【正文】 人情況的、較為合理的考研計劃，既做到考研過程中經(jīng)濟(jì)、精力與情緒的健康運(yùn)行，把考研的各種要素與行動控制在個人的承受能力之內(nèi)，又能夠正確地處理考研與專業(yè)學(xué)習(xí)、考研與個人生活、考研與個人綜合發(fā)展等各個層次的關(guān)系，實現(xiàn)二者的協(xié)調(diào)并進(jìn)，做到學(xué)業(yè)與事業(yè)的雙豐收。（三）主動投入，為大學(xué)生考研創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（四）培育高雅的校園文化，為大學(xué)生考研提供豐厚的精神食糧。作為一種特殊的意識形態(tài)和群體意識，校園文化通過特定的人文環(huán)境的熏陶、滲透和升華，將其長期培育和積淀的傳統(tǒng)作風(fēng)和學(xué)術(shù)氣息轉(zhuǎn)化為環(huán)境中大學(xué)生共同的觀念追求、價值標(biāo)準(zhǔn)、行為規(guī)范，從而不斷作用于校園文化主體，實現(xiàn)育人的目標(biāo)。大學(xué)生考研動機(jī)問卷動機(jī)問卷您的性別 A男 B女您的年級A大一 B大二 C大三 D大四您現(xiàn)在就讀的科目更偏向于哪一科目 A文科 B理科 C工科就目前來說，您更傾向于 A考研 B就業(yè) C其他您是什么時候決定考研的A大一 B大二 C大三 D大四您現(xiàn)在就讀的是什么類型的大學(xué)A21985高校 B普通一本 C二、三本 D?？茖ψ约耗壳暗膶I(yè)前景A非常滿意 B一般滿意 C不滿意 D非常不滿意家庭支持度A反對 B一般 C支持 D非常支持您考研的動機(jī)是A家人的期望 B逃避就業(yè) C繼續(xù)學(xué)習(xí)深造 D滿足對名校的渴望 E其他、打算為考研付出多長時間A3個月 B6個月 C一年 D更久對現(xiàn)在學(xué)校的滿意程度A滿意 B一般 C不滿意 D非常不滿意第二篇：毛概實踐論文《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告“三下鄉(xiāng)”奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步 踐行志愿者精神——大學(xué)生志愿者協(xié)會赴河北承德社會實踐團(tuán)學(xué) 院理學(xué)院班 級數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)1101任課教師任鵬姓 名 施家勝學(xué) 號 201113762013 年 10 月 3 日奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步 踐行志愿者精神——“三下鄉(xiāng)”作者 施家勝深入貧困農(nóng)村，在支教過程中身體力行，為當(dāng)?shù)睾⒆訋ネ饷媸澜绲木?，激發(fā)他們求知和走出農(nóng)村的愿望，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、勞等全面發(fā)展，把素質(zhì)教育真正落實到實處。充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動，并帶動更多大學(xué)生的加盟和聯(lián)合，將此活動傳承下去。充分踐行奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步志愿者精神。人民的利益高于一切，實行義務(wù)教育有利于實現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們黨一切工作的出發(fā)點和落腳點。同時，這也是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的需要。只就最基本的教育問題來說，城鄉(xiāng)的差別就非常的大，義務(wù)教育的強(qiáng)制性在河北農(nóng)村地區(qū)并沒有得到很好的體現(xiàn)。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是家庭的期待、民族的希望、祖國的未來。針對農(nóng)村地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀，我們決定從最底層最根本的教育入手看問題,在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，面對問題，分析問題，進(jìn)行宣傳，讓更多的人了解到城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，為切實需要幫扶的地區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量。:通過此次下鄉(xiāng)教育幫扶，深度了解了教育水平低下的縣鄉(xiāng)級地區(qū)的教育困難，將實踐 中發(fā)現(xiàn)的問題、解決的問題以展示的形式公開化，讓局部封閉信息透明化，達(dá)到使廣大青年學(xué)生對義務(wù)教育普及化有更深一步的理解。此次義務(wù)支教這種實踐方式將使團(tuán)隊成員親身體會到農(nóng)村地區(qū)的教育困難，進(jìn)而對當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)提出一些自己的可行性建議，并以親身經(jīng)歷感染周邊同學(xué)。深入農(nóng)村地區(qū)的支教必將實現(xiàn)對大學(xué)生的自我完善，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感、自我奉獻(xiàn)精神，鍛煉自己的身心，讓實踐隊員了解農(nóng)村，認(rèn)識國情；培養(yǎng)團(tuán)隊意識﹑協(xié)作意識﹑責(zé)任意識和獨(dú)立生活的能力；擴(kuò)大中心的社會影響力，樹立當(dāng)代大學(xué)生的形象。本次考察會涉及對外宣傳方面工作，因此會達(dá)到一定的宣傳作用。將教育水平低下縣鄉(xiāng)級地區(qū)群眾的注意力集中在教育問題上，同時引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的重視，另一方面也擴(kuò)大了東北大學(xué)的影響力，一定程度上輔助了招生宣傳工作。任何實踐所產(chǎn)生效果的最佳狀態(tài)就是要達(dá)到一定的影響力，因此，本次實踐要達(dá)到所預(yù)期的目的，就要做好宣傳工作。讓更多的人了解到農(nóng)村地區(qū)義務(wù)教育的現(xiàn)狀。:當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，施教的內(nèi)容較難把握，在施教的過程中，容易出現(xiàn)進(jìn)度不一難以深入的狀況，以致于實踐效果有可能達(dá)不到預(yù)期水平。暑期組織學(xué)生集中進(jìn)行學(xué)習(xí)難度較大。實踐地是相對陌生的環(huán)境，并且是團(tuán)隊的集體的外出考察，成員的安全保障工作成為實踐活動開展的另一難點。此次教育幫扶旨在打破傳統(tǒng)教育的桎梏，將現(xiàn)代教育的新鮮血液——素質(zhì)教育引入，讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生切身感受到時代發(fā)展帶來的不一樣的教育模式，可以為實踐效果增添色彩。教育幫扶的形式多樣，包括書本教育、素質(zhì)拓展活動、座談會等等，降低了活動的枯燥乏味性，可以提高學(xué)生參與的積極性，并且讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生能力方面得到一定的鍛煉。在活動進(jìn)行到一段時間，團(tuán)隊會針對幫扶情況適時開展座談會交流會，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)了解教育形式對學(xué)生各方面的影響，從而可以比較針對性的分析問題、解決問題。我們的團(tuán)隊是暑期社會實踐校級重點團(tuán)隊，團(tuán)隊的名稱是大學(xué)生志愿者協(xié)會赴河北承德社會實踐團(tuán)，我們團(tuán)隊所選擇的的立項主題是“三下鄉(xiāng)”，團(tuán)隊成員一共有六人，我是隊長，其他的成員有：信息學(xué)院 欒宏斌，宋思文；文法學(xué)院 聶琦，張紅偉；外國語學(xué)院 李曉月。在去興隆縣之前我們就對興隆縣做了一定的了解，整個興隆縣到處都是山，這一因素決定了他們閑的交通并不發(fā)達(dá)。在與當(dāng)?shù)氐慕逃块T交流之后更加印證了我們之前了解的情況，從而感覺我們這次算是來對地方了。我們首先向孩子們播放了我們帶去的介紹東北大學(xué)的視頻，并在視頻播完之后說了一些關(guān)于我們的大學(xué)生活，以及激勵孩子們要好好學(xué)習(xí)努力走出大山。但是我們在對他們的暑假作業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)的時候也發(fā)現(xiàn)了一些超綱的題目，我問過小朋友們，他們說有這門課但是從來沒上過，因為學(xué)校沒有老師會，那些題目中最難的要數(shù)生物題，高中生都不見得會。我覺得我們實踐初期的目標(biāo)基本都實現(xiàn)了。我希望以后有機(jī)會東北大學(xué)的學(xué)生有機(jī)會再去那個地方，去幫助那邊需要幫助的學(xué)生?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。實踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實踐自我的最好途徑。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好