【正文】 們通過自己的親身探索，得到深刻地體驗，同時這些體驗又轉化成約束和指導幼兒行為的指引。再如：在紙的探索活動中，孩子們對紙的種類、特性、作用、來源都作了進一步的了解和認識，他們在模仿造紙的過程中深刻的體驗到就是這么一張薄薄的紙也是來之不易。二是利用廢紙畫畫、折紙，讓紙得到充分地利用。于是孩子們都遵照自己的決定行動起來，看書時再也沒有象以前那樣亂翻亂扔，畫畫時他們都挑一些以前畫過的背面來作畫。他們把圖書擺在書架上讓同伴一起分享。他們不僅學會了如何發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，同時他們還學會了將學到的知識和技能運用到生活中，成為自己的知識和本領。如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活動中我們不僅培養(yǎng)幼兒愛科學、學科學的興趣，以及動手動腦解決問題的能力，培養(yǎng)他們好奇、好問、愛動腦、善探索的現(xiàn)代兒童素質，而且讓他們知道科學家取得成功的艱難，并學習科學家不怕困難、不怕挫折的良好心理品質。我們結合這個學期的節(jié)日（教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等），根據(jù)幼兒的年齡特點，設計了一些適合幼兒的主題活動，主要以游戲化為主，中間滲透情感教育，道德教育。愛家鄉(xiāng)、愛祖國的培養(yǎng)要從具體的事物人手，如認識家鄉(xiāng)或祖國的名勝古跡、自然風景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會主義建設；了解祖國的簡單知識，如認識首都──北京、國旗、國徽及一些節(jié)日等。在重陽節(jié)這個活動中，我們讓幼兒自己回家邀請一位老人參加活動，在活動中，通過幼兒表演節(jié)目、爺爺奶奶將以前的故事等形式，讓幼兒知道要尊敬老人，要珍惜現(xiàn)在美好的生活等道理。定期組織幼兒參加親子活動、家長開放日，如親子旅游活動、圣誕親子活動、幼兒運動會我是小畫家美術作品展。密切家園聯(lián)系，使家庭、社會和幼兒園有機配合，共同實施對幼兒的品德教育?？傊?，生活即學習，幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機，老師們在密切配合中始終堅持從點點滴滴，時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育，在幼兒的一日生活中對幼兒因勢利導、循循善誘，為培養(yǎng)幼兒真正成為一個健全發(fā)展的成功人士而勤奮工作。本學期是幼兒園教育過渡到小學教育的承上啟下的時期，我們深深了解，這是個關鍵的時期，為幼兒進入小學打下良好的基礎，我們這學期也制定了一系列的計劃，現(xiàn)在，學期圓滿結束，我們的工作也都進入尾聲，回顧這學期幼兒的各種表現(xiàn)。具體如下：晨間活動：我們讓提前來園的孩子，為小朋友們整理桌椅、打掃好活動室，然后迎接小朋友。我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，說說今天有誰沒來園，怎么了，使幼兒學會關心自己的同伴，熱愛班級體。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學習,“學雷鋒日”，為此我們開展了“學雷鋒，獻愛心”系列活動，3.“植樹節(jié)”的那段日子里，我們帶領幼兒在幼兒園的角落去找春天、觀察各種各樣的小樹，讓他們了解樹的成長過程?！傲粌和?jié)”到了，為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂，我們大班組還邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園參加六一親子游園活動，一起唱歌、一起跳舞一起做游戲，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長?！拔鍚邸苯逃臅r候，我們要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發(fā)，不帶項鏈、戒指、耳環(huán)、不染指甲，不涂口紅等等。、任性、霸道的有很多。、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。在孩子們在幼兒園度過的最后學期里，我們一起歡笑過、一起學習過、一起生活過，我們還為調皮的孩子一起生氣過、一起嚴格過，現(xiàn)在，他們由不懂得如何謙讓別人變成友愛團結的小伙伴們，由不懂事變成了明白他人性情的小精靈們，我班德育工作構建了新的局面，為他們順利進入小學、走向社會做好充分的準備。本學期我班幼兒的生活自理能力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。逐漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有一定的生活自理能力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特別是在繪畫、音樂、英語，蒙氏數(shù)學。在普通話表達能力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善。一、加強衛(wèi)生保健工作，預防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長一學期來，我班能做好每天晨檢和午檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄，積極開展各項戶外活動，提高幼兒身體的抵抗能力，增強幼兒的體質。讓幼兒掌握更多的衛(wèi)生知識，我與本班老師一起，堅持保證每周一節(jié)健康教育活動，使幼兒掌握更多的安全知識，如上樓下樓不推不擠、不在馬路上玩耍。二、認真按計劃開展班務工作，保證完成教育教學任務加強常規(guī)教育，建立良好的班級常規(guī)習幼兒的一天生活都是學習，教育教學也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。認真按計劃組織活動，保證教學質量。在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式，故事提放法教學，引導幼兒多看、多想、多說、多動手，調動幼兒多種感觀參與活動，從而調動幼兒的參與積極性。因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高，尤其是我班陳芳妍，陳程，邱思潤，楊棋鈺，許世康等小朋友想象力特別豐富，思維活躍，動手能力強，還特別有創(chuàng)意。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。積極參加教研活動，提高教研能力。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作在家長工作方面，我們堅持做到熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作。本學期，我們進行兩了次家長會，一次家長半日活動，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內容、方法。通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。以上是我們對本班這學期工作的一個簡單總結，雖取得了成績,但也存在不足。向“縣內領先、市內一流、全省知名”的辦學目標闊步前進。我們先后組織了多次不同類型層次的業(yè)務學習，同時要求老師每周進行一次個人業(yè)務學習，并做好相應筆記，使教師具有良好的師表風范，愛生樂教，全面關愛暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構建了平等、民主的師生關系。強調以老帶新結對子，發(fā)揮老班主任老師的“傳、幫、帶”作用，提高新班主任老師的理論、業(yè)務水平。本學期專門召開了多次班主任老師專題會議，就學生養(yǎng)成教育、主題德育活動、安全工作等進行整體布臵和周密安排，成效顯著。各班在班主任老師和學生處的悉心培養(yǎng)下，一大批優(yōu)秀的學生干部也脫穎而出，還有“衛(wèi)生監(jiān)督員”、“文明監(jiān)督員”、“零食監(jiān)督員”、“財產保管員”等等。（3）加大生活老師培訓力度，堅持每周一次的生活老師專題會議，進行業(yè)務培訓，及時總結、推廣生活老師成功經(jīng)驗，交流、探討、及時解決工作中遇到的問題。把班工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)放津貼的重要依據(jù)。本學期各項評比情況如下：（1）本學期“潔、齊、美”教室評比情況“潔、齊、美”教室評比獲一等獎的班級是： 100808070706060505053（2）本學期各月份黑板報評比情況第一期黑板報評比獲一等獎的班級是：100908070605053 第二期黑板報評比獲一等獎的班級是：101008070505053 第三期黑板報評比獲一等獎的班級是：100908070605053（3）本學期各月份文明班級評比情況3月份文明班級評比獲一等獎的班級是：1008070706060605050534月份文明班級評比獲一等獎的班級是：080707060505054 5月份文明班級評比獲一等獎的班級是：100807060505054 6月份文明班級評比獲一等獎的班級是：101010070605052（4）本學期“紅旗班級”及“優(yōu)秀班主任”評選情況綜合本學期各月份文明班級日常評比、任課教師對各班班風學風評價及行政評議，分年級排名，學前班至四年級各年級第一名、五至六年級前二名被評為“紅旗班級”，這些班級是：學前班、10090807060605052，這些班級的班主任老師被評為“玉潭中學小學部優(yōu)秀班主任”，她們是：王玲、胡建林、胡芳霞、成瑞雪、賀建偉、劉艷梅、鐘利華、劉月娥、雷志華。（5）本學期獲“玉潭中學三星級教室”稱號的班級在本學期學校辦公室對全校三部的教室驗收評比中，共有七個班級獲“玉潭中學三星級教室”稱號，其中小學部占五個，這些班級是：06070708083。在校辦三月份對全校的班主任工作手冊檢查評比中，小學部10100808070605053班被評為一等獎，10090908070706060605054班被評為二等獎。在校辦六月份對全校的德育活動開展情況督查中，小學部100808080706052班被評為一等獎，10070605054班被評為二等獎。把養(yǎng)成教育課開進課表，每周星期五第六節(jié)課為全校的養(yǎng)成教育課，同年級內班主任老師實行養(yǎng)成教育課集體備課。本學期結合學校實際，我們著重抓學生生活習慣的培養(yǎng)，其中又重點突出文明就餐及個人衛(wèi)生，我們要求正、副班主任老師每天與本班學生一起中餐，對學生進行安靜就餐、有序排隊、不掉飯菜清理桌面等教育并進行全校的檢查評比，評選出了“生活習慣之星”和“養(yǎng)成教育示范班”，取得了很好的效果，現(xiàn)在小學部就餐后桌面幾乎無需另外清掃，就餐秩序井然。繼續(xù)發(fā)動全校教師與學生齊抓共管，深入開展了“我舉報”和“彎彎腰”活動，有效的制止了校園不文明行為。我們推出了課前一分鐘習慣訓練、課堂常規(guī)習慣訓練，從學生的坐姿、儀表儀容、課前準備、桌椅及衛(wèi)生工具的擺放、教室衛(wèi)生等細小處入手，要求班主任與全體任課教師加強課堂常規(guī)要求，強化訓練，取得很好的效果。及時聽取班主任與任課老師對班級管理與德育工作的意見和建議，并及時進行改進。評比總分與班主任工作月評與期末的量化考核、獎金發(fā)放直接掛鉤，有力地促進了班主任工作的積極性。充分利用現(xiàn)有校園條件設施陶冶學生情操：