除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法教案5篇范文-在線瀏覽
2024-10-17 19:58本頁面
【正文】 師：很好。（同時(shí)課件出現(xiàn)問題）怎樣解決這個(gè)問題？（生紛紛舉手，可指名回答）生：用除法計(jì)算，算式是80247。（2）探索口算方法。20呢？請同學(xué)們先自己想一想，也可以小組之間交流、討論，再互相之間說說口算方法。生1：80247。20=4。20=4。2=4，所以80247。生3：我同意他們的想法。師：很好，他們的口算方法真不錯。師：講的非常棒?。ㄓ纱私翌}，板題，并板書：口算除法）這就是今天我們學(xué)習(xí)的除數(shù)是兩位數(shù)的除法中的口算除法。（4）檢驗(yàn)正誤。師：我們分的結(jié)果對不對呢？（請同學(xué)們看大屏幕。那如果是60個(gè)氣球，每班20個(gè)，可以分給幾個(gè)班？40個(gè)？那分別又可以分給幾個(gè)班呢？請你在數(shù)學(xué)本上試試。）教學(xué)例2。師：剛才咱們順利完成了學(xué)校分氣球的任務(wù)。你從畫面上了解到了哪些信息？請?zhí)岢鲇嘘P(guān)的數(shù)學(xué)問題?？梢苑纸o幾個(gè)班？ 師：誰能解決這個(gè)問題？生：用除法計(jì)算，算式是：120247。（2）探索、討論口算方法。30呢？可以小組間交流、討論，然后匯報(bào)。）（3）匯報(bào)。30 =4，我想4個(gè)30是120，也就是304=120，所以120247。生2：我的想法是這樣的：因?yàn)?2247。30=4。生4：我同意第二個(gè)同學(xué)的想法。師：你是怎樣認(rèn)為的？生5：因?yàn)榈谝粋€(gè)同學(xué)的方法是想乘法做除法來計(jì)算的，第二個(gè)同學(xué)的方法是想表內(nèi)除法做除法計(jì)算的。你還真善于總結(jié)。同學(xué)們,在解決分氣球和分彩旗的問題中，我們共同探討了除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法的方法。估算。師：請大家看大屏幕。20≈ 122247。19≈ 120247。師：請你選一題來試一試。（這一環(huán)節(jié)，我放手讓學(xué)生自主選題，并借助已有的口算與估算經(jīng)驗(yàn)探索除法估算的方法，實(shí)實(shí)在在地把學(xué)生推上口算的主體地位。師：現(xiàn)在我們來交流交流。（生紛紛舉手）生1：83247。20=4，所以83247。生2：80247。20=4，所以80247。生3：122247。30=4，所以122247。生4：120247。30=4，所以120247。師：大家真不錯，說的非常好。師：你總結(jié)得真好。師：這樣說就清楚準(zhǔn)確了。（三）鞏固練習(xí)小試身手。20 =143247。40 =632247。師：新年到了，學(xué)校準(zhǔn)備了一些書打算贈送給希望小學(xué)各班同學(xué)寒假閱讀。（四）全課總結(jié)好了，通過這節(jié)課，最后，請你用“我學(xué)會了”談?wù)勛约旱母惺堋＃ㄎ澹┎贾米鳂I(yè)，完成80頁練習(xí)十三。20=4（1）因?yàn)?04=80 所以80247。2=4 所以80247。30=4（1）因?yàn)椋ǎ┧裕ǎ耄ǎ?）因?yàn)椋ㄋ裕ā耄ǎ┑谌撼龜?shù)是兩位數(shù)的除法口算教案農(nóng)田里的數(shù)學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法口算教學(xué)內(nèi)容：青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊65頁紅點(diǎn)及66頁自主練習(xí)題，新課堂59頁智慧園地第四題。在探索除法算理算法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除法口算方法。教學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、口算卡片 學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡片教學(xué)過程：(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備(1)口算18247。5 183247。750247。4 238247。3(2)簡單說一說除數(shù)是一位數(shù)的口算方法。6 540247。604．這些算式你們都會算么？想一想，應(yīng)該怎么計(jì)算？學(xué)生計(jì)算并說出自己的方法，對于不同的方法要給與肯定。6嗎？學(xué)生口算，并說出自己是如何計(jì)算的。60這個(gè)算式還沒有解決，是我們下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。6=16四輪拖拉機(jī)平均每小時(shí)耕地面積相當(dāng)于人力的多少倍？ 540247。60=？960247。同步練習(xí)的第四篇：除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法》教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)?？谒恪?= 270247。3=210247。8= 師：先仔細(xì)觀察這些題目，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 生匯報(bào)。二、創(chuàng)設(shè)情境師：現(xiàn)在我宣布課前熱身活動圓滿結(jié)束，在開始這節(jié)課之前，我還有一個(gè)問題，同學(xué)們，你喜歡我們的學(xué)校嗎？想不想把我們的學(xué)校裝扮一下，讓它變得漂亮些。師：瞧，學(xué)校買來了什么？（出示例1（1）情景圖。20（3）學(xué)生獨(dú)立探索口算的方法師：怎樣算80247。師：我聽見有的同學(xué)說得可好啦，誰愿意說給大家聽？ 學(xué)生可能會有以下兩種口算方法：A、因?yàn)?04＝80，所以80247。2＝4，所以80247。20可以想“8個(gè)十除2個(gè)十等于4”)這樣我們就把除數(shù)是整十?dāng)?shù)的轉(zhuǎn)化為我們已經(jīng)學(xué)過的表內(nèi)除法。2020247。3090247。教學(xué)例2（1）創(chuàng)設(shè)情境引出問題師：剛才咱們順利完成了分氣球的任務(wù)，大家表現(xiàn)非常出色，瞧，學(xué)校還買來了彩旗，你從畫面上了解到哪些信息？想提出什么問題？學(xué)校買來了120面彩旗，每班分30面，可以分給幾個(gè)班？師：誰會解決這個(gè)問題？120247。30＝4B、因?yàn)?2247。30＝4 這一題跟剛才分氣球的口算方法有不同嗎？都是運(yùn)用想乘算除和表內(nèi)除法這兩種方法來口算的。口算練習(xí)：240247。50估算（1）探計(jì)估算的方法 師：請同學(xué)們看屏幕。）你能知道題目要求我們做什么嗎？你能估嗎？請先估算，再把你的估算方法告訴同桌。（3）總結(jié)方法： 把被除數(shù)和除數(shù)都看作與原數(shù)比較接近的整十?dāng)?shù)再用口算方法算。P7P79四、鞏固應(yīng)用練習(xí)十三第1題（1）獨(dú)立口算（2）觀察每組上下兩道題，怎樣很快說出下面除法算式的商？第79頁做一做。學(xué)生獨(dú)立完成口算，開火車匯報(bào)答案，課件演示完成一道
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