庸懶散奢個人剖析-在線瀏覽
2024-10-17 16:30本頁面
【正文】 、原因分析思想樹立不牢固。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。自身學習不夠。不能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而在認識上、行為上的一些偏差。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。在工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有只圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策，認真學習工作相關(guān)理論和法律法規(guī)。進一步改進工作作風。開拓創(chuàng)新，不斷進取，要敢于沖破傳統(tǒng)理念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，找出新思路、新方案、落實新舉措，開創(chuàng)新局面。求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面第二篇：庸懶散奢個人剖析材料庸懶散奢個人剖析材料庸懶散奢個人剖析材料（一）太平鎮(zhèn)勞動和社會保障服務(wù)中心李美銀自開展治理 “ 庸懶散奢 ” 活動以來，本人認真學習領(lǐng)會有關(guān)精神，結(jié)合自身工作實際。學習不夠主動，往往要鎮(zhèn)里組織學習時學習，平時也只滿足于看看報紙，自己沒有制定學習計劃，既使自己有時想到要學習，但又不知學什么東西，拿起書又學不進去。（二）工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務(wù)，如何創(chuàng)造性地開展工作思考得不夠。二、存在問題原因分析。特別是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“ 三個代表 ” 重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。二是宗旨觀念不強，自身定位不準，全心全意為人民服務(wù)的宗旨沒有履行到位，沒有真正付諸實踐。三是自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得 不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”，“ 交差 ” 的觀念，不講究精益求精，不是創(chuàng)造性的開展工作而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。要把自己空余的時間都放在學習上，學習黨的基本路線、方針、政策，學習業(yè)務(wù)知識，不斷用新知識、新理念、新思想武裝自己的頭腦，增強自己的能力，提高駕馭工作的能力。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。一、存在的問題（一）工作作風方面、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。在具體的工作中思路不寬，在對安排的工作任務(wù)滿足于現(xiàn)狀和應(yīng)付。（二）業(yè)務(wù)學習方面、自己自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習“治庸問責”相關(guān)政策與理論，而且沒有發(fā)揚勤奮精神利用工作間隙促學習。、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調(diào)客觀多、主觀少。（三）紀律作風方面面對不良風氣，不求主動抵制，有時會放任自流，只求索取、不求奉獻，事不關(guān)己高高掛起，沒有責任意識。、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生，遇到任務(wù)重、出現(xiàn)問題壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。二、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系，并沒有達到學習的應(yīng)有目的，影響了理論學習水平的提高。在自身學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題。、工作中有依賴思想，滿足于自身的知識和經(jīng)驗，同事之間不是比智慧、比技術(shù)、比知識、比素養(yǎng)，而是比享受、比薪酬待遇、比崗位高低，嫉賢妒能現(xiàn)象在自身還依然存在。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。學習黨的十八大會議精神、“治庸、治懶、治散、治奢”精神等講話精神，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，提高自身素質(zhì)，增強實踐科學發(fā)展觀的自覺性和履職能力。學習國家的法律和
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1