【正文】 的思想道德水平。（四）加強保障，建立 “學校道德講堂”建設的長效機制一是加強物質(zhì)保障，我校要結(jié)合實際開辟學?！暗赖轮v堂”場所，并確保物資、經(jīng)費的落實。四是加強評價保障，我校將積極迎接局開展的學?！暗赖轮v堂”建設考核評價，并把這個工作列入德育工作考核重要指標，及時檢查、督促、反饋工作情況，不斷發(fā)現(xiàn)和培育先進典型；四是加大宣傳力度，通過網(wǎng)絡、報刊、電視、廣播等各類媒體，交流和介紹我?！暗赖轮v堂”的工作成績和經(jīng)驗，促進我校“道德講堂”建設水平的持續(xù)提高。利用兩周一次的政治學習時間組織全體教師共同聆聽。7．每位老師寫1篇道德教育故事。第二篇：道德講堂實施方案關(guān)于下發(fā)《XX市 “機關(guān)道德講堂”建設實施方案》的通知機關(guān)各處（室），各二級機構(gòu)：現(xiàn)將《XX“機關(guān)道德講堂”建設實施方案》印發(fā)給你們，請結(jié)合實際，認真貫徹執(zhí)行。二、工作目標著力加強全委干部職工社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設，促進干部隊伍整體素質(zhì)的明顯提高，培養(yǎng)和造就政治堅定、品行高尚、務實創(chuàng)新、勤政廉潔、團結(jié)高效、人民滿意的城建干部隊伍。進一步加深全委干部職工對中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀和社會主義核心價值體系的理解、把握，更加堅信共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，使立黨為公、執(zhí)政為民的意識得到明顯增強，做到始終忠誠于黨。全委干部職工尤其是委機關(guān)公務員，道德建設的首要任務是要確立良好的職業(yè)道德觀。（三）工作作風有新突破。（四）規(guī)劃形象有新提升。三、主要內(nèi)容社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境和遵紀守法等；職業(yè)道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執(zhí)法、清正廉明、勇于獻身等；家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛子女、鄰里團結(jié)、勤儉持家等；個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。委“機關(guān)道德講堂”活動領(lǐng)導小組辦公室組織全委干部職工參加大課堂，不定期聘請道德模范和專家授課，通過道德模范講述親身經(jīng)歷和專家講解文明禮儀、社會道德、行為品德等方面的知識及規(guī)范，從理論和實踐相結(jié)合立體地詮釋道德內(nèi)涵。在鄭州市城鄉(xiāng)建設網(wǎng)站和各種宣傳媒體上，開設專欄和專題，刊發(fā)文明道德知識，文明道德征文，典型人物的先進事跡等，在全委營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。組織開展寓文明道德規(guī)范于其中的具體活動，如舉辦道德模范事跡報告會、觀看道德電影、講述道德故事、誦讀道德經(jīng)典等，調(diào)動全委干部職工爭做道德楷模的熱情。（一）“講”—邀請模范宣講。（二）“樹”—選樹先進典型。（三）“比”—開展讀書、征文評比。（四）“訓”—充實教育培訓內(nèi)容。并將參與“道德講堂”活動情況作為公務員評優(yōu)考核的依據(jù)之一。各級基層黨組織借助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、四項基本制度、《行政機關(guān)公務員處分條例》等學習，并認真開展省級廉政文化示范點創(chuàng)建活動。六、工作要求（一）加強組織領(lǐng)導。領(lǐng)導干部要帶頭參加“機關(guān)道德講堂”建設的各項活動，充分發(fā)揮示范表率作用。機關(guān)各處室及二極機構(gòu)要召開動員會，讓全委干部職工明確建設“機關(guān)道德講堂”的現(xiàn)實意義、指導思想、工作目標，為建設“機關(guān)道德講堂”奠定良好的思想基礎(chǔ)。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易于開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。（三）注重工作實效。要依托各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。（四）強化督促檢查。第三篇：道德講堂實施方案寧波市職教中心學校 “道德講堂”建設實施方案為響應黨中央號召，貫徹落實全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議精神，扎實推進社會主義核心價值體系建設，根據(jù)2013全市精神文明建設總體部署和要求，我校特制定如下實施意見：一、指導思想圍繞貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以立德樹人作為教育的宗旨，以社會主義核心價值體系建設為根本，以提升職高學生思想道德品質(zhì)為重點，推動未成年人思想道德建設取得新成效，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的職教學子，使每一位職教學生都成為受社會尊重的人。三、主要對象“道德講堂”主要對象為在校中小學生。（一）建設模式“道德講堂”。學科德育滲透強調(diào)“短”和“活”。“碎片化時間德育管理”就是利用學生每天在校期間除課堂教學以外的“碎片化時間”，根據(jù)德育主題，采用每周一誦、每周一講、每周一唱、每周一寫、每周一評、每周一行等形式踐行“身邊人講身邊事，身邊事育身邊人”的道德教育模式。2．班級“道德講堂”。班級內(nèi)“道德講堂”氛圍布置，采取靈活、簡便方式，利用教室的投影、電視等多媒體電教設施設置道德講堂背景，并適當懸掛可移動的背景板、宣傳掛圖等。3．學校“道德講堂”。學校“道德講堂”所用場所，要有統(tǒng)一的背景、LOGO標識，以及利用文字、圖片、背景音樂等形式營造濃厚的道德建設氛圍，場所墻面上要有活動計劃和管理制度。）（二）主要流程1．唱一首歌。圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設視頻短片或中央、省、市“美德少年”事跡短片；3．誦一段經(jīng)典。宣講員講一個道德故事，主要宣講歷史上以及發(fā)生在身邊的體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、民族精神和時代精神的典型事例；5．談一番感想。向?qū)W生贈送具有美德教育意義的“道德講堂”小禮物；7．行一個善舉。五、工作要求1．高度重視，精心組織。2．廣泛發(fā)動，嚴格落實。各中小學校要按照“流