地震逃生應(yīng)急演練活動(dòng)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 15:16本頁(yè)面
【正文】 教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)?！痹趫?chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。同志們，同學(xué)們，汶川地震，悲傷難平；日月起落，天地輪換；四川不會(huì)垮，祖國(guó)是靠山；自力更生，重建家園。記住防災(zāi)，記住汶川，警鐘長(zhǎng)鳴，不忘憂患。福祉安危，謹(jǐn)記在心，國(guó)家興盛，百姓安全。巨大地震，蜀鄉(xiāng)蒙難，天崩地摧，舉世振撼。泥石轟然滾落，斷山塞湖壅川。頃刻城鎮(zhèn)化瓦礫，轉(zhuǎn)瞬鄉(xiāng)村成泥碳。方圓十萬平方里，八萬生靈難還。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。學(xué)校是人員最集中場(chǎng)所之一，特別是中小學(xué)生體質(zhì)還相當(dāng)柔弱，抵抗力非常有限，一旦發(fā)生地震等重大突發(fā)性災(zāi)害，極易造成重大傷亡。我國(guó)又是一個(gè)多地震國(guó)家，火災(zāi)、洪水等其他重大自然災(zāi)害更是頻頻發(fā)生，但由于這些災(zāi)害具有不確定性，對(duì)個(gè)人而言，遭遇的幾率特別小，甚至接近于零，于是許多人都心存僥幸，警惕性比較差。而當(dāng)災(zāi)難突然發(fā)生時(shí)，人們往往驚慌失措，應(yīng)對(duì)能力十分失當(dāng)，以致能生還的人非常有限。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急___的能力。二、籌劃縝密，演練方案安全可行在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。5月9日中午，我校成功舉行了一次地震寢室緊急疏散演練。班主任提前給學(xué)生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，并觀看了地震逃生的宣傳資料。女寢的安排：馬秋平老師、高紅霞老師，在寢室樓下，張秋芳、王晗、周亞麗老師在樓梯轉(zhuǎn)向臺(tái)處，其余老師在集合點(diǎn)等待。當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)拉響后，各寢室同學(xué)迅速尋找具有三角支撐的地方躲避，三分鐘后，在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預(yù)先制定的疏散方案，有秩序，快速的從寢室樓樓撤離到空曠的操場(chǎng)和籃球場(chǎng)，由各個(gè)寢室、各個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)干部進(jìn)行核查人數(shù)，確定所有人都安全撤離。通過本
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