【正文】 目標，能參加做操、游戲、玩球等體育活動。，充分活動身體，養(yǎng)成運動習慣。有一定的耐力和速度，姿勢正確。，有初步的自我保護意識和能力。二、活動安排內(nèi)容 九月份 1.《徒手操》 2.《狡猾的狐貍》 3.《切西瓜》 4.《豬八戒搬西瓜》 5.《守菜園》 十月份1.《螞蟻搬家》 2.《捉螞蚱》 3.《打野鴨》 4.《鈴兒響叮當》 十一月份 1.《收蘿卜》 2.《小猴搬家》 3.《小兔子運貨》 4.《支援前線》十二、元月份 1.《捉數(shù)字》 2.《結(jié)冰》 3.《鞭炮劈啪響》 4.《打雪仗》第三篇：中班體育教學計劃20132014學年第二學期中班體育教學計劃木瓜中心幼兒園 張美蘭一、教學目標：中班的體育課主要目標是能自然、靈活、有精神地走、跑、跳，并能變換方向或交替走、跑、跳等，并能協(xié)調(diào)、靈敏地鉆、爬和攀登三、情況分析本班共17名幼兒，進入中班的小朋友在身體各方面都比小班的小朋友要強，因此他們的教學要求也隨著提高要求，學的知識也比以前更具挑戰(zhàn)性，小朋友也比以前感興趣了些。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進行；又例如：自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等??在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中，要集體與個別教育相結(jié)合。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育。五、具體的體育活動計劃：（一）、繼續(xù)學習走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等基本動作。跑的基本練習可以加入跳過障礙物和繞過S型障礙物的跑。在投擲的練習中，增加兩人間的相互拋球，可以鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)控制的能力，發(fā)展幼兒的反應力和動作的協(xié)調(diào)性。幼兒平衡能力重點是幼兒的前庭平衡和四肢協(xié)調(diào)和重心的控制。（三）、練習幼兒的基本隊列隊形培養(yǎng)幼兒基本的隊列隊形知識，逐步教會他們集合的基本隊形，隊列的要求。加強幼兒基本走、跑等隊形，基本達到可以的立正時雙手放好，兩眼看前方，能都整齊的走，小跑步等。學習拋接皮球，可以把氣球拋起來并基本能夠接住皮球。如果幼兒達到能夠接住皮球就基本達到大腦能夠很好的控制身體協(xié)調(diào)的進行運動。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣，來影響個體行為的形成，“大家都這樣，我也要這樣”。第四篇：幼兒園中班教學計劃幼兒園中班教學計劃幼兒園中班教學計劃1一、活動來源自然角的小金魚、小烏龜、小蟲子，時時吸引孩子們的注意力，一有時間，他們就會跑過去看一看，有的甚至還想摸一摸。在吳老師的幫助下，把螃蟹送回了家。喜歡勇敢的螃蟹。也想了解兇猛的野獸。他們帶來了各種動物故事、動物圖片，為了滿足幼兒的興趣需要和求知欲望，根據(jù)他們的年齡特點，結(jié)合其當前的認知水平和幼兒用書上的內(nèi)容，我們和孩子商量后，動物世界主題活動自然而然就生成了。建議家長也能主動參與到我們的班級，通過親子活動，體驗和孩子與動物一起游戲的快樂。如：動物的兒歌、謎語、圖片、圖書、光盤等。利用家長資源，聯(lián)系野生動物園。能用較連貫的語言描述常見動物的主要特征，感受動物兒歌、故事的意境和趣味，喜歡表演、仿編和猜謎。認識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，知道兩數(shù)相差為1。會確定動物的方位，如：上下、前后、里外等。會用自然的聲音、正確的姿勢學唱動物歌曲，做簡單的律動。如：繪畫、泥工、粘貼。經(jīng)過小班一學年的幼兒園學習生活，全班幼兒都能適應幼兒園的學習生活，他們活潑可愛喜歡上幼兒園，能積極愉快地參加各項活動。自理能力有很大的提高，幼兒已意識到了自己的事情自己做，90%的幼兒能自己穿脫衣服，自己進餐。但是由于受家庭教育環(huán)境及個體差異的影響，本班幼兒存在一些不足之處：如普通話的表達還不流暢，不完整，區(qū)域活動的水平有待提高，小部分幼兒活動時不能當“文明小觀眾”傾聽別人的談話，自理能力有待提高，創(chuàng)造性游戲只停留在模仿階段，還不能發(fā)展游戲情節(jié)。一、教育教學工作：尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。我班特色定為手工。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。積極邀請家長參與我們的活動。二、安全衛(wèi)生養(yǎng)成：我們始終都要把安全工作放在首要。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）、創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀察的實物，激發(fā)幼兒觀察的興趣。（3）把幼兒作品及時粘貼到作品欄。根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務。開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動?？傊野鄡晌唤處煂⒗^續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！幼兒園中班教學計劃3本學期，我班將認真貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學，更具體，使每個幼兒都有進步，在教學上，認真抓好每各項活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“玩中學”，提高幼兒的學習興趣，并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。通過上個學期總結(jié)，我班還存在問題：安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會修改去年的不足，根據(jù)幼兒年齡特點，創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。因此，嚴格要求自己是我們最基本的工作要求，認真?zhèn)湔n上課，精心制作教具，把每一節(jié)課當公開課上，確保幼兒獲得更豐富的科學、社會常識，更好的促進幼兒健康茁壯成長。只有我們團結(jié)一條心做個有心人，我們相信我們的保育工作將會更加令人滿意。本學期的幼兒活動比較繁多，所以我們決定提早做準備早打算，不到臨零臨尾抱佛腳，平時嚴加練習，把孩子最優(yōu)秀最好的成績展示出來。開年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級創(chuàng)設(shè)的不足，覺得本班墻面設(shè)計比較出色、有特點，但是活動區(qū)的玩具比較單調(diào)，沒有考慮到幼兒年齡特點的發(fā)展及實際運用，而且沒有利用廢舊物品，我們決定修補活動區(qū)彌補上學期的不足，主要以廢舊物品為主，把廢舊物品利用起來，然后深挖掘，要與日常生活教育教學相互聯(lián)系起來。嚴格做到認真填寫交接班記錄及時清點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并加強常規(guī)方面管理做到井然有序，有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每天對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。六、家園聯(lián)系家長工作是我們工作開展的重要一環(huán)，本學期我們將應用定期、隨機家訪，電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園情況，讓老師了解幼兒在家情況，雙方交流思想，征求建議，每月認真如實的填寫家園聯(lián)系手冊及時與家長溝通交流。本學期三月份的家長會上鼓勵家長大膽發(fā)言，說出自己的教育心得，使家長更多了解我們教師對幼兒教育、教學，宣傳我園的教育改革和先進教育模式，同與家長的教育思想保持共識。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。二、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標：德育：喜歡集體生活，心情愉快。能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。語言：愿意與人交談，講話有禮貌。能清楚的說清自己想說的事。能聽懂并會說普通話。生活、衛(wèi)生習慣良好，有生活的基本能力。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。能運用各種感官，動手動腦探究問題。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學的重要和興趣。數(shù)學：鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。能夠主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學習概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學習正確書寫方式。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)方式。注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。四、主要工作安排：合理安排日常教育教學活動。加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及發(fā)展。固定家長情緒，與家長有良好的溝通。做好保健衛(wèi)生工作。2。愛護花草樹木。評比活動：《蒙氏詩歌大朗誦》幼兒園中班教學計劃5在不知不覺之中，一個學期又過去了，回顧上學期的點點滴滴，有著一絲絲的不舍。這個學期由我來擔任他們的39。寶寶們都很喜歡英語，對英語課有很大的期待。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是十分完善，不易辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)發(fā)音的方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。采取‘復習一情況呈現(xiàn)一集體性游戲一唱歌’的教學模式，即在上課前調(diào)動幼兒的情緒、興趣和積極性，復習所學過的內(nèi)容，以舊帶新；在情況中介紹引入新單詞、新內(nèi)容；引導幼兒進行模擬性交際游戲或交際性游戲活動。在生活日常中，多鼓勵幼兒學會自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。三、學期目標培養(yǎng)幼兒對英語課程的積極性、主動性，樂于參與英語各項活動。能記住自己的英語名字，并能說出同伴的英語名字準確地學會教過的課程、單詞和短語的發(fā)音文幼兒園中班教學計劃6本班幼兒45名，其中男孩子23名，女孩子22名。經(jīng)過一個學期的學習與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動；并且能發(fā)揮自己的想象來表演動作。（1）能辨別并喜歡自然界和生活中各種美的聲音。（3）學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。（5）積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。（7）活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。幼兒園中班教學計劃7一、班級情況分析我班幼兒經(jīng)過上學期的學習和訓練，生活自理能力得到更進一步的發(fā)展，性格開朗、思維活躍，運動興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達自己的意思，但個別幼兒的語言表達能力相對其他同齡幼兒來說稍有不足。但總體來說還是有很多的不足，因此這學期的主要任務還是以培養(yǎng)幼兒的生活習慣和學習習慣，加強他們的動手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點。對于5歲這個年齡段的幼兒來說，他們來幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂，最重要的是傳授知識給他們。正是教師所教授的這些知識，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛勞動的優(yōu)秀的孩子。可是，過度的保護措施對于這樣天真的孩子來說是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來的東西被一一否決，我們總是在重復：這樣做是不對的。操作技能是最能鍛煉幼兒的一項技能，相對其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動手操作能力上稍有欠缺。三、領(lǐng)域教育目標科學探索這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。美術(shù)創(chuàng)作這學期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物。鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術(shù)手段來表達自己對規(guī)則的理解等。在教師反復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問。進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼兒發(fā)展、提高!隨著本班幼兒知識面的不斷拓展，各項能力都有了較大提高，培養(yǎng)起了濃厚的學習興趣和良好的學習習慣。一、藝術(shù)初步發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式表達對美的感受。有較強的節(jié)奏感。二、語言能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習慣。學習欣賞文學作品，用適當?shù)恼Z言表達對文學作品的理解。對識字感興趣完成幼兒園的古詩詞誦讀工程。學習150的唱數(shù)。學習書寫數(shù)字610。學習模式排序。學習25數(shù)的組成，認識分合號。圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達到識記漢字的目的。學期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃，爭取達到更為理想的教育目的。本班幼兒總?cè)藬?shù)有25人,男生有18，女生7人, 大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了,他們在