教室布置評(píng)比方案-在線瀏覽
2024-10-17 17:21本頁(yè)面
【正文】 取。二、總體要求精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落突顯“科技教育”辦學(xué)特色，同時(shí)具有教育作用；充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中鍛煉能力，受到教育。講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。門沿、窗沿、標(biāo)牌無(wú)積灰。流動(dòng)書箱外表干凈，放置整齊。窗簾懸掛得體且清潔。《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)校由統(tǒng)一訂在正對(duì)教室門的那面墻上。班級(jí)個(gè)性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀，內(nèi)容具有激勵(lì)性。）五、評(píng)比時(shí)間：2011年8月29日六、后勤保障與獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：為保障本次教室布置活動(dòng)順利開(kāi)展，學(xué)校為每個(gè)班級(jí)提供150元的裝修基金，由各班主任根據(jù)實(shí)際情況自主支配。（獎(jiǎng)金另計(jì)）七、評(píng)委組成員名單：組長(zhǎng)：陳宏陳文鄭洪霞成員：何靜（女）何靜（女）鄒茂容劉潔彭濤高文學(xué)茄子溪小學(xué)2011年8月15日第三篇：教室布置評(píng)比方案文爾小學(xué)2013—2014學(xué)上學(xué)期教室布置評(píng)比方案為了加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，給孩子們創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。，讓隊(duì)員用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使隊(duì)員在創(chuàng)建中隊(duì)文化中得到鍛煉，受到教育。二、評(píng)比時(shí)間及日程安排。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）教室整體布局(35分)，教室環(huán)境整潔、美觀、得體、凸顯中隊(duì)特色。（10分）（二）教室文化布置（50分）、美觀，能彰顯中隊(duì)建設(shè)理念；（20分）“墻文化”設(shè)計(jì)醒目美觀，具有一定創(chuàng)意；
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