教育發(fā)展的出路在于不斷地改革創(chuàng)新，這就要求教師要有掌握新情況、分析新問題、解決新矛盾的能力。我又積極參加實踐、探索，負責(zé)編寫了校本教材并撰寫了相關(guān)的論文，案例《年、月、日》教學(xué)片斷及反思黃岡市一等獎、文章《角的度量》在《少年智力開發(fā)報》發(fā)表、綜合實踐活動校本教材《可愛的麻城》編寫、案例《同課異構(gòu)中有效教學(xué)設(shè)計的思考》湖北省一等獎、征文《尋大師足跡明教育真諦》湖北省一等獎、綜合實踐活動論文《開發(fā)校本教材促進教師發(fā)展》 省一等獎、電教論文《展現(xiàn)媒體魅力打造高效課堂》省二等獎走在課改前列，大膽開課幾年來，我一直擔(dān)任低年級的語文教學(xué)工作，而低年級往往又作為課改實驗的先鋒。在這過程中，我除了學(xué)習(xí)課程改革的相關(guān)理論，還大膽地使用新教材。通過開課這個平臺，不斷地磨煉自己，使自己不斷地成長，不斷地進步。三、增強教學(xué)能力，豐富教學(xué)經(jīng)驗。能積極參加教科研活動，不斷提高業(yè)務(wù)水平。我本人也多次省、地、市榮獲優(yōu)秀教師。不斷完善自己，做學(xué)生的引路人從教以來，我一直擔(dān)任班主任工作。因為班主任是班級的直接教育者、組織者、領(lǐng)導(dǎo)者。班主任要幫助學(xué)生在各方面形成良好的行為習(xí)慣，單純的督促、指導(dǎo)、檢查會使他們覺得乏味枯燥。平時，我在看教育教學(xué)方面的書籍的同時，總不忘看一些班級管理方面的書籍，不斷地學(xué)習(xí)別人先進的教育方法和管理經(jīng)驗，把別人的經(jīng)驗和自已的實踐進行融會貫通，努力教育好每個學(xué)生，做學(xué)生的引路人。我真心地去關(guān)愛每個學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生做一個集“真善美”于一身的好孩子。在擔(dān)任班主任的工作過程中，我還善于總結(jié)經(jīng)驗，論文《扎扎實實推進未成年人思想道德建設(shè)》經(jīng)評委評選，入選“福州市未成年人思想道德建設(shè)研討會”《論文匯編》中。我不會忘記挑燈苦熬、精心備課的艱辛；不會忘記與家長推心置腹，以心換心的長談；不會忘記與學(xué)生促膝談心、以情動情的坦誠。2003年，被校授予“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)與時俱進”的形象，同時評為校先進班主任；2003年評為縣優(yōu)秀工會女職工工作者；2004年評為?！敖逃冗M工作者”；2005年撰寫的論文《立足新課標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究》榮獲福州市小學(xué)課題研究優(yōu)秀論文三等獎；2005年，在第二屆全國少年兒童“科技之星”科普知識競賽中，榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎”；2006年，在“首屆‘智慧成長’全國青年教師教學(xué)設(shè)計大賽”中，撰寫的教學(xué)設(shè)計《掌聲》榮獲三等獎；2006年，在全縣中小學(xué)生“媽媽，我想對您說??”征文比賽活動中，榮獲“指導(dǎo)老師優(yōu)秀獎”；2006年、2007年評為縣優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員?？傊鳛橐幻處?，教學(xué)是我的中心工作，而教與學(xué)是一個良性互動的過程，教師只有在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進步與飛躍。教師個人業(yè)務(wù)自傳 4 xxx，男，漢族，xxxx生，現(xiàn)年31歲，中共黨員，xxxxx畢業(yè)于xxxx系，1998年8月分配到永興中學(xué)工作，工作后繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，于2003年考入云南電大教育管理專業(yè)本科班學(xué)習(xí)，2006年12月畢業(yè)。10年的工作中,我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到