【正文】 “同學(xué)們，你們還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了什么走法嗎？” “還有誰(shuí)要補(bǔ)充或者有說(shuō)得更好，更明白的嗎？”出示棋例的起始圖要求學(xué)生同桌兩人放一副和我黑板上一樣的棋譜。二、工作目標(biāo):掌握基本中國(guó)象棋的知識(shí)和技法。培養(yǎng)學(xué)生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養(yǎng)學(xué)生“永不服輸，奮斗不止”的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。三、主要工作:(一)教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)針對(duì)參與校本課程開發(fā)、實(shí)施的教師開展與其所承擔(dān)的科目相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)，如象棋的開局、中局、殘局等，形式采用自學(xué)、集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。2(教案的編寫要將所用的教學(xué)用具及網(wǎng)絡(luò)資源方面的內(nèi)容包括進(jìn)去，以方便教師學(xué)生在實(shí)際教學(xué)中使用。課程安排：第一周棋盤與棋子行子與吃子第二周正規(guī)的象棋記錄象棋簡(jiǎn)記法及運(yùn)用第三周象棋術(shù)語(yǔ)簡(jiǎn)介棋規(guī)簡(jiǎn)介第四周兩將對(duì)面殺雙炮重殺第五周馬后炮殺雙將殺第六周車、馬、炮、兵的悶殺其它悶殺第七周雙車錯(cuò)殺雙馬飲泉?dú)⒌诎酥芸招呐跉⒊恋着跉⒌诰胖墚?dāng)頭炮殺天地炮殺第十周穿心殺臥槽馬殺第十一周士角馬殺釣魚馬殺、側(cè)面虎殺第十二周殺棋——最后一擊直接殺棋不要錯(cuò)過(guò)第十三周注意對(duì)方的防守創(chuàng)造機(jī)會(huì)殺棋第十四周利用殺棋及將軍抽子學(xué)習(xí)殺棋的具體方法第三篇：象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：貫徹落實(shí)小學(xué)信息技術(shù)教育行動(dòng)計(jì)劃，全面普及信息技術(shù)教育，提高我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平，充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推進(jìn)我?；A(chǔ)教育課程改革，形成我校計(jì)算機(jī)教育特色。二、計(jì)劃達(dá)到的目標(biāo)和完成的任務(wù)：第一：充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣。三、計(jì)劃從如下幾方面培養(yǎng)學(xué)生：創(chuàng)新意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出自己的獨(dú)立見解，樂于研究探索新的事物。主體意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，建立責(zé)任感，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。正確分析問題的能力：通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，掌握正確的分析問題的方法，能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想：以校本課程開發(fā)為突破口，逐步把學(xué)校建成辦學(xué)上的高標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)上的高效益、管理上的高效率、特長(zhǎng)上的高質(zhì)量、社會(huì)上的高信譽(yù)為標(biāo)志的特色學(xué)校，使教師參加課程的開發(fā)，贏得繼續(xù)教育的良機(jī)，提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，更大程度地滿足社會(huì)家長(zhǎng)和學(xué)生的需要，盡可能地培養(yǎng)出有個(gè)性、有內(nèi)涵、有品味、學(xué)業(yè)有所長(zhǎng)的未來(lái)人才。豐富學(xué)生的課余生活，使學(xué)生了解和傳承中國(guó)悠久、豐富的傳統(tǒng)文化。提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。（二）教材、教案編寫1．明確編寫意圖，收集象棋人文教材，為今后校本課程的滾動(dòng)發(fā)展作準(zhǔn)備。（三）校本課程實(shí)施的組織和管理落實(shí)校本課程研究教師本學(xué)期校本課程七至九年級(jí)年級(jí)每班每周開設(shè)兩節(jié)課（每節(jié)課可分兩段進(jìn)行：講授和實(shí)戰(zhàn)），分工情況如下：授課人：高樹挺附參考書目《象棋初級(jí)教程》、《象棋入門》、《學(xué)象棋》等校本課程教學(xué)管理①任課教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真實(shí)施，教學(xué)管理人員隨機(jī)聽課，測(cè)評(píng)。③將以教研組為單位進(jìn)行校本課程研討，解決存在的問題，及時(shí)反饋校本課程的實(shí)施情況。校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組及教科室將采取檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合方式，定期把檢查結(jié)果予以反饋、通報(bào)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)⑴學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時(shí)總量⑵學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等⑶學(xué)習(xí)的成果，如：象棋基礎(chǔ)知識(shí)，班級(jí)競(jìng)賽（單淘汰制比賽，最后被淘汰的學(xué)生約510%補(bǔ)考過(guò)關(guān)。（五）校本課程學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)為了進(jìn)一步將校本課程研究走向縱深化，展示我校校本課程研究的階段成果，我們初步定在十二月舉行“xx中學(xué)學(xué)生象棋象棋比賽活動(dòng)”，希望能以活動(dòng)促發(fā)展，以活動(dòng)推動(dòng)我校的校本課程研究。四、本學(xué)期校本課程工作安排表十一月份：新學(xué)期校本課程成員會(huì)議（xxx）象棋專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（xxx）校本課程教研活動(dòng)（xxx）十二月份：象棋專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)（xxx）教師象棋比賽一月份：校本課程教研活動(dòng)（xxx）開展學(xué)生問卷調(diào)查和座談會(huì)，了解課程實(shí)施情況。有助于兒童智力開發(fā)，邏輯思維和想象能力的培養(yǎng)，分析能力和記憶力的促進(jìn)，思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。二、活動(dòng)價(jià)值教育性：結(jié)合象棋的有關(guān)典故，進(jìn)行民族精神教育，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神。規(guī)則性：沒有規(guī)矩難成方圓。趣味性：棋類，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)本身具有較強(qiáng)的興趣，又有易學(xué)、攜帶方便，不受競(jìng)技場(chǎng)地限制等優(yōu)點(diǎn)。競(jìng)技性：象棋是一項(xiàng)競(jìng)技項(xiàng)目，對(duì)弈雙方都想贏。通過(guò)訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生克服急躁和優(yōu)柔寡斷的不良性情，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志、毅力和勇氣，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的拼搏精神。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑。四、組織安排象棋興趣小組由和德星、李一帆老師輔導(dǎo)，活動(dòng)時(shí)間為周六的第六節(jié)活動(dòng)活動(dòng)的地點(diǎn)：班級(jí)的教室。象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃4一、情況分析：象棋興趣小組大部分學(xué)生新接觸或是接觸過(guò)象棋，傳授學(xué)生基本知識(shí)的同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生興趣為目的。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。它與琴、書、畫并列，被稱為四大藝術(shù)之一，也是我國(guó)古代文化寶庫(kù)中光芒奪目的一顆明珠。有此鐘愛，今生何求?” 象棋是一項(xiàng)集科學(xué)、文化、競(jìng)技為一體的智力體育項(xiàng)目，透過(guò)象棋，可以折射出國(guó)民文化內(nèi)涵及其底蘊(yùn)。中國(guó)象棋的功能不僅僅在于競(jìng)技，還體現(xiàn)在教育和陶冶情操上。象棋盤由九道直線和十道橫線交叉組成。棋盤中間沒有劃通直線的地方,叫做“河界”。九道直線,紅棋方面從右到左用中文數(shù)字一至九來(lái)代表，黑棋方面從右到左用阿拉伯?dāng)?shù)字1至9來(lái)表示。棋子共有三十二個(gè),分為紅、黑兩組,每組十六個(gè),各分七種,其名稱和數(shù)目如下: 紅棋子：帥一人,車、馬、炮、相、士各兩個(gè),兵五個(gè)。走棋。走棋一方將棋子從棋盤一個(gè)交叉點(diǎn)挪到另一個(gè)空著的交叉點(diǎn)上，或吃掉對(duì)方某一交叉點(diǎn)上的棋子后占領(lǐng)那個(gè)交叉點(diǎn)，都算走了一步棋，雙方各走一步棋為一個(gè)回合。象雖二尖有四路，馬行一直一尖沖。卒子若行惟一步，過(guò)河進(jìn)吉退為兇。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。(二)、實(shí)施宗旨：以棋育人 以棋修身 以棋養(yǎng)德四、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬?！蓖瑯?，我們開展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。實(shí)施宗旨：以棋育人以棋修身以棋養(yǎng)德三．教學(xué)措施：（一）教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練習(xí)興趣，授課教師要熟悉教材內(nèi)容，積極創(chuàng)設(shè)情景，用通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手，都能把象棋練好。（二）學(xué)生方面：經(jīng)常與愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。四．教學(xué)內(nèi)容：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介通過(guò)向?qū)W生介始中國(guó)象棋的歷史發(fā)展以及“棋人棋事”，讓學(xué)生初步感悟中國(guó)象棋的文化魅力。象棋入門讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中國(guó)象棋，掌握基本方法，結(jié)合實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練加深認(rèn)識(shí)，提高水平。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。設(shè)“擂主”，讓學(xué)生發(fā)起挑戰(zhàn)，激發(fā)學(xué)生的好勝心理。重點(diǎn)訓(xùn)練象棋尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的。目的就是為了培養(yǎng)思想高尚，具有創(chuàng)新能力的社會(huì)主義勞動(dòng)者和接班人。另外，象棋活動(dòng)還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學(xué)生的過(guò)重心理負(fù)擔(dān)。俗話說(shuō)：“條條大路通羅馬?！蓖瑯樱覀冮_展象棋教育，把象棋興趣小組辦好，引導(dǎo)學(xué)生開展下棋活動(dòng)，能夠提高學(xué)生的整體素質(zhì)，所以說(shuō)，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。讓學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)展智力，陶冶情操，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)。三、教學(xué)措施：教師方面：注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練字興趣。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律，為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無(wú)窮的，以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。經(jīng)常與社區(qū)愛好者切磋，提高棋藝，適應(yīng)不同風(fēng)格的各種棋手。積極配合學(xué)校有中國(guó)象棋校本課程的實(shí)施。同時(shí)，為學(xué)生樹立榜樣，激發(fā)興趣。簡(jiǎn)單的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)————預(yù)計(jì)10課時(shí)本部分通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生感悟，提高棋藝，開發(fā)智力。在訓(xùn)練中，滲透貫穿育人思想，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和意志品質(zhì)。(二)本課程分為：中國(guó)象棋歷史與文化簡(jiǎn)介、象棋入門、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)等三部分。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。二、考查內(nèi)容了解象棋的來(lái)源及中國(guó)象棋的文化。了解象棋的基本規(guī)則。能進(jìn)行分組簡(jiǎn)單對(duì)弈實(shí)踐練習(xí)和總結(jié)分析。五、指導(dǎo)老師：張占云六、日?；顒?dòng)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課象棋興趣小組活動(dòng)計(jì)劃8一、參訓(xùn)隊(duì)員條件此次參加培訓(xùn)隊(duì)員二到五年級(jí)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，對(duì)象棋有濃厚興趣。凡批準(zhǔn)加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。三、活動(dòng)時(shí)間安排每周二下午第三節(jié)課外活動(dòng)課，如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時(shí)間。第三次至第四次課：五子棋入門知識(shí)，下法。第九次至第十次課：根據(jù)有關(guān)規(guī)則進(jìn)行小組輪換模擬比賽。希望我們的棋類興趣小組開展的有聲有色，卓有成效，成為我校校園文化生活的一個(gè)亮點(diǎn)。豐富小學(xué)生的課余生活，增加其參與社會(huì)活動(dòng)的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的推廣和普及。二、組織安排象棋興趣小組每周二第八節(jié)輔導(dǎo)三、課程教學(xué)基本要求了解中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)及其概況。、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。他對(duì)學(xué)生的思想品質(zhì)、心理品質(zhì)、智力發(fā)展和身體素質(zhì)的影響是顯而易見的?？梢?，成立象棋興趣小組是符合國(guó)家的教育方針的。我們說(shuō)，考試考