【正文】 發(fā)揮主觀能動性，用科學的思維創(chuàng)新舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。新形勢下，我要把提質增效作為做好本職工作的行動指南，緊緊圍繞提質增效目標，把“四久”現(xiàn)象和“四不”問題作為整改重點，結合工作職能和崗位職責實際，深刻剖析查擺，從工作上找差距，查找問題癥結，剖析問題根源，4第三篇：“服務發(fā)展,提質增效”活動材料肥師附發(fā)【2012】07號師范附小“服務發(fā)展，提質增效”整改報告為深入貫徹落實全市“服務發(fā)展，提質增效”紀律作風集中教育整頓活動動員大會精神，根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室文件要求和肥教黨字【2012】1號具體部署，師范附小利用1個月的時間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內容的紀律作風集中教育整頓活動。一、高度重視，深刻認識學校動員各科室和干部教師個人都要圍繞今年的工作計劃和要求，針對思想、境界、紀律、作風、效能、形象、師能等七個方面的內容，逐一查找存在的問題和差距。二、加強交流，對照檢查組織大討論。開展自查和集中排查。通過開展群眾評議和問卷調查等方式，對本單位在干部的突出問題進行集中排查，梳理出一些突出問題?？傉J為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。對待工作不夠主動，積極。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領導的個別任務，總有拖沓的心理。，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍然竄進課堂，應付考試的應試教育已不適應現(xiàn)代的信息是到的素質教育。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。沒有根據(jù)學生的個性特點來評價學生的行為。學校、家庭與社會是不可分割的集體。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹?，F(xiàn)代的社會是知識、信息快速發(fā)展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務知識就能適應了，這是錯誤的想法。四、深入調研、剖析原因召開專題民主生活會。，沒有領悟其中的精華，導致學習政治不認真。思想認識不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。家長對教師的工作不積極支持，不理解。五、結合實際、突出整改《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》。完成時限：2月底，責任人：高志水，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。并加強業(yè)務學習，不斷充實自己。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。完成時限：暑假前，責任人：高志水。完成時限：4月，責任人：姜民，不計個人得失，在工作中積極主動。學校中層以上領導干部每周隨機聽課兩節(jié)，聽課后查看教師備課，切實做到備教一致。通過設立專線電話（3303913）、意見箱。按照層層負責、分級管理原則，開展談心交流，認真開展批評和自我批評，堅持與人為善，相互幫助，增強團結，共同進步。，要針對個人查擺問題進行深刻剖析，既要分析客觀原因，更要從主觀原因上進行剖析。七、建章立制，細化明晰健全和完善民主管理和民主決策制度，進一步健全財務監(jiān)督管理制度，建立學校干部任用考察制度，全面考察 “德、能、勤、績、廉”，嚴把干部任用關、入口關。我們將取長補短，努力提高教師素質，不斷完善，使我校成為一所紀律嚴、業(yè)績創(chuàng)一流的單位。通過學習我發(fā)現(xiàn)了在一些方面的不足和在工作上存在的問題，希望在以后學習和工作中積極改正，現(xiàn)在我把學習體會心的總結一下：開展紀律作風集中教育整頓活動，是市委市政府、市教育局針對當前黨員干部教師隊伍作風建設的實際，作出的一項重要決策和工作部署。開展紀律作風集中教育整頓活動，對于弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，統(tǒng)一廣大干部教師“科學發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展”的思想認識，加快文明和諧肥城建設進程開展紀律作風集中教育整頓活動，是辦人民滿意教育的迫切要求，作為一名人民教師應自覺加強學習，不斷提高業(yè)務素質，進一步錘煉基本技能，提高教學基本功，大力改進工作作風，不斷升華自身的師德修養(yǎng)，不斷提升自身的職業(yè)道德水準，進一步增強教書育人，為人師表的事業(yè)心、責任感和使命感，愛教、樂教，使教育發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，提高自己的教學成績。第五篇：提質增效心得體會提質增效心得體會提質增效活動是省、市局針對當前干部職工隊伍的作風建設實際，堅持“抓質量、保安全、促發(fā)展、強質監(jiān)”的工作方針，以“提質增效，持續(xù)求進”為主題，以加強業(yè)務培訓、嚴格考核、強化監(jiān)督檢查為抓手，以根除“許多公文久改不成，許多事情久拖不決，許多工作久推不動，許多毛病久批不改”等“四久”現(xiàn)象為突破口，著力解決“職能責任不適應，作風紀律不適應，能力素質不適應，工作質量不適應”等“庸、懶、軟、散”問題，為開創(chuàng)質監(jiān)事業(yè)科學發(fā)展新局面的一次深入學習活動。第一階段，聽取了市局黨組關于深入開展提質增效活動的動員大會和市局領導關于“大力改進工作作風，提升工作能力，提高工作質量，增強工作效能，促進工作落實”的講話，我對提質增效有了更深的理解和認識：提質增效是著力1改進工作作