演講稿：生活因奉獻(xiàn)而精彩-在線瀏覽
2024-10-17 18:09本頁面
【正文】 也許你會問我，這樣做值得嗎？我會很肯定地告訴你，值得。我對“低調(diào)”這兩個字的理解是我要不斷提升自己的個人素養(yǎng)，但絕不是埋沒自己的工作激情。在我的辦公桌上貼著這么一張紙，上面寫著“績效考核上臺階”七個大字，這是我進(jìn)企管部后給自己定的目標(biāo)，而現(xiàn)在，我也正朝著這個目標(biāo)不斷努力著。通過不斷的學(xué)習(xí)，加上理論結(jié)合實(shí)際的應(yīng)用，我在實(shí)際工作中提出了一些新的思路、新的理念，做了一些有益的嘗試。正在向著“上臺階”目標(biāo)不斷前進(jìn)。在工作的忙碌與收獲喜悅中，讓我想起了電影《鐵人》,鐵人的事跡，我們并不陌生，但當(dāng)畫面真實(shí)地再現(xiàn)當(dāng)年大會戰(zhàn)的場景時，我仍不禁為王進(jìn)喜和他的戰(zhàn)友們那“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”地拼搏精神和無私奉獻(xiàn)精神感概不已，是啊，正是像鐵人一樣的老一輩石油石化人無怨無悔的奉獻(xiàn)與付出，才有了我們今天良好條件與發(fā)展機(jī)遇，他們的行動不正是對青春價值的最好詮釋嗎？是的，青春是有限的，個人力量是有限的，但只要我們都無私奉獻(xiàn)出來，就能做出自己的最大奉獻(xiàn)，就能推動我們的事業(yè)不斷向前發(fā)展。第三篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩生命因奉獻(xiàn)而精彩曾經(jīng)聽過這樣一首詩：我問自由的風(fēng)兒，該做些什么方有青春少年，戲耍的風(fēng)兒回答：“輕盈的飄飛呀，如風(fēng)似煙!”我問有力的大海，什么是生活偉大的遺教，咆哮的大?；卮穑骸跋裎疫@樣，永遠(yuǎn)的大聲咆哮！”我問崇高的太陽，怎樣能比霞光更亮，太陽沒有回答，可我的心卻聽到“燃燒”！燃燒自己，照亮別人，是一種真誠自愿付出的行為，是一種純潔高尚的情操。我想，這就是奉獻(xiàn)！人的一生，誰不渴望事業(yè)有成，誰不渴望創(chuàng)造生命的輝煌？以前，我總認(rèn)為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻(xiàn)”、“犧牲”這些被弘揚(yáng)的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠(yuǎn)。在翻看楊善洲書記事跡的時候，我一次次唏噓不已，一位離休的地委書記，本可以在大城市過安逸的生活，頤享天年，但他卻沒忘記對鄉(xiāng)親們的囑托，毅然回到偏僻的山村，在荒山上種樹，修路，引水，通電，讓一個與世隔絕的山村不斷改變著自己的面貌。他是人民的好書記，他也是黨的好兒子！老書記一生歷任數(shù)職，榮譽(yù)累累。他心系群眾，執(zhí)著造林，雪中送炭，一生為人民服務(wù)，樂此不疲。2005年12月，我通過考試，成了衛(wèi)生系統(tǒng)的一員，從此，三尺見方的辦公桌成了我戰(zhàn)斗的崗位。因為我們是白衣天使旁的綠葉，也是人民群眾的堅強(qiáng)后盾！朋友們，如果把衛(wèi)生系統(tǒng)比作一棵參天大樹，那么我們則是與樹干息脈相連的片片綠葉，如果把衛(wèi)生事業(yè)比作一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我驕傲，因為我是一名衛(wèi)生戰(zhàn)線上的黨員。我自豪，因為在我身邊，有那么多甘于在平凡崗位創(chuàng)造不平凡業(yè)績的人！我們的職業(yè)看似平凡，但要做好卻很難，很不容易。就像一位老前輩說的那樣，職業(yè)沒有貴賤高低，平凡與不平凡的差別是在于他們的目的是否高尚，盡管我們沒有驚天動地的豐功偉績，只有辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。忠誠無言，大愛無悔，為民服務(wù)，情鑄大地。播下春花，定有秋實(shí)，灑下汗水，定有收成。第四篇：生命因奉獻(xiàn)而精彩生命因奉獻(xiàn)而精彩______模范匯報材料馬奇中學(xué)郭春燕郭春燕，女，中共黨員，中學(xué)一級教師，大學(xué)本科學(xué)歷，1967年8月出生，1985年8月參加工作，24年來一直任教初中英語。我自始至終秉承“認(rèn)真、務(wù)實(shí)、克己、寬容”的原則，愛崗敬業(yè)，愛學(xué)校愛學(xué)生。學(xué)高為師，德高為范。我選擇了，就要為之奉獻(xiàn)。眾所周知，當(dāng)前的孩子大多是獨(dú)生子女，許多孩子個性鮮明，叛逆心強(qiáng)，不容易接受批評和教育。所以我總是把自己當(dāng)做孩子們的朋友，在課堂上讓孩子們自主學(xué)習(xí)，暢所欲言，我只需適時點(diǎn)撥，好讓他們飛的更高更遠(yuǎn)；在課下我關(guān)心他們的衣食住行，盡我所能去幫他們解決他們做不到的事，好讓他們專心的學(xué)習(xí)。對于后進(jìn)生，我更是偏愛有加。我積極捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，抓住時機(jī)引導(dǎo)、鼓勵，給他們
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