【正文】 須出于完全自愿,這是確立咨訪關系的先決條件。心理咨詢室 的大門向任何人都是永遠敞開的。但這也是有限度的。個人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者 內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說 的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。在咨詢結束后，來訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。心理咨詢室值班人員工作制度 １．值班人員在規(guī)定值班時間內(nèi)必須到崗，耐心接聽同學的來電，并做好面談預約登記和當日的值班記錄。３．嚴格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關所有工作內(nèi) 容。４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。６．工作無失誤，表現(xiàn)良好者，在學校各項評獎評優(yōu)活動中，由本 人提出申請，心理咨詢室老師可以向相關部門反映并推薦。８．值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢室各種資 源的權利。對師生咨詢內(nèi)容和有關的隱私嚴守秘密。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。在規(guī)定時間內(nèi)認真做好學生個別輔導或電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢工作未經(jīng)同意，有關資料不得外借。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。1鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質。1充分利用課內(nèi)和課外時間、雙休日、節(jié)假日對師生全面開放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。２．當日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當面請假的方式，向心理咨詢室負責人提出請假申請，批準后方可請假。未經(jīng)負責人同意，值班人員嚴禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。５．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導致咨詢室財物損失，將酌情給予相應的處分，并擔負損失財物的賠償責任。對師生咨詢內(nèi)容和有關的隱私嚴守秘密。保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。在規(guī)定時間內(nèi)認真做好學生個別輔導或電話咨詢、網(wǎng)絡咨詢工作未經(jīng)同意，有關資料不得外借。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。小學心理咨詢室教師工作制度1，值班教師在規(guī)定值班時間內(nèi)必須到崗，耐心接受同學的咨詢，并做好面談預約登記和當日的值班記錄。３．嚴格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關所有工作內(nèi)容。４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學生或其他人員進入。小學心理咨詢室檔案管理制度一、心理咨詢師有責任向來訪者說明工作的保密原則，以及應用這一原則的限度。三、除了心理咨詢教師和檔案管理員意外，學校任何其他人員包括班主任和任課教師等，都無權產(chǎn)看心理檔案室檔案材料。因專業(yè)需要進行案例討論、教學引用和科研寫作時，應隱去那些可能據(jù)以辨認出來訪者的有關信息。六、心理咨詢教師接受衛(wèi)生、司法或公安機關規(guī)定的詢問時，不得做出虛偽的陳述或報告?！钡睦砟睿瑢Σ粩嗵岣呓處熥陨硇睦斫】到o予支持與保障，從而更好服務學生，促進全體學生心理健康發(fā)展。繼續(xù)做好學生日常的心理咨詢服務工作，每天開放心理咨詢室，做好學生的來訪接待和咨詢工作。（二）、開設心理輔導講座。（三）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作。（四）心理輔導員要認真學習心理健康教育的相關知識，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡等媒體來充實相關知識，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎。工作中須以心理學、醫(yī)學、哲學、社會學等理論為指導，尊重科學，實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學的理論和方法。在實施有關人格測量、情緒評定等心理測量的時候，應向測試者說明測試的目的及注意事項，測試后應結合測量工具的信度、效度向受試者解釋測試結果，不得夸張心理測試工具的效用。當來訪者的行為可能對其自己或他人造成傷害時，咨詢員有責任進行干預，并及時告知學校有關部門，采取相應的預防措施幫助當事人。小學心理咨詢室工作職責一、廣泛宣傳心理健康知識。三、開展學生心理知識系列講座。五、負責對專、兼職輔導員及心理健康教育志愿者的培訓。七、建立學生心理檔案。九、建立和維護心理健康教育網(wǎng)站。二、咨詢?nèi)藛T應嚴格按科學態(tài)度和專業(yè)要求工作。三、咨詢?nèi)藛T要用學生理解的語言，向來訪學生解釋本校心理咨詢工作的性質和范圍，以及來訪學生的自身權利，幫助學生正確認識心理咨詢的意義。要特別注意尊重來訪學生的人格尊嚴，保護來訪學生的正當權益；從促進學生健康發(fā)展出發(fā)，真誠對待來訪學生，接納對方的各種知識情感困擾，對他們需求達到同感的理解，立足于全面發(fā)展幫助對方解決問題；尊重學生自愿接受服務的權利。六、咨詢?nèi)藛T必須嚴格遵守保密原則。七、咨詢?nèi)藛T在工作中需要使用心理測驗時，必須遵守中國心理學會心理測量專業(yè)委員會頒布的《心理測驗工作者道德準則》，按心理測驗的規(guī)范進行，不濫用心理測驗，科學、客觀地使用測驗結果。九、咨詢?nèi)藛T必須了解中學生心理咨詢的局限性和自身的局限性，在自己的職責和能力范圍內(nèi)開展工作；對自己不能解決的問題，必須及時轉介，推薦其他合適的專業(yè)人員予以解決，或建議學生到校外相關部門接受咨詢或治療，轉介時要耐心做好學生的工作，不給他們增添心理負擔；對學生提出的超越自己職責范圍的要求，不能予以滿足。心理咨詢與輔導工作守則一、總則1．心理咨詢員應熱愛咨詢輔導工作，不斷努力于專業(yè)實務、教學、服務與研究，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并推動這一事業(yè)的發(fā)展。3．心理咨詢員必須提供最高水準的服務。5．工作人員在說明自己的專業(yè)資格時，務必確實，不得聲稱自己擁有超過其實際專業(yè)資格的能力，并有責任改正別人對其專業(yè)資格的錯誤認識。在對外服務時，按規(guī)定的標準收費，并應考慮當事人的經(jīng)濟狀況，作出必要的調(diào)整。8．心理咨詢員能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)的個案，并在咨詢輔導時，嚴守自己資格的限制。二、咨詢輔導關系1．無論采取何種咨詢輔導方式，咨詢員應尊重當事人的個人意愿，并保護其權益，在團體咨詢中，應采取合理的預防措施，以避免個人在團體互動中受到傷害。3．如果當事人的行為可能對自己或他人的生命造成傷害時，咨詢員必須采取行動或告知相關機構或人員，并盡可能與其他專業(yè)人員會診，緊急情況處理過后，應設法讓當事人對自己的行為負起責任。只有在當事人同意之后，才能提供給他人使用。6．在進入咨詢輔導關系之前或同時，咨詢員必須告訴當事人咨詢輔導的目的、技巧、程序上的規(guī)則及可能影響咨詢輔導關系的限制。8．如果咨詢員發(fā)現(xiàn)無法幫助當事人，不得實施咨詢輔導關系；已施行者，應立即終止咨詢輔導關系，并盡力作出適當?shù)霓D介建議，供當事人選擇。10．咨詢員在進行治療時，如使用任何實驗性的方法，必須告知當事人，并應事先采取必要的安全預防措