【正文】 情況應(yīng)及時(shí)做好書面記錄，由在場(chǎng)人員簽字。4．火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。撲滅初起火災(zāi)貴在及時(shí)、正確。5．通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)的程序和措施。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報(bào)告校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護(hù)組維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，(來源：好范文 ）配合指揮組做好與消防、公安部門到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)人員協(xié)作。應(yīng)急工作中各班主任要主動(dòng)發(fā)揮作用，各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)本班學(xué)生秩序，組織疏散引導(dǎo)，聯(lián)系受傷學(xué)生家長(zhǎng)。在崗黨團(tuán)教師要身先士卒，協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。對(duì)玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴(kuò)大的部門和人員給予相應(yīng)處理。一、制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的目的是：按照“救人第一，疏散為主”的原則，確定應(yīng)急疏散方案及控制、撲救初級(jí)火災(zāi)程序、措施；建立滅火應(yīng)急疏散組織機(jī)構(gòu)，合理配置人力資源，構(gòu)建應(yīng)急保障體系，提高自防、自救整體能力。消防器材按使用用途和設(shè)置點(diǎn)配置，按消防規(guī)程進(jìn)行操作。三、實(shí)施滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的原則是：安全第一，救人第一。疏散以引導(dǎo)人員自動(dòng)疏散為主，自主疏散與人員救助相結(jié)合。下設(shè)滅火行動(dòng)組、疏散引導(dǎo)管理組、通訊聯(lián)絡(luò)組及設(shè)施保障組、安全防護(hù)救護(hù)組等。通知方式：由安全專工電話通知各班組，特殊情況下安排人員通知。成員：各班組成員，相鄰崗位班組成員配合。職責(zé)：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況展開滅火行動(dòng)。集結(jié)地點(diǎn)：在起火部位集結(jié)。成員：各班組長(zhǎng)。通知方式：電話。疏散方式：各班組就近疏散，但著火區(qū)附近安全出口除外。職責(zé)：撥“119”報(bào)警，接應(yīng)救護(hù)隊(duì)成員，撥120報(bào)警，接應(yīng)醫(yī)護(hù)人員；對(duì)受傷人員進(jìn)行集結(jié)和初步救護(hù)，協(xié)助醫(yī)護(hù)人員送傷員至醫(yī)院救治；設(shè)置安全防護(hù)警戒區(qū)，避免樓面跌落物品傷人；集結(jié)人員作為滅火備用人員，安排疏散人員接應(yīng)。成員：電訊維修檢修人員組成。為防火和疏散提供應(yīng)急照明、設(shè)施使用、緊急搶救等各種保障。集結(jié)地點(diǎn)：負(fù)責(zé)人到安全專工室報(bào)到，崗位作業(yè)人員堅(jiān)守崗位，巡檢人員現(xiàn)場(chǎng)巡檢，其他人員在機(jī)修中心待命。發(fā)現(xiàn)火情部位的班組，應(yīng)立即采取措施控制火勢(shì)，隑離火情部位附近的可燃物。班長(zhǎng)必須立即報(bào)主任、安全專工。根據(jù)火勢(shì)及影響程度，現(xiàn)場(chǎng)確定采取其它措施，包拪調(diào)動(dòng)其它部門人員或組織人員實(shí)施應(yīng)急疏散行動(dòng)。電話或手機(jī)報(bào)警應(yīng)立即視為火警確認(rèn)，必須落實(shí)報(bào)警人。時(shí)限：從發(fā)現(xiàn)火情起5分鐘內(nèi)必須完成。包拪：①火災(zāi)就近班組人員趕往起火部位，展開滅火撲救行動(dòng)；②及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)情況通知調(diào)度室，通知消防指揮部到位； ③指揮部成員到位實(shí)施統(tǒng)一指揮；④根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況和火警火勢(shì)及等級(jí)，確定是否進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)。四、指揮部按照火警等級(jí)下達(dá)行動(dòng)指令。二級(jí)火警：緊急安排人員停止設(shè)備運(yùn)行或停產(chǎn)，通知變、配電室切斷火區(qū)范圍內(nèi)的電路電源（小范圍停電無法完成時(shí)，可同時(shí)切斷火區(qū)周圍的一切供電），保證應(yīng)急照明和消防設(shè)施器材及設(shè)備使用照明；組織安排人員進(jìn)行疏散，安排疏散管理組、安全防護(hù)救護(hù)組人員立即進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開展行動(dòng)。二級(jí)火警自安排進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)起10分鐘內(nèi)必須完成。確定為二級(jí)火警的必須確認(rèn)火區(qū)已完全撲滅，有毒有害氣體已基本排除，所有疏散工作全部完成，人員沒有受到傷害，相關(guān)設(shè)備損壞狀況不嚴(yán)重，在征詢救護(hù)隊(duì)（救護(hù)隊(duì)在場(chǎng)）意見并得到批準(zhǔn)后可以解除。第三部分：應(yīng)急疏散組織程序一、疏散程序接應(yīng)急疏散通知后，應(yīng)急疏散區(qū)域班長(zhǎng)就位。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)組織員工疏散。疏散完成后，各班組分別清點(diǎn)人數(shù)，分班組向消防責(zé)任人匯報(bào)疏散情況，各部門向指揮部報(bào)告結(jié)果。生產(chǎn)作業(yè)區(qū)域疏散過程必須在5分鐘內(nèi)完成。疏散方向，就地就近迅速疏散?；鹎榘l(fā)生在生產(chǎn)作業(yè)區(qū)時(shí)：根據(jù)疏散命令要求迅速采取緊急措施后，就近就地組織疏散。疏散順序：先疏散起火層及以上樓層人員，后由起火樓層向下依次組織疏散。②根據(jù)不同區(qū)域、不同崗位的情況，制定不同的緊急措施。④凡是可能影響正常安全生產(chǎn)或造成設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)中斷時(shí)，必須向有關(guān)部門進(jìn)行匯報(bào)。⑥在火情嚴(yán)重、火勢(shì)較大，采取現(xiàn)場(chǎng)停機(jī)或切斷設(shè)備電源時(shí)人員危險(xiǎn)、操作困難時(shí)，在考慮不會(huì)引起更大范圍設(shè)備損壞時(shí)，能采取遠(yuǎn)距離控制的不得安排人員就近操作，能采取大范圍一次控制的不得采取多個(gè)小范圍控制。第四部分：初期火災(zāi)撲救程序按照“先控制后消滅”的原則，為有敁控制和消滅初期火災(zāi)，必須執(zhí)行以下程序：一、任何職工發(fā)現(xiàn)火情，都有先報(bào)警后立即采取措施撲救的責(zé)任。三、滅火行動(dòng)組在接到指揮部通知后，全體成員在負(fù)責(zé)人指揮下，正確選擇滅火設(shè)施器材、采取正確的撲救方法，每?jī)扇艘唤M以最快速度展開撲救行動(dòng)?；鹎槿紵秶淮?，局部煙霧少，可靠近時(shí)就近用滅火設(shè)施器材撲滅。有條件時(shí)現(xiàn)場(chǎng)撲救人員需簡(jiǎn)單采取用濕毛巾、濕衣物掩塞口鼻進(jìn)行撲救，未采取臨時(shí)措施的人員不得靠近火區(qū)。五、根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火情狀況，確認(rèn)依靠自身力量在短時(shí)間難以控制火情時(shí)，采取的措施是：火情燃燒范圍較大，局部煙霧大，人員難以靠近時(shí)，在采取應(yīng)急措施的同時(shí)，由指揮部迅速報(bào)“119”消防火警等待支援。時(shí)限：兩分鐘。六、初期火災(zāi)撲滅后，滅火行動(dòng)組人員應(yīng)對(duì)所有燃燒區(qū)域及煙氣流經(jīng)過的部位進(jìn)行徹底清查，徹底消除殘火和可能存在火災(zāi)隱患的雜物，防止復(fù)燃。七、清除殘火工作完成后，撲救初期火災(zāi)的工作全部結(jié)束。匯報(bào)得到確認(rèn)后，任務(wù)才算完成。，識(shí)別資源需求，澄清相關(guān)部門和人員的應(yīng)急職責(zé)，改善其協(xié)調(diào)問題。如何搶救傷者。（3）應(yīng)急演練的規(guī)模及時(shí)間應(yīng)急演練規(guī)模：項(xiàng)目部所有人員均參加演練，應(yīng)急演練過程中每名人員都扮演的相應(yīng)的角色和承擔(dān)的任務(wù)，其中應(yīng)急救援小組人員按照應(yīng)急救援預(yù)案分工分別履行各自職責(zé)。參加演練的人員按照消防應(yīng)急預(yù)案中的分組，履行各自應(yīng)有的職責(zé)，確保順利達(dá)到演練的目的。 責(zé)任人：職責(zé)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，按照平時(shí)消防演練的內(nèi)容組織進(jìn)行滅火，在消防隊(duì)到達(dá)之前盡量組織火災(zāi)造成的損失擴(kuò)大。（6）應(yīng)急演練主要步驟演練當(dāng)日情景說明：，施工現(xiàn)場(chǎng)正干的熱火朝天，工人正在支撐墻體模板，技術(shù)員、安全員在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工，施工在一片祥和的氣氛中順利進(jìn)行。大崗山水電站庫區(qū)淹沒S211公路復(fù)建公路工程C標(biāo)，資料員在填寫工程施工資料，各項(xiàng)數(shù)據(jù)都在正常范圍之內(nèi)。突然模板堆放區(qū)冒出滾滾濃煙，模板起火并且火勢(shì)不斷蔓延。最終大火被順利撲滅，調(diào)查組應(yīng)對(duì)火災(zāi)原因進(jìn)行調(diào)查。最后，演練評(píng)價(jià)人員根據(jù)演練實(shí)際情況對(duì)事故的應(yīng)急處理做出評(píng)價(jià)，項(xiàng)目管理人員也一起討論發(fā)現(xiàn)預(yù)案中存在的不足之處，將應(yīng)急處理步驟加以改進(jìn)，確保萬一出現(xiàn)消防問題能夠井然有序的進(jìn)行處理。（8）應(yīng)急演練評(píng)估與總結(jié)在演練結(jié)束1 周內(nèi)，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評(píng)價(jià)人員演練過程中收集和整理的資料，以及演習(xí)人員和總結(jié)會(huì)中獲得的信息編寫演練總結(jié)報(bào)告。三、演練評(píng)估方案本次演練旨在讓項(xiàng)目所有人員熟悉應(yīng)急救援預(yù)案，在遭遇消防安全問題是不會(huì)慌亂，能夠安全有序的組織撤離，順利的組織火災(zāi)火勢(shì)的蔓延，以減少火災(zāi)造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。評(píng)估人員主要評(píng)估在消防安全事故中，應(yīng)急小組人員的反應(yīng)是否迅速，對(duì)事件的處理是否正確；相關(guān)義務(wù)消防人員對(duì)消防器材的使用是否熟練；工人在遭遇事故時(shí)能否做到正確的自我保護(hù)；救援小組在處理消防事故的過程中各項(xiàng)工作的開展是否井然有序，事情安排不能雜亂無章。（三）演練保障方案演練之前，項(xiàng)目部應(yīng)當(dāng)召開專門會(huì)議對(duì)演練具體安排進(jìn)行討論，防止在演練過程中出現(xiàn)意外，造成不必要的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。在演練之前，項(xiàng)目部應(yīng)對(duì)所有參與演練的人員進(jìn)行培訓(xùn)交底，讓每一名參演人員都了解演練過程中各種信號(hào)所代表的含義，并規(guī)定一種信號(hào)為立即終止演練的信號(hào)，在演練過程中如果一旦項(xiàng)目經(jīng)理發(fā)出停止演練的信號(hào)，所有參演人員要能夠立即停止。在演練過程中，如果發(fā)生參演人員的傷亡事故或者有可能要造成人員傷亡事故，項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)立即發(fā)出停止演練信號(hào)，組織人員救治傷員或消除可能造成傷亡的隱患。你知道什么樣的應(yīng)急預(yù)案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。1．學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、部門主管組成。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救，由指揮長(zhǎng)命令各行動(dòng)組就位參與緊急處置。各組成員分別由總務(wù)處、校長(zhǎng)辦、教導(dǎo)處落實(shí)。滅火行動(dòng)組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作，在消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后配合撲滅工作，服從消防隊(duì)指揮。校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)發(fā)出指令各行動(dòng)組必須執(zhí)行。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度，年級(jí)分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織師生疏散引導(dǎo)，辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場(chǎng)工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。治保室組織導(dǎo)護(hù)人員、門衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序，校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件，現(xiàn)場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時(shí)派員報(bào)告校長(zhǎng)辦，校長(zhǎng)辦接警后迅速報(bào)告校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)視情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。夜間門衛(wèi)值班時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)告治保室和分管校長(zhǎng)并視情及時(shí)報(bào)警。3．應(yīng)急疏散的組織程序和措施。應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場(chǎng)組織疏散。疏散時(shí)引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊(duì)伍走向，各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散結(jié)束應(yīng)及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。組長(zhǎng)應(yīng)在現(xiàn)場(chǎng)安撫在場(chǎng)師生，對(duì)有傷病學(xué)生應(yīng)報(bào)安全防護(hù)組處置。初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)及時(shí)利用現(xiàn)場(chǎng)滅火設(shè)備對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅，應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，滅火行動(dòng)組到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織撲救工作，消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，現(xiàn)場(chǎng)人員要予以配合。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)人員應(yīng)立即將現(xiàn)場(chǎng)情況報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組。安全防護(hù)、救護(hù)組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。救護(hù)組及時(shí)檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。黨團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊(duì)作用。對(duì)在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門和人員，給予褒獎(jiǎng)并報(bào)送上級(jí)部門表彰。學(xué)校消防演練應(yīng)急預(yù)案2為切實(shí)提高廣大師生消防意識(shí)，使每一位師生都能更深入地解消防逃生常識(shí)，具備初步自救互救能力，為此學(xué)校決定在3月26日下午和10月19日下午舉行全校性消防逃生自救演練和滅火演習(xí)，請(qǐng)全校師生密切配合，確保我校消防逃生演練安全有序地順利進(jìn)行，：一、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容演練時(shí)間：20xx年10月20日下午二、三兩節(jié)課演練時(shí)間：20xx年3月28日下午二、三兩節(jié)課地點(diǎn)：兩幢教學(xué)樓和學(xué)校操場(chǎng)內(nèi)容：（一）火情報(bào)警（聽嗚笛）（二）兩幢教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)逃生（三）火場(chǎng)救護(hù)（四）消防滅火演示（五）器材裝備演練（六）消防特勤領(lǐng)導(dǎo)作消防安全講座（七）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長(zhǎng)：趙美艷副組長(zhǎng)：消防特勤中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo) 趙德禮、白明玉、周 琦、孔 亮成 員：陶家偉、陳廣德、張大兵、王成遠(yuǎn)、陳 亮、周永貴、姜國(guó)菲消防人員三、演練組織及人員安排：（一）現(xiàn)場(chǎng)總指揮：趙美艷（二）副總指揮：消防特勤領(lǐng)導(dǎo)：周琦（三）總協(xié)調(diào)：陶家偉（四）報(bào)警組：陳廣德（五）疏散組：各年段長(zhǎng)、各班主任（六）樓層定點(diǎn)引導(dǎo)疏散組：北樓1～3樓定點(diǎn)人員：韓文武（一樓東邊樓梯）張軍婕（一樓西邊樓梯）孫景琦（二樓東邊樓梯）穆 晶（二樓西邊樓梯）關(guān) 麗（三樓東邊樓梯）李英梅（三樓西邊樓梯）南樓1～3樓定點(diǎn)人員：王素梅（一樓東邊樓梯）吳玉娟（一樓西邊樓梯）崔秀玲（二樓東邊樓梯）趙麗雄（二樓西邊樓梯）沙連榮（三樓東邊樓梯）李冬梅（