小學(xué)英語骨干教師研修計劃-在線瀏覽
2024-10-17 16:18本頁面
【正文】 ，學(xué)習(xí)習(xí)近平面設(shè)計軟件、FLBSH動畫設(shè)計軟件和網(wǎng)頁建造軟件為基礎(chǔ)，提高自己利用信息技術(shù)匡助教學(xué)的能力（四）、密切與同事之間的合作，通力合作增進小學(xué)部英語教學(xué)水平的不斷提高我將會盡力發(fā)揮英語教研組長的帶頭作用，與同事們一路，在當(dāng)真開展“三課”活動的同時，通過相互聽隨堂課，積極進行的一樣平常教學(xué)交流等方式，以教研組為平臺，統(tǒng)一小學(xué)部各年級的英語教學(xué)口徑和標(biāo)準(zhǔn)樣式，做好年級之間的銜接，力圖提高小學(xué)各年級的英語教學(xué)質(zhì)量，也讓自己和同事們一路，在共同探索獲得成長（五）、多聽課、多總結(jié)、并及時向周邊的老師進行輻射，使我們能共同獲得提高多研究教材教法，提高自己的教學(xué)過程，富厚自己的涵養(yǎng)多學(xué)習(xí)、多積累、多交流，熟悉自己的不足，提高全組的工作效率。第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修計劃小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師研修計劃在忙忙碌碌中，一個學(xué)期又到來了。在繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)模式的同時把構(gòu)建有效課堂落實到教學(xué)中來，爭取收到很好的效果。本著“多學(xué)、常思考”的宗旨，本學(xué)期我打算除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還要積極參加學(xué)校組織的教研活動，并經(jīng)常到有經(jīng)驗、有先進教學(xué)理念的教師那里去聽課。創(chuàng)建有效情境，提高課堂效率。為了創(chuàng)建有效課堂，這學(xué)期我研究的小課題是：“如何創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境的研究”，是想把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。讓他們真正體味到數(shù)學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活。三、做好常規(guī)教學(xué)工作、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。并且認(rèn)真?zhèn)湔n，作業(yè)批改仔細(xì)，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事。四、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血。本學(xué)期每位教師至少轉(zhuǎn)化一至二名學(xué)困生。但是，我相信工夫不負(fù)有心人，這些學(xué)生一定都會有很大的進步。教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！第三篇：骨干教師研修計劃骨干教師研修計劃研修目標(biāo)通過培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)帶教，同伴互助互學(xué)，自我研修能夠達到以下期望：對班級中層次不等的學(xué)生能夠通過一定途徑調(diào)動他們參與課堂。研修內(nèi)容這學(xué)期我研究的小課題是《聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境》結(jié)合學(xué)生實際存在的問題，進行小課題研究，提高課堂效率。完成培訓(xùn)的各項任務(wù)，及時上交培訓(xùn)作業(yè)。每學(xué)期不少于20節(jié)，并且認(rèn)真寫好教學(xué)反思（每學(xué)期至少4篇），使自己在反思中不斷成長。將優(yōu)秀教師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例，探討課堂教學(xué)。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。，我在教學(xué)中做到認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計。每學(xué)期至少設(shè)計16篇教學(xué)設(shè)計。，研究試卷命題思路，自擬試卷，提高自己駕馭教材和試卷的能力。每學(xué)期出一份試
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