【正文】 s7060/201305/.第三篇：黑龍江省高校青年教師思想狀況調(diào)查問(wèn)卷黑龍江省高校青年教師思想狀況調(diào)查問(wèn)卷尊敬的老師：您好！為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，并按照《中共中央組織部、宣傳部、教育部黨組關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見(jiàn)》文件精神的要求，全面客觀反映我省青年教師的思想狀況，現(xiàn)面向全省教師開展思想狀況的調(diào)研工作。謝謝您的配合支持！黑龍江省高校青年教師信仰狀況及對(duì)策研究課題組一、基本情況（A）A25歲及以下 B 25—30歲C 31—35歲 D 36—40歲（A）A漢族B滿族C朝鮮族 D藏族E回族F其他（請(qǐng)注明）（A）A中共黨員B共青團(tuán)員 C民主黨派 D群眾（C）.（請(qǐng)注明）（B）（請(qǐng)注明）（J）A哲學(xué) B經(jīng)濟(jì)學(xué) C法學(xué) D教育學(xué) E文學(xué) F 歷史學(xué) G 理學(xué) H 農(nóng)學(xué)I 醫(yī)學(xué) J 工學(xué) K 管理學(xué) L 藝術(shù)學(xué)二、問(wèn)題部分1．您對(duì)教師職業(yè)的看法是（A）A是崇高的職業(yè)，愿努力為國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人B是崇高的職業(yè)，但社會(huì)現(xiàn)實(shí)使自己不想再干C這一行是謀生的手段D不得已的選擇，先干著，有機(jī)會(huì)再思考E “想改行”或走錯(cuò)了路，但沒(méi)辦法，還得走下去F說(shuō)不清（E）（多選）（最多可選三項(xiàng)）A 教師職業(yè)相對(duì)穩(wěn)定B 單純的個(gè)人愛(ài)好C 不得已的選擇D職業(yè)理想E更加看重教師的職業(yè)發(fā)展前景F 其他（請(qǐng)注明）（C）A教好書就行，育人是政工干部的事B 教好書就是育人C 不僅要教專業(yè)知識(shí)，還要為人處世的道理D只是謀生手段E其他（請(qǐng)注明）（A）A 學(xué)者型教師B 學(xué)科帶頭人C 學(xué)校管理者D 一般教師《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》（A）A很熟悉，并嚴(yán)格按照規(guī)范要求自己B了解其內(nèi)容，但沒(méi)有嚴(yán)格按照規(guī)范要求自己C不太了解其內(nèi)容D不知道有這個(gè)規(guī)范，您最不滿意的是（D）（多選）A過(guò)分看重個(gè)人利益，熱衷創(chuàng)收，精力分散B教學(xué)上無(wú)心鉆研業(yè)務(wù)，應(yīng)付了事C科研上急功近利，剽竊他人成果D以權(quán)謀私，利用師生關(guān)系謀取利益E對(duì)學(xué)生缺乏關(guān)心，師生關(guān)系冷漠（E）A對(duì)教師職業(yè)缺少認(rèn)同感B教師個(gè)人理想信念缺失，缺少事業(yè)心和責(zé)任感C學(xué)?？己吮O(jiān)督機(jī)制不完善D 高校擴(kuò)招所引發(fā)的矛盾E 社會(huì)大環(huán)境，道德滑坡F其他（請(qǐng)注明）8．針對(duì)目前國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界出現(xiàn)的學(xué)術(shù)造假和學(xué)術(shù)腐敗等現(xiàn)象，您的態(tài)度是（A）A堅(jiān)決反對(duì)、敢于斗爭(zhēng)B劃清界限、潔身自好C視而不見(jiàn)、明哲保身D無(wú)所謂F其他（請(qǐng)注明），必備的素質(zhì)是（ABDE）（多選）（請(qǐng)注明）（A）A愿意B不愿意C 說(shuō)不清D其他（請(qǐng)注明），您認(rèn)為最重要的是（D）A 高尚的人格B美滿的家庭C較高的職位和地位D 做一個(gè)對(duì)社會(huì)和他人有意義的人E 健康的身體F其他（請(qǐng)注明）（C）A 學(xué)生的期待B 盡早報(bào)答父母C 努力實(shí)現(xiàn)自己的理想D 為子女創(chuàng)造好的生活條件E其他（請(qǐng)注明），您是如何看待人生中遇到的各種困難和挫折（C）A 船到橋頭自然直B 都是命中注定C逢山開路遇水搭橋D 不知道應(yīng)該怎么辦、追求有影響、勵(lì)志作用最大的是（D）A 學(xué)校教師的教誨B 勵(lì)志的影視書籍C 英雄偶像的事跡D父母親人的影響E 同學(xué)和朋友的鼓勵(lì)F 其他（請(qǐng)注明）（AFG）（最多選擇三項(xiàng)）（多選）A經(jīng)濟(jì)收入B住房C 社會(huì)保障D家庭情感E人際關(guān)系F工作壓力G子女成長(zhǎng)與發(fā)展I其他（請(qǐng)注明）__________________，首先會(huì)選擇什么途徑尋求幫助（A）A親人朋友B單位同事C 宗教信仰或占卜D 專業(yè)咨詢與服務(wù)機(jī)構(gòu)E 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或院系領(lǐng)導(dǎo)（C）A人生在世需及時(shí)享樂(lè)B要努力為社會(huì)、為國(guó)家做貢獻(xiàn)C主觀為自己，客觀為他人D人不為己，天誅地滅E 其他（請(qǐng)注明）__________________（D）A 用馬克思主義指導(dǎo)自己，憧憬共產(chǎn)主義B 向往民主與自由C 熱衷星座和命運(yùn)D 追求財(cái)富、權(quán)利和地位的實(shí)現(xiàn)E 用宗教觀念指導(dǎo)自己的生活言行（A）A命運(yùn)靠自己掌握B命運(yùn)就是一種機(jī)遇，由外界環(huán)境主導(dǎo)C命運(yùn)是上天注定的，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的D說(shuō)不清，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，用馬克思主義作為黨和國(guó)家的指導(dǎo)思想是否會(huì)過(guò)時(shí)（A）A 不會(huì)過(guò)時(shí)，馬克思主義是科學(xué)的世界觀和方法論，要堅(jiān)定不移走下去B 隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，我們需要更適合的理論武器，馬克思主義已不適合我國(guó)的發(fā)展，早已過(guò)時(shí)C現(xiàn)在還不能確定D 不知道（ABCD）（多選）A 馬克思主義思想B 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)C 中國(guó)特色社會(huì)主義道路D 全體中國(guó)人民努力奮斗E其他（請(qǐng)注明）（AC）（多選）A對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)充滿希望與信心B中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是科學(xué)的，正確的，理應(yīng)成為指導(dǎo)思想C黨的改革開放政策取得了顯著成就，應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持并不斷發(fā)展D 對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前景表示懷疑，持觀望態(tài)度E對(duì)發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家更看好F其他（請(qǐng)注明）（2049年）之際中國(guó)會(huì)是什么樣（A）A 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)B 共產(chǎn)黨執(zhí)政，但不一定是社會(huì)主義國(guó)家C和現(xiàn)在差不多D 既不是共產(chǎn)黨執(zhí)政，不一定是社會(huì)主義國(guó)家E其他（請(qǐng)注明）（BC）（多選）A 經(jīng)濟(jì)問(wèn)題B環(huán)境問(wèn)題C 民生問(wèn)題D文化建設(shè)E 政治問(wèn)題F其他（請(qǐng)注明），您認(rèn)為出現(xiàn)上述問(wèn)題的原因是（AB C）（多選）A 政策原因B 體制原因C 歷史原因D 人的素質(zhì)原因E其他（請(qǐng)注明）（A）A 加入中國(guó)共產(chǎn)黨B 加入民主黨派C 更愿意成為無(wú)黨派人士D 不關(guān)心這方面的問(wèn)題，人們的政治信仰存在哪些問(wèn)題（D）A 不關(guān)心時(shí)事政策、政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)B 政治理論知識(shí)缺乏，政治素養(yǎng)偏低C 只注重個(gè)人發(fā)展，將時(shí)事政策為個(gè)人服務(wù)D 以個(gè)人為中心，缺乏集體觀念，大局和全局意識(shí)不足E 總體較好，不存在太大問(wèn)題，是否必須要具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰（C）A 不需要B 只有與政治、軍事等有關(guān)專業(yè)的教師需要C 不管是什么專業(yè)的教師都需要D 沒(méi)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題，您認(rèn)為是否還需要政治理論教育嗎（A）A 很需要B 可有可無(wú)C 不需要D 不知道，您比較歡迎的是（D）A報(bào)告或講座B社會(huì)調(diào)查C參觀與訪問(wèn)D討論與訪談E 其他（請(qǐng)注明）？A 有。C沒(méi)有明確的信仰，但參與過(guò)宗教活動(dòng)。（或者您認(rèn)為身邊人信教）原因是（AB）（多選）A 給人以心理寄托，使人有精神依靠B 規(guī)范行為，拯救靈魂，使人免于墮落C 消災(zāi)去難，保人平安D 認(rèn)可其中闡述的道理E其他（請(qǐng)注明）（C）（多選）A受家庭環(huán)境的影響B(tài)親朋好友的介紹C宗教組織的宣傳D閱讀宗教類書籍E電視、廣播或網(wǎng)絡(luò)等媒體 F其他（請(qǐng)注明）（A）A 從來(lái)沒(méi)講過(guò)B 講過(guò)（請(qǐng)注明是哪種宗教）C 不記得了D 其他（請(qǐng)注明）35．如果您身邊有信仰宗教的人（您的朋友信仰宗教），您的態(tài)度是（B）A非常理解，并給予支持B能理解，尊重個(gè)人的選擇C無(wú)所謂，與我無(wú)關(guān)D無(wú)法理解D 其他（請(qǐng)注明）36．您認(rèn)為宗教信仰對(duì)您的影響是（A）A 給人以心理寄托，消除精神空虛B 可以規(guī)范行為，拯救靈魂，使人免于墮落C 消災(zāi)去難，保人平安D使人精神寄托于虛幻，不利于現(xiàn)實(shí)生活中的發(fā)展E對(duì)個(gè)人沒(méi)什么影響（BE）（多選）A宗教B馬克思主義C公平和正義D星座E自己F 其他（請(qǐng)注明），簡(jiǎn)要說(shuō)明原因（A）A 需要（原因）B 不需要（原因）C 無(wú)所謂（A）A是B 不清楚C視個(gè)人情況而定D 不是E 其他（請(qǐng)注明），應(yīng)該采取什么樣措施開展？有必要，通過(guò)討論、報(bào)告、講座等多種形式相結(jié)合謝謝您的回答！第四篇：高校青年教師住房狀況調(diào)查問(wèn)卷高校青年教職工住房狀況調(diào)查問(wèn)卷尊敬的老師:您好!為了解高校青年教職工的住房狀況，尋找改善策略，我們特意開展此次問(wèn)卷調(diào)查。您只需在相應(yīng)的序號(hào)上打勾“√”或在“”處填寫即可。1您家里有小孩