蘇教版二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-17 18:56本頁(yè)面
【正文】 對(duì)，這是裝東西的包?！鞍钡呐笥芽烧娑啵€喜歡和許多偏旁交朋友呢！現(xiàn)在讓我們跟著包字去旅行。它們?cè)谝黄鹱兂闪耸裁醋帜?課件出示：苞花苞)。）（二）認(rèn)識(shí)“飽”，他得回家吃飯了，媽媽為它準(zhǔn)備了美味的食物，它高興極了，馬上大口大口地吃起來(lái)。(讀：飽，吃飽的飽)。（課件出示：炮火炮）2．指讀，（炮，大炮的炮）讀出感受。包很愛(ài)干凈，睡覺(jué)前總喜歡把自己洗得干干凈凈。小結(jié)：老師告訴你們哦，借用順口溜識(shí)記生字，也是一種好方法。苞：草字頭，是花苞。炮：火字旁，是大炮。跑：足字旁，趕快跑。（形聲字，一邊表示形旁，一邊表示聲旁。（二）細(xì)心的你們能不能在這首兒歌中找出其它的形聲字呢？看到小朋友這么愛(ài)學(xué)習(xí)，荷花苞都咧嘴笑了，大家也對(duì)荷花苞咧嘴笑一笑！荷花苞是想讓我們呢美美地讀一讀！（在小組內(nèi)讀）（跟節(jié)拍讀）師拍手打節(jié)奏，全班跟著老師拍手，配上不同節(jié)奏讀兒歌。（表演讀）老師悄悄告訴大家一個(gè)小秘密，我們想要讀好兒歌就一定要一邊讀一邊想那美麗的景色，加上動(dòng)作就更有意思了！誰(shuí)上來(lái)試一試？出示教學(xué)掛圖（PPT）：小朋友仔細(xì)看看圖，你最喜歡什么呀？ 我喜歡荷花苞??（為什么呀？）我喜歡小金魚(yú)的??（如果能把可愛(ài)的小金魚(yú)和美麗的荷花苞連起來(lái)說(shuō)，這個(gè)畫(huà)面就更美了?。┲笇?dǎo)學(xué)生按照順序連起來(lái)說(shuō)一段話：池塘中碧綠的荷葉又大又圓，兩朵荷花亭亭玉立，正咧著嘴笑呢，活潑的小魚(yú)在水下吐著泡泡，快活極了。（齊讀，加上動(dòng)作一邊表演一邊讀）三、闖關(guān)練習(xí)。泡炮苞飽一朵朵含()欲放的菊花真美呀!春節(jié)那天,家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)放鞭()。有手能摟 b224。o（）。四．課外作業(yè)：師總結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了包字和他的朋友，在生活中，如果我們留心觀察，善于思考，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)有些字擁有很多的朋友，只要我們大膽地想象，就能很快的認(rèn)識(shí)他、記住他！希望孩子們都能做一個(gè)生活中的有心人，這樣便能學(xué)到更多有意思的知識(shí)。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：能正確流利朗讀課文，認(rèn)讀生字，積累詞語(yǔ)，感受語(yǔ)言文字的韻律美。教學(xué)重點(diǎn)：能正確流利朗讀課文，認(rèn)讀生字，能根據(jù)神話故事展開(kāi)豐富聯(lián)想。教具準(zhǔn)備：教師課前收集有關(guān)本課內(nèi)容的相關(guān)資料。布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語(yǔ)的故事和意思。他們都是古人的一些神奇想象和夢(mèng)想。板書(shū)課題：識(shí)字8二、初讀課文，認(rèn)讀生字，檢查前置性學(xué)習(xí)自由讀課文，同桌互讀互評(píng)。組內(nèi)互考互查。（總結(jié)方法，加一加）還有什么識(shí)字方法，如：字謎識(shí)字，游戲識(shí)字，隨文識(shí)字等等。課件演示人造衛(wèi)星、航空母艦、宇宙飛船、運(yùn)載火箭的圖片，隨機(jī) 出示相應(yīng)的詞語(yǔ)讓學(xué)生認(rèn)讀。啟發(fā)學(xué)生思考，兩個(gè)都是神話故事，分開(kāi)說(shuō)要加上什么字？（也）（2）、引導(dǎo)學(xué)生用“??是??，??也是??”的句式講一句話。（3）、學(xué)生自讀第二句話，找出類(lèi)似的詞語(yǔ)：“??能??，??也能??”學(xué)生結(jié)合上一題的知識(shí)，來(lái)說(shuō)一句話。五、學(xué)會(huì)生字學(xué)生自讀，仔細(xì)觀察，如何識(shí)記字形。衛(wèi):與“工”區(qū)別。半包圍結(jié)構(gòu)，與“動(dòng)”字區(qū)別。航、艦：為什么都是“舟”字旁？怎么區(qū)別？學(xué)生展開(kāi)討論。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視指正。七、拓展閱讀 ：讀神話故事八、板書(shū)設(shè)計(jì)：識(shí)字8 古今 后羿射日人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海航空母艦 嫦娥奔月宇宙飛船 女?huà)z補(bǔ)天運(yùn)載火箭第三篇：二年級(jí)上冊(cè)識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)識(shí)字8教學(xué)目標(biāo)，會(huì)寫(xiě)6個(gè)要求會(huì)寫(xiě)的字。、了解當(dāng)今科技成果的愿望。，理解古人的神奇夢(mèng)想，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課外知識(shí)的興趣。，現(xiàn)代科技實(shí)現(xiàn)了古人的夢(mèng)想，從而激發(fā)愛(ài)科學(xué)的熱情。感受語(yǔ)言文字的韻律美。，感受語(yǔ)言文字的韻律美。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入,你們喜歡聽(tīng)神話故事嗎？今天老師就給大家?guī)?lái)一個(gè)神話故事。可是水神很不甘心，他一怒之下把天空撞出了一個(gè)大窟窿，導(dǎo)致天塌地陷，天河的水流入人間。學(xué)生回答：女?huà)z補(bǔ)天。（板書(shū)課題，齊讀）二、初讀課文，集中識(shí)字，自由讀課文，圈出生字，遇到不認(rèn)識(shí)的字寶寶就看看課本下方的樹(shù)葉上拼音大聲地讀幾遍。，字寶寶很高興，可是字寶寶還覺(jué)得有點(diǎn)孤單，我們快來(lái)給他們找個(gè)朋友吧。有什么變化嗎？例如“身”字的一撇不能出頭，“土”字的一橫要變成提，“女”字的一橫不能超過(guò)撇。方法二、熟字換偏旁（栽）（木）+（車(chē)）＝載（認(rèn)讀、組詞）讀什么？栽什么？栽樹(shù)。你會(huì)怎么記？運(yùn)東西，較為常用的是用車(chē)子。方法三、猜字謎大朵的花卉正盛開(kāi)。多音字組詞，還可以怎么說(shuō)。生字寶寶現(xiàn)在玩累了，讓我們一起開(kāi)著火車(chē)把他們送回家吧！三、學(xué)習(xí)課文，了解相關(guān)知識(shí)，大聲自信地齊讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。（你真是個(gè)善于觀察、善于思考的孩子）請(qǐng)大家再讀左邊的四個(gè)詞語(yǔ)，用波浪線畫(huà)出神話人物的名字。后羿射日的故事誰(shuí)能說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)！（愛(ài)讀書(shū)的孩子?。?，與后羿的關(guān)系非常密切，這個(gè)人是誰(shuí)呢？嫦娥！與她有關(guān)的故事就是婦孺皆知的《嫦娥奔月》。，一切恢復(fù)到了正常狀態(tài)，天空變得格外蔚藍(lán)。：嫦娥奔月是神話故事，女?huà)z補(bǔ)天也是神話故事。是神話故事，也是神話故事。這就是神話故事的由來(lái)。他們對(duì)太陽(yáng)不十分了解，把它與天上的神仙想到了一塊，就有（）的神話故事。他們對(duì)大海存在的危險(xiǎn)感到害怕，就有（）的神話故事。古人認(rèn)為天像一塊很大很大的布一樣會(huì)破，也會(huì)塌下來(lái)，就有了（）的神話故事。除了人造衛(wèi)星，同樣可以自由遨游太空的，還有什么呢？宇宙飛船：宇宙飛船又名載人飛船，它可以把航天員送上太空并安全返回的航天器。（打打招呼）楊立偉叔叔（第一位上太空的人
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