【正文】 其中，%的大學(xué)生有過戀愛經(jīng)驗，%大學(xué)生沒有戀愛經(jīng)驗。%表示沒有打算談戀愛，%的單身大學(xué)生表示喜歡的人不喜歡自己，%的單身大學(xué)生表示沒遇到合適的，%表示是其他原因。最后，認(rèn)為“單身一族”%，而認(rèn)為“單身一族”是“狗”%。而單身的原因中，沒有遇到合適的人占了所有原因的一大半，%，這說明當(dāng)代大學(xué)生的擇偶標(biāo)準(zhǔn)比較高，注重精神、相貌、家庭背景、物質(zhì)等。絕大多數(shù)的大學(xué)生都認(rèn)為“單身一族”是貴族，說明當(dāng)代大學(xué)生不怕孤獨，獨立自強(qiáng)。本次調(diào)查主要是針對大學(xué)生群體的單生情況調(diào)查，但是也可以大概反應(yīng)整體趨勢，從而得出結(jié)論，單身現(xiàn)象是各種因素導(dǎo)致的，且日漸成為一種文化，不能單純的判斷其正確與否。對單身者沒必要推崇，但也不應(yīng)該歧視。我們并不想說單身好或者不好，沒有一個人可以因為某種狀態(tài)就回答你好壞，因為每個人對這個結(jié)果的感受是不同的。我們無法以自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的生活。換句話說，我們一直活在別人的眼睛里，卻忘了自己真正的需要是什么！中國人的從眾心理從古至今一直邁著堅定著實的腳步大步向前。然后開始責(zé)怪，開始懊惱，開始焦慮，開始不知所措。當(dāng)你的精神世界還沒有做好這種接納他人的準(zhǔn)備時，請不要莫名的跟風(fēng)去追逐所謂的二人世界。單身的朋友，請不要刻意的放大單身的好或者不好，等待那個屬于你的另一半，需要我們做好自己的準(zhǔn)備。如果沒有，請給自己一個美好的精神世界，如果找到，請將雙方好好接納！第四篇：毛概社會實踐調(diào)查報告一、指導(dǎo)思想本次社會實踐(調(diào)查)以馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持理論聯(lián)系實際，以“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”為主題，以教材第一章第五節(jié)《科學(xué)發(fā)展觀》和第十一章《構(gòu)建社會主義和諧社會》基本內(nèi)容為中心，開展暑期社會實踐(調(diào)查)，加強(qiáng)和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學(xué)。通過社會實踐(調(diào)查)，使學(xué)生了解社會、認(rèn)識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解，深化對黨的路線方針政策的認(rèn)識，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路的信念，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想，增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感。三、實施過程本學(xué)期理論課結(jié)束之前，16—18周，任課老師按要求對所教班級學(xué)生進(jìn)行布置。暑期老師對自己所代學(xué)生進(jìn)行及時輔導(dǎo)、溝通和交流。四、組織形式本次暑期社會實踐(調(diào)查)活動采用學(xué)校統(tǒng)一組織和個人自主結(jié)合的方式進(jìn)行，大多數(shù)同學(xué)可通過自主方式完成課程實踐活動。二是各學(xué)院組織的專業(yè)考察、科技下鄉(xiāng)等社會實踐小分隊，由學(xué)院團(tuán)委組織、專業(yè)教師帶隊指導(dǎo)。五、具體要求全員參與。就近就地進(jìn)行。社會實踐(調(diào)查)要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進(jìn)行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。為了反映本次社會調(diào)查的真實性，要求將本次調(diào)查的對象(被調(diào)查的單位、個人及地點)用圖片及相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)表現(xiàn)出來，調(diào)查報告須插入自己的實踐圖片，相關(guān)證明材料(須簽字蓋章)請?zhí)顚懙健柏瀼芈鋵嵖茖W(xué)發(fā)展觀大學(xué)生社會調(diào)查信息反饋表”(格式見附件一)里。指導(dǎo)教師選取大學(xué)生社會實踐(調(diào)查)較為集中的地區(qū)進(jìn)行走訪指導(dǎo)。社會實踐調(diào)查報告注意事項：(1)封面、正文、封底使用相同格式，報告用WORD文檔打印，可插入能夠反映自己實踐活動的照片，格式要規(guī)范。(3)除封面外，報告應(yīng)包括內(nèi)容摘要、正文、結(jié)語等。(5)嚴(yán)禁以各種方式抄襲或剽竊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)該報告判零分，不給予補(bǔ)考機(jī)會。六、參考選題本次社會實踐(調(diào)查)主要圍繞“貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會”進(jìn)行，參考選題如下：科學(xué)發(fā)展觀與我的家鄉(xiāng)建設(shè)。當(dāng)?shù)貙嵤┛茖W(xué)發(fā)展觀的具體舉措。對你居住地企業(yè)職工收入情況進(jìn)行調(diào)查。當(dāng)?shù)厝绾伟l(fā)展自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)?shù)剞r(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性分析。1城市最低生活保障調(diào)研。1當(dāng)?shù)卣谡_處理先富起來和共同富裕的關(guān)系中采取了哪些基本措施?1家電下鄉(xiāng)情況調(diào)研。1當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與社會發(fā)展有哪些“特色”變化。調(diào)查所在地區(qū)社會治安狀況存在的突出問題及其成因?2當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查。2當(dāng)?shù)厝绾畏€(wěn)定黨在農(nóng)村的基本政策，深化農(nóng)村改革，解決三農(nóng)問題。2對你居住地企業(yè)節(jié)能減排情況的調(diào)查。2對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村的醫(yī)療合作制度調(diào)查。2農(nóng)村金融服務(wù)體系調(diào)查。(當(dāng)?shù)氐闹鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機(jī)制等)3你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動效果調(diào)查。3農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)查。(機(jī)構(gòu)的數(shù)量、經(jīng)費(fèi)來源、科技人才數(shù)量、結(jié)構(gòu)、工資水平等)3當(dāng)?shù)剞r(nóng)民被征地的補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查。3城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查。3“80后”員工的職業(yè)特點及有效管理“80后”農(nóng)民工職業(yè)需求與工作滿意度的調(diào)查4當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查。4你所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)普及九年義務(wù)教育情況調(diào)查。4當(dāng)?shù)刂行W(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查。4農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育情況調(diào)查。4城市衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)及發(fā)展情況調(diào)查。5對你所居住地民間文化社團(tuán)(音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、曲藝、文學(xué)、攝影、戲劇等)的調(diào)查。5對你所居住地居民健身情況(人數(shù)、頻率、設(shè)施數(shù)量、群眾反映等)的調(diào)查。5農(nóng)村環(huán)境污染類型和發(fā)展趨勢及污染治理情況調(diào)查。5你所在居住地人口素質(zhì)情況調(diào)查。(比如：選舉方式、對選舉的態(tài)度、參加情況、當(dāng)選人員情況等方面。(包括信仰哪些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內(nèi)容等)60、調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革情況(人員構(gòu)成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況)6調(diào)查村民和村干部發(fā)生矛盾(比如，土地承包過程、宅基地發(fā)放、提留征收、教育經(jīng)費(fèi)、公共設(shè)施建設(shè)等方面)解決的途徑6調(diào)查當(dāng)?shù)毓駲?quán)利保障情況(知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)等)6調(diào)查你所在地的廠務(wù)公開情況(哪些方面公開、落實情況、職工滿意度、需要改進(jìn)的方面)6調(diào)