學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡心得體會(教師)-在線瀏覽
2024-10-17 15:17本頁面
【正文】 一個響亮的名字再次響徹在我們內(nèi)心，他樸素，辛勤刻苦，衣著簡便，一生剩余積蓄；他富有，兩袖清風(fēng)，表里如一，是無私的愛國者；他固執(zhí)，執(zhí)著科研，心無旁騖，一心只在實驗室；他豁達(dá)，淡泊名利，安貧樂道，一生的平凡鑄中國科研的偉大；對于家人的不理解，他說?忠孝難兩全，家國難兼顧?；談起老一輩科學(xué)家，他說?看到他，你會明白怎樣才能一生無悔，什么才能稱之為中國脊梁。很多人評價他是?純粹的知識分子?，因為他?什么職務(wù)也不要，就想為祖國做些事?，很多人評價他是?另類的科學(xué)家?，因為他對待科研只一句?我沒有敵人、也沒有朋友，只有國家利益?。這兩天媒體的追憶中，他的一句話尤為令人動容：?中國要由大國變成強(qiáng)國，需要有一批‘科研瘋子’，這其中能有我，余愿足矣?。?把科研當(dāng)作‘情人’??每年出差130多天??經(jīng)常吃了速效救心丸搞工作?……這就是黃大年的真實生活寫照，黃大年成就了祖國在科學(xué)技術(shù)上的多處?彎道超車?。以前，錢學(xué)森回國時，一位美國海軍將領(lǐng)說，?一個錢學(xué)森抵得上海軍陸戰(zhàn)隊5個師的兵力?。但當(dāng)我們驚嘆那些科技英才的過人之處，羨慕他們成功的榮譽(yù)，感慨他們的神奇時，卻可能忽視他們身上的執(zhí)著精神，無窮毅力。這就要求科技人才務(wù)必有一股?拼命勁?，勇于爭第一。錢學(xué)森鐘情于導(dǎo)彈研究，終成為一代巨匠；宋文驄醉心于國防重器，終成為?殲10之父?；黃大年癡迷于前沿攻關(guān)，終成為科技巨星。中國要建設(shè)科技強(qiáng)國，不是一句口號，也不可能一蹴而就，它離不開一大批像黃大年那樣的?科研瘋子?，離不開他們身上的?拼命勁?。?新中國成立初期，一大批海外英 才群眾回國，他們認(rèn)為，?回國不需要理由，不回國才需要理由?。這天，我們正走向民族復(fù)興，而民族復(fù)興的支撐在于科技振興，在于眾多科技人才凝心聚力科技興國。只有在祖國把同樣的事做成了，才是最大的滿足?。正是擁有一顆?祖國高于一切?的初心，讓黃大年這樣的科學(xué)家隱忍克己、樸實包容，只講奉獻(xiàn)、不圖回報，不求名利。在科技興國的戰(zhàn)場上務(wù)必有?一招鮮?。然而，?在科學(xué)的競跑中，任何取得的成績都將立刻成為過去，一個真正的科學(xué)家總會有極其強(qiáng)大的不安全感，生怕自己稍微慢一步就落下了?。?以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事?。很多科學(xué)家之所以成果豐厚，就在于以出世的態(tài)度做學(xué)問、搞研究，超然物外；以入世的態(tài)度愛國家、愛科學(xué)，殫精竭慮。反之，名利心盛，耐不住寂寞，只看重科研資金，不聚焦科研攻關(guān)，就很難有大的成就。在歷史的長河中，無數(shù)個黃大年一樣的人燃燒自己、照亮未來，鑄就起了民族脊梁，中國的脊梁，每名科技工作者都應(yīng)以?黃大年們?為榜樣，大力弘揚(yáng)?冷板凳?精神，始終持續(xù)一股不回頭，拼命勁，在科技興國的偉大征程中書寫華美篇章，樹立高大形象。推動祖國的教育科研事業(yè)發(fā)展，是黃大年的志向和擔(dān)當(dāng)。見賢思齊，貴在行動。2017年8月23日星期三第三篇：學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡心得體會學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡心得體會——用使命擔(dān)當(dāng)辦對得起的教育隴縣天成鎮(zhèn)九年制學(xué)校 閆軍燾近年來，我校以“創(chuàng)強(qiáng)”工作為統(tǒng)攬，校容校貌、教師教書育人的師德風(fēng)尚有了很好的變化，在發(fā)展素質(zhì)教育方面取得了不錯的成績。學(xué)習(xí)黃大年先進(jìn)事跡后，我很受教育。黃大年同志堅守教書育人的本分，無論有多少頭銜和職務(wù)，都不忘自己首先是教師，始終以“為祖國培養(yǎng)人才”為己任，恪盡教書育人本分。黃大年同志是教育戰(zhàn)線上的楷模，我深受鼓舞。一、堅持黨建領(lǐng)航，強(qiáng)師德，抓隊伍建設(shè)，打造陽光教師團(tuán)隊“兩學(xué)一做”，堅持師德學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修為。，深入打造陽光教師團(tuán)隊。（2）進(jìn)一步科學(xué)化人文關(guān)懷管理。（3）提升教師陽光教育大講堂的質(zhì)量。（4）加強(qiáng)國旗下講話管理，增加教師國旗下演講的次數(shù)，讓教師的教育思想有更多的傳播舞臺。（6）依托青藍(lán)工程、骨干體系建設(shè)等，建立教師個性發(fā)展目標(biāo)，幫助青年教師獲得階段性成就感。二、堅持
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