地震演練方案-在線瀏覽
2024-10-17 15:10本頁面
【正文】 疏散的途經路線和集中地點，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。五、演練時間、地點、內容：時間：2017年3月10日下午第三節(jié)課。演練假想事件：地震突然發(fā)生，危及校園師生人身安全。演練進程：組織師生學習地震避險相關知識。（2）撤離（疏散）：及時打開教室門，察看學生行走路線上有無障礙物，如桌凳等，組織學生自然成隊，有序撤出教室。（3）班主任做好秩序疏導和緊急救護。（5）總指揮對本次演練進行簡要總結。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。四、參加人員龍王屯小學全體師生五、組織領導組長：張治水 副組長：翟公平成員：穆宏亮 林珂 范耀國六、地震應急疏散演練人員及職責安排：張治水 副總指揮：翟公平職責：負責全校各樓層師生疏散順序。：組長：張治水 成員：董小沖 郭利曉 穆宏亮主要職責：組織本樓層人員疏散順序，同時按照總指揮指示，協(xié)調樓層間的疏散順序，穩(wěn)定本樓層人員的情緒。：負責本班人員疏散順序，按照樓層安全保衛(wèi)人的指示，協(xié)調班組間的疏散順序，穩(wěn)定本班人員情緒，同時向班內人員傳授必要的自身防護措施。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方。各班班主任老師花五分鐘時間講解就地躲藏的要求，聽到第一次警報聲后各班就地躲藏，等候檢查，檢查結束坐回原位。（三）小結演習情況。1．演習目的：通過演習，使學校師生在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序的疏散逃生，減少人員傷亡；同時，提高學生在面臨突發(fā)事件的心理素質，做到沉著冷靜。聽到第二次警報響，迅速作出反應，各班集隊向安全地帶轉移。下樓梯不分先后，先到者先下，后到者要讓，不可強行沖、擠別班隊伍。嚴禁在樓梯處和走廊相互推搡，拉扯，沖撞，避免跌倒；有東西掉落時不準彎腰去撿，防止踩踏。6．各班學生到達集中地點后，學生要蹲下保護頭部。學龍王屯小學小2018年4月23日第四篇：地震演練方案樣本XX學校防震減災應急疏散演練方案為了更好地貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國防震減災法》等法律法規(guī)精神，保證我校防震應急工作高效、有序進行，提高快速反應能力，最大限度地減少人員傷亡，減輕經濟損失和社會影響，根據(jù)縣委縣政府的要求，結合我院實際，特制定本方案。二、演練安排內容：防震應急避險和緊急疏散演練； 對象：全校師生。負責向上級有關部門匯報情況，并請求援助。四、演練準備（一）首先使全校師生明確防震減災應急演練的任務和注意事項。（三）演練前對撤離路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求（一）沉著冷靜，嚴肅有序，服從指揮。（三）嚴格按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。六、專業(yè)組組成及其職責（一）疏散組 組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責全體師生的疏散工作。（三）治安保衛(wèi)組。（四）醫(yī)療救護組。留守地點：在操場懸掛明顯救護標志。組 長：XX 成 員：XX 職 責：負責搶救埋壓被困師生及貴重物品。（六）后勤服務保障、協(xié)調組。全面負責演練準備、組織全過程；統(tǒng)籌協(xié)調、調度各小組工作?！保ǘ┚瘓舐曧懫穑块T最近的兩位學生立即把門打開，人們緊急避險，雙手護頭，所有人員要冷靜、沉著，應急小組人員指導學生們有秩序地撤離，撤離過程中盡量壓低身體，小步快移。各班班主任馬上清點人數(shù)，應急小組人員將人數(shù)迅速匯總后并及時報告總指揮。第五篇：地震演練方案2019年機動護士庫地震演練方案一背景近10年來除了2008年汶川地震引發(fā)的地震和余震，2010年8月29日8時53分，云南省昭通市巧家縣；2013年2月19日0時46分，云南省巧家縣和四川省寧南縣交界地區(qū)（，）；2014年8月3日16時30分，地震波及寧南，我縣震感強烈；2017年1月5日凌晨5:41:57，XX縣有震感。二
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