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2024-10-17 17:09本頁面
【正文】 ……高中歷史教學中學生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)12……打造高效課堂彰顯創(chuàng)新教學魅力——淺談高中歷史課堂教學藝術(shù) 13……略論高中歷史課堂有效教學14……高中歷史教學現(xiàn)狀分析及改進策略初探 15……試論對高中歷史教學設計的幾點體會 16……略談高中歷史教學對話應用及分析 17……淺談在高中歷史教學中良好氛圍的營造 18……高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生辨析史料的能力 19……高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建20……淺談如何在高中語文教學中傳承傳統(tǒng)文化21……開發(fā)體育運動學校校本課程的一些思考——以高中歷史學科為例 22……高中英語應強化交際教學 23……歷史圖片與高中歷史學習24……淺談高三歷史試卷講評課25……基于“PCK”的高中歷史研究性備課探討26……高中歷史教學中價值教育的核心目標及實施策略 27……高中歷史教學的探索與創(chuàng)新 28……高中歷史教學思考之我見 29……淺議高中歷史教學研究30……淺談高中歷史教學中如何活躍課堂氛圍 31……運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進高中歷史教學 32……淺談高中歷史教學中如何構(gòu)建和諧課堂2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！33……岳麓版《歷史》必修1值得商榷的幾個問題 34……在歷史教學中提高學生群眾觀教育策略探究 35……高中歷史教科書中的圖片研究36……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學》“社會歷史的主體”一課為例37……“四精”案例教學法 打造高效政治課38……還原歷史復雜性:消解高中歷史教學危機的內(nèi)在理路 39……高考歷史開放性試題的特點分析及對高中歷史教學的建議 40……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點思考41……高中歷史情境教學略論——從邊緣性參與到主體性融入 42……高中歷史教學板書設計創(chuàng)造性重構(gòu)的解讀43……高中歷史新課程主題教學的實施策略——以“美國聯(lián)邦政府的建立”一課為例 44……中國教師心理健康狀況的橫斷歷史研究:1994～2011 45……新課標下初高中歷史教學銜接的幾點建議46……“中國近現(xiàn)代史綱要”課與高中歷史教學內(nèi)容的銜接——基于教學設計的創(chuàng)新視角 47……高中生歷史課學習感受特點及教學建議 48……新課標高中歷史教科書評析 49……穿越歷史時空 激活政治課堂 50……湖北省蘄春一中簡介51……高中歷史課堂教學中史料運用的量度問題 52……高中歷史教學中“偽問題”現(xiàn)象舉證及對策 53……高中歷史公式法教學的誤區(qū)及矯正策略3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！54……高中歷史課程目標實施的探討 55……構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學56……突破思維定勢 落實以生為本——美國高中歷史“圓桌”教學的啟示 57……高中歷史教學中厚植學生社會責任感管窺 58……高中歷史新教材的特點與高師歷史教學改革 59……淺議“歷史理解”在高中歷史課堂教學中的實踐運用 60……高中歷史教材中“邊角史料”在教學中的運用 61……教育戲劇在高中歷史教學中的有效運用 62……高中物理建構(gòu)型教學模式的實踐、思考與感悟 63……《高效課堂課例評點集錦》64……走出中國英語教學的歷史誤區(qū)——對高中英語教學現(xiàn)狀的思考 65……我的高中歷史教學研究之路66……觸摸歷史 感受文化——新課程高中歷史文化史教學策略67……新課改背景下高中歷史教學必須關注的幾個問題——以人民版高中歷史教材(必修二)“蒸汽的力量”為例68……人教版高中歷史教材“學習延伸”商榷69……提高主體四項指數(shù)打造高效歷史課堂——以四堂蘇州大市高中歷史公開課為例 70……高中歷史模塊教學探究與實踐 71……新課程高中歷史教材的整合72……材料導讀式歷史新課型建構(gòu)的研究與實踐——以《“百家爭鳴”和儒家思想的形成》一課為例73……新課標下高中歷史教學運用WebQuest模式的實踐探索——以《追尋孔子的足跡》4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！為例74……高中歷史教材中結(jié)論缺失問題的教學探討 75……高中歷史命題的三種意圖76……“比較法”是有效歷史課堂教學中德育的重要途徑——以高中教材必修選修內(nèi)容為例 77……河南省2010年高中學業(yè)水平考試歷史試題分析78……文人生命與歷史使命的沖撞——高中選修《將進酒》教學設計79……大備課組——提升區(qū)域?qū)W科教學質(zhì)量的錦囊妙計——以常熟市高中歷史學科為例 80……美國高中教育教學模式的多樣化 81……新課程下歷史劇資源的開發(fā) 82……高中歷史圖片教學新探83……史學理念高起點 學習探究新平臺——淺談普通高中歷史新課標教材的特點及教學策略的選擇84……談高中歷史教材的整合85……新課程高中歷史三種教材欄目設置比較 86……互動式歷史小故事運用于高中物理教學 87……我國非農(nóng)職業(yè)的性別隔離研究 19822000 88……高中歷史新教材課文附件的教學價值 89……高中歷史教學應該吸納史學研究的新成果 90……新課改中高中歷史選修課的開設與教學 91……高中歷史課堂運用情境教學法的偏失 92……高中歷史教學中研究性學習方式的應用 93……關于高中歷史課程標準的思考5/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！94……新課程改革中高中歷史與初中歷史的斷層問題95……重視單元備課——人教版新課程高中歷史教科書使用研究96……發(fā)揮主體作用改進地理學習——新課改背景下高中地理“有效學習”初探 97……關于新課改中高中生歷史學習興趣的調(diào)查 98……潛研婚法無憾事獨占東風第一枝99……農(nóng)村中學課堂教學模式的重大變革100……高中歷史教學的困境和改革6/6第三篇：三明職稱改革職稱論文發(fā)表高中歷史教學論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！三明職稱改革職稱論文發(fā)表高中歷史|教學論文選題題目三明職稱改革職稱論文發(fā)表以下是高中歷史|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中歷史|教學職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中歷史|教學畢業(yè)論文撰寫選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關鍵詞：建筑設計施工，環(huán)境規(guī)劃與管理論文，怎樣寫醫(yī)學論文1……創(chuàng)設問題情境,使高中歷史課堂“活”起來之我見 2……高中歷史教學中如何培養(yǎng)學生辨析史料的能力3……加強史地科際聯(lián)系 促進地理有效教學——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例 4……思想政治課教學中的政治認同教育 5……運用現(xiàn)代教育技術(shù)促進高中歷史教學 6……芻議高中數(shù)學實驗教學的幾個視角7……高中歷史情境教學略論——從邊緣性參與到主體性融入 8……高考歷史開放性試題的特點分析及對高中歷史教學的建議 9……高中歷史教科書中的圖片研究10……固立德之本 浚課堂之源——2014年江蘇省《思想政治》評優(yōu)課活動回顧1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價格更低，發(fā)表更快，收錄更快！11……自然情境下的隨機進入教學實踐研究 12
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