防震演練應急預案-在線瀏覽
2024-10-17 19:48本頁面
【正文】 外指揮部還下設數(shù)個工作小組（具體體現(xiàn)在應急演練方案里（二）地震應急疏散救援原則的確立按照“統(tǒng)一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全”的原則來進行在校師生的地震應急疏散救援。應急總指揮的職責：負責組織應急預案的實施工作；負責發(fā)布啟動或者解除應急行動的信息；開設現(xiàn)場指揮機構；向當?shù)卣蜕霞壷鞴懿块T通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。一、總則（一）應急指揮機構組成幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現(xiàn)場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，現(xiàn)場應急指揮由副園長擔任。防震演練應急預案2篇防震演練應急預案幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災害等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災最為嚴重的地方。根據(jù)本園的實際，結合x市中小學校地震應急預案編制指南（試行）的要求編制本園的地震應急預案。在原定總指揮或者現(xiàn)場指揮無法到達現(xiàn)場時，由保教主任來擔任指揮人員?，F(xiàn)場指揮的職責：全權負責應急救援現(xiàn)場的組織指揮工作；負責及時向總指揮部報告現(xiàn)場工作情況，保證現(xiàn)場行動與總指揮部的指揮工作協(xié)調(diào)；當在疏散過程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。（三）人員疏散和應急避難當險情發(fā)生時由園長發(fā)布疏散命令；疏散人員數(shù)量全體師生及來訪人員；疏散過程當中應該及時的切斷電源，防止次生災害的發(fā)生；科學設計疏散路線，盡量避免恐慌造成的次生災害；對需要特殊照顧的群體的考慮（有殘疾的學生等）要做到周到。對于來園訪問人員有詳細的名單，并由幼兒園胥紅老師負責其安全。校內(nèi)設置指示標志，讓師生辨識逃生方向。通過了任課教師的教育及開專題講座教給學生開展自救互救工作的常識。保存體力的方法有很多，不動不叫雖然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。這時候，被困者應當適當活動身體，按摩或有頻率、有節(jié)奏的活動都有利于身體機能維持。壓在廢墟下的被困者，最好相互聊天避免睡著。地震之后的火災更加可怕。只要有可能的話，要設法關掉煤氣總開關。切勿跳—樓和跳窗。教室內(nèi)人員：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。教室外人員：在教室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線；在操場上的學生，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。就寢人員：在宿舍就寢時如果發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時，應馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍中央，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動60秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。為防止鑰匙打不開鎖現(xiàn)象，學校統(tǒng)一配置門鎖，并將鑰匙分配到每一位老師手中。學生應在老師的帶領下，一齊行動，把桌椅挪放得有利于避震；與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物
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