【正文】 人民滿意的好教師。在校長的帶領下，我們一行十人到太平中學聽師德報告會。他們做得偉大嗎？似乎不覺得，每件事，似乎都是老師應該做的小事，甚至，似乎都見過。臺上發(fā)言的老師可能做得更多，但是，確確實實地感受，我身邊有很多老師都這樣努力著。王老師的《讓愛在這里起航》講述的很感人，為了救治流血不止的學生而忘記了自己的孩子，為了學生不能很好的照顧自己的父母，真正做到了對學生的真愛。說實話，我比較喜歡一高中楊老師的教學風格，他的一句話我記憶深刻，那就是：“不要因為怕我而遵守紀律，而是要自己覺得不好意思，對不起老師而去遵守”?！甭牭竭@句話時，我的眼睛濕潤了，當一個愛學生的老師是多么的不容易??！同時，能得到家屬的支持就更加的不容易，張老師的老公也是個偉大的人，我向他致敬。自己要做一名好老師的信念也更加堅定。廖教授這次的師德報告使用了大量真實的案例進行學習，讓我感到身邊處處有學習的榜樣，廖教授在講每一個案例的時候，都讓我感動不已?；叵胱约旱慕虒W生涯，雖然也多年擔任班主任。沒想到用自己的行動去感化學生，用自己的心去溫暖學生。”教育家馬卡連柯說“凡是教師缺乏愛的地方，學生的品格、智慧就不能充分自由地發(fā)展。教師有了愛，才會更具人格魅力，他才會有威信，才會受到學生的尊重，他的教育才會獲得較大的成功?！把詡魃斫獭痹诹谓淌谘壑醒葑g成了“身教言傳”，細想之下，這個教授果然厲害。對學生嚴格要求固然是必要的，但不能認為師生間就是一種教育與被教育的簡單關系。愛和理解能消除隔閡。愛生之心，它是教育力量之所在。平等的與學生進行溝通與交流，幫助他們養(yǎng)成良好的學習和行為習慣，這才是教師無私的、因材施教的愛，惟有這樣，才會達到好的教育效果。師生平等意味著尊重每一個學生，把每一個學生看成有潛在獨立人格的人。師生平等的蘊意還包括要理解學生，信任學生，相信每一個學生會成功。在以后的工作中，我會積極采用廖教授講到的育人要訣當中的“ABCDEFG六大點要求“，在工作中我會時常會注意到了學生的一些想法，盡量讓其講完其看法，然后我再講講我的看法，不同之處我們探討。同時對我們教師的思維也有啟發(fā)意義。師德報告的老師，用自己的親身經歷向我們講述了一個個生動感人的案例。讓我成為一名人民滿意的好教師。這些優(yōu)秀的教師都忠于教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，把畢生的精神都投入到教學當中，十年如一日，無怨無悔的奉獻著自己的一切。使入會每一位教師受到心靈的震撼、靈魂的洗禮。怎樣才能做一名優(yōu)秀的教師呢？我認為：首先，要愛崗敬業(yè)。選擇了教育事業(yè)，也就意味著選擇了清貧。其次，要熱愛學生。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。最后，要尊重學生，也就是講教育藝術。新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到老師的尊重對學生是極大的精神激勵。近日我們學校舉行了師德報告會。聽了他們的報告，我感觸頗多。每天從進了學校門開始，繁瑣的工作就開始了，看著學生打掃衛(wèi)生，和學生一起學習、生活，做學生值得依賴的人，做學生最知心的朋友。把青春年華扎根三尺講臺，做著平凡的你平凡的我。在我們日常的生活中我們憑著良心做著我們的事業(yè)。首先，樹立良好的師德形象。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，為人師表。古今中外無數事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的.，還需要以德立身、以身立教。其次，規(guī)范文明行為?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染學生，以整潔的儀表影響學生，以和藹的態(tài)度對待學生，以豐富的學識引導學生，以博大的胸懷愛護學生。再次，關愛每位學生。要想當一名好教師，首先要有愛心，不關愛學生的教師，決不是好教師，學生們也決不會喜歡的。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。曾為家長不重視學生的教育而傷透腦筋。教師是太陽底下最光輝的事業(yè)，我將永不懈怠我的追求。聆聽了幾位教師的師德報告，對照師德標兵們的所作所為，特別是對照好教師的標準，我深感自己做的不夠，還有較大差距，我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。學校有眾多的制度措施，但我認為，提高教師的師德修養(yǎng)是關鍵。一個好教師，不僅要有學術上的影響力，而且更重要的是人格的感召力。二、教師應該以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。教師要做學生的榜樣，要做給學生看，而不是說給學生聽，用自己的人格魅力去感染、教育每一個學生。教師對師德師風學習體會學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心師德師風心得和高度責任感。在日常教學中，教師如師德師風心德體會像母親一樣，無微不至地關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點愛，就能極大地激發(fā)學生的積極性，使其在學習上有無窮的力量源泉。教師要不斷更新充實自己的學識。因為我們是直接面對學生的，更多學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。但知識絕不是處于靜止師德師風體會的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯網時代師德師風心得體 ”的今天。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。通過本次的學習，我深有感觸，本次報告會中的報告團有3個人，分別是特殊教育的杜燕梅，河西中學的焦香花和東方紅小學的靳淑艷。她們無私奉獻的精神值得發(fā)揚光大，更需要流傳于每個學校。焦香花老師靠著對工作的執(zhí)著和堅守將教育事業(yè)進行到底，靳淑艷老師在工作期間嚴謹認真，兢兢業(yè)業(yè)，雖然她對自己的兒子和父親沒有做到盡心盡力地照顧，但他為了教育事業(yè)無誨于自己的選擇。愛心，執(zhí)著，堅守，認真，一絲不茍，無私奉獻的精神加大宣傳，讓她們的精神流淌于每個教師的血液中，嚴格遵守師德師風，加強日常管理，爭取做一位像以上三位模范教師的老師。下面談一點自己的體會：一、對每一個學生充滿愛心沒有愛便沒有教育，愛是教育永恒的主題，只有愛孩子的教師，才能教好學生，教師的愛會使學生受到感動，更能使師生之間架起一座互相信賴的橋梁。二、要平等對待每一個學生作為教師，我們不能選擇受教育者，必須面對現實，真誠地熱愛每一個生命，以尊重與愛去構筑學生健康的人格，為他們一生的發(fā)展奠定堅實的生命基石。三、為人師表，注重身教重于言教教師工作的＂示范性＂和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。這就要求教師言教、身教，并且做到身教重于言教?！睂W生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。教師要把學生造就成一種什么人，自己尺應當是這種人。四、要率先垂范，做學生的榜樣凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。聽師德報告會心得體會6今天上午在我校階梯教室聆聽七位優(yōu)秀教師的師德報告，通過自身切身的教學經驗和教學中的小故事，現身說法，為我們上了生動的一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，愛生如子在他們的身上得到詮釋。我深受啟發(fā)，也引發(fā)了幾點思考。學校有眾多的制度措施。要點燃別人，首先自己心中要有火種。高尚的師德就是一部好的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的教育是潛移默化的、巨大的、深遠的，甚至是受益終生的。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長。她說在任何一個崗位都可以找到自己的價值，只要是金子在哪里都可以發(fā)光。正是因為內心充滿對孩子們的愛，才會讓她對工作有那么大熱情，對學校有那么深的眷戀。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起孔子曰：“其身正，不令而行。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的`從教素質。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來，他們就是一個完美的教師”反過來說，如果我們只知道教書而不知道育人。由此看來，道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的，依靠自己的師德標準去潛移默化的影響每一位學生，從而在教書育人中感覺一份愉悅，一份成功。