20xx粵教版高中物理選修3-3第2點“累積法”在測定分子直徑中的應(yīng)用精講精練-在線瀏覽

【摘要】第2點“累積法”在測定分子直徑中的應(yīng)用在實際測量中經(jīng)常遇到微小量的測量，由于待測量與實際應(yīng)用工具精度相差較大，可以將微小量進行累積以達到可測量的目的——此即為累積法．在“用油膜法估測分子的大小”中，由于分子很小，所以無論是油滴的體積，還是油膜的面積，都是分子微觀量累積的結(jié)果．(1)測一滴油酸溶液中油酸的

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修3-3第11點攝氏溫標(biāo)與熱力學(xué)溫標(biāo)的比較精講精練-在線瀏覽

【摘要】第11點攝氏溫標(biāo)與熱力學(xué)溫標(biāo)的比較攝氏溫標(biāo)熱力學(xué)溫標(biāo)提出者攝爾修斯和施勒默爾英國物理學(xué)家開爾文表示溫度的方法規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰的熔點為零度，水的沸點為100度，在0和100之間均勻分成100等份，每一份就是1°C，這種表示溫度的方法就是攝氏溫標(biāo)規(guī)定攝

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修3-3第17點理想氣體狀態(tài)方程的兩個拓展公式精講精練-在線瀏覽

【摘要】第17點理想氣體狀態(tài)方程的兩個拓展公式理想氣體狀態(tài)方程有兩個十分有用的拓展公式：(1)氣體密度方程：p1ρ1T1＝p2ρ2T2對于一定質(zhì)量的理想氣體，在狀態(tài)(p1、V1、T1)時密度為ρ1，則ρ1＝mV1，在狀態(tài)(p2、V2、T2)時密度為ρ2，則ρ2＝mV2，將V1＝m

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修3-3第9點晶體和非晶體的宏觀區(qū)別與微觀成因精講精練-在線瀏覽

【摘要】第9點晶體和非晶體的宏觀區(qū)別與微觀成因1．宏觀區(qū)別外形物理性質(zhì)熔點晶體單晶體有規(guī)則外形各向異性有確定熔點多晶體無規(guī)則外形各向同性無確定熔點非晶體說明：(1)由表可看出，晶體和非晶體不能從外形上進行區(qū)別，而應(yīng)從有無確定熔點上區(qū)別．(2)晶體的各向異性不是指所有的物

2025-02-05 12:59

20xx粵教版高中物理選修3-3第21點熱力學(xué)定律與氣體實驗定律的結(jié)合精講精練-在線瀏覽

【摘要】第21點熱力學(xué)定律與氣體實驗定律的結(jié)合熱力學(xué)第一定律與氣體實驗定律的結(jié)合量是氣體的體積和溫度，當(dāng)溫度變化時，氣體的內(nèi)能變化；當(dāng)體積變化時，氣體將伴隨著做功．解題時要掌握氣體變化過程的特點：1．等溫過程：內(nèi)能不變ΔU＝0.2．等容過程：W＝0.3．絕熱過程：Q＝0.對點例題如圖1

2025-02-05 12:59

20xx粵教版高中物理選修3-3第5點分子力與分子引力、分子斥力的關(guān)系精講精練-在線瀏覽

【摘要】第5點分子力與分子引力、分子斥力的關(guān)系分子間的作用力跟距離的關(guān)系的示意圖如圖1所示，由圖可看出：(1)分子間相互作用力既有引力，又有斥力，表現(xiàn)出的是它們的合力，如圖中的實線所示．圖1(2)分子間相互作用的引力與斥力都隨著分子間距離的增大而減小，只是斥力減小得更快一些．(由圖中斥力的圖線較

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修3-315物體的內(nèi)能課時作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】第五節(jié)物體的內(nèi)能1．分子熱運動的動能叫做分子動能，物體內(nèi)____________________________叫做分子熱運動的平均動能；____________是分子熱運動的平均動能的標(biāo)志．溫度越高，分子的平均動能____________．2．分子間由____________和分子間的____________決定的勢能，叫分子勢能．當(dāng)分子間的

2025-02-05 13:01

20xx粵教版高中物理選修3-3第6點分子力與物質(zhì)“三態(tài)”的宏觀特征精講精練-在線瀏覽

【摘要】第6點分子力與物質(zhì)“三態(tài)”的宏觀特征分子間的距離不同，分子間的作用力表現(xiàn)也就不一樣．(1)固體分子間的距離小，分子間的作用力表現(xiàn)明顯，其分子只能在平衡位置附近做范圍很小的無規(guī)則運動．因此，固體不但具有一定的體積，還具有一定的形狀．(2)液體分子間的距離也很小，分子間的作用力也能表現(xiàn)得比較明顯，但與固體分子相比

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修3-3第7點分子力做功與分子勢能變化的關(guān)系精講精練-在線瀏覽

【摘要】第7點分子力做功與分子勢能變化的關(guān)系1．分子間存在著相互作用力，分子間具有由它們相對位置決定的勢能，叫做分子勢能．2．分子勢能的決定因素：宏觀上，分子勢能的大小與體積有關(guān)；微觀上，分子勢能的大小與分子間的相對位置有關(guān)．3．分子勢能的變化與分子力做功有關(guān)．當(dāng)rr0時，分子力表現(xiàn)為引力，分子間距離

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修一第3點楞次定律的理解與運用精講精練-在線瀏覽

【摘要】第3點楞次定律的理解與運用楞次定律是電磁感應(yīng)一章的重點和難點，要做到透徹理解、靈活應(yīng)用、融會貫通、舉一反三，首先必須做到：1．正確理解楞次定律中的“阻礙”——四層意思正確、深入理解楞次定律中的“阻礙”是應(yīng)用該定律的關(guān)鍵．理解時，要搞清四層意思：(1)誰阻礙誰？是感應(yīng)電流的磁場阻礙原磁通量的變化．(2)阻礙什么？阻礙的是磁通量

2025-02-05 05:36

20xx粵教版高中物理選修3-3第20點熱力學(xué)第一定律及其符號法則精講精練-在線瀏覽

【摘要】第20點熱力學(xué)第一定律及其符號法則我們知道，做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．在一般情況下，如果物體跟外界同時發(fā)生做功和熱傳遞的過程，那么外界對物體所做的功W加上物體從外界吸收的熱量Q就等于物體內(nèi)能的增量ΔU，即ΔU＝Q＋，式中各物理量的符號規(guī)定如下：符號物理量＋－W外界對系統(tǒng)做功系統(tǒng)對外界做功

2025-02-05 12:59

20xx粵教版高中物理選修一第13點自感現(xiàn)象的分析技巧精講精練-在線瀏覽

【摘要】第13點自感現(xiàn)象的分析技巧在求解有關(guān)自感現(xiàn)象的問題時，必須弄清自感線圈的工作原理和特點，這樣才能把握好切入點和分析順序，從而得到正確答案．1．自感現(xiàn)象的原理當(dāng)通過導(dǎo)體線圈中的電流變化時，其產(chǎn)生的磁場也隨之發(fā)生變化．由法拉第電磁感應(yīng)定律可知，導(dǎo)體自身會產(chǎn)生阻礙自身電流變化的自感電動勢．2．自感現(xiàn)象的特點(1)自感電動勢只是阻礙自身

2025-02-05 13:07

20xx粵教版高中物理選修3-331內(nèi)能功熱量課時作業(yè)-在線瀏覽

【摘要】第三章熱力學(xué)基礎(chǔ)第一節(jié)內(nèi)能功熱量1．系統(tǒng)從狀態(tài)1經(jīng)過絕熱過程達到狀態(tài)2時，內(nèi)能的增加量就等于外界對系統(tǒng)所做的________．2．熱量是在單純的傳熱過程中系統(tǒng)____________的量度．當(dāng)系統(tǒng)從狀態(tài)1經(jīng)過單純的傳熱達到狀態(tài)2，內(nèi)能的增量就等于外界向系統(tǒng)傳遞的________．系統(tǒng)吸收了多少熱量，系統(tǒng)的內(nèi)能就____

2025-02-05 13:00

20xx粵教版高中物理選修一第21點傳感器的應(yīng)用原理分析精講精練-在線瀏覽

【摘要】第21點傳感器的應(yīng)用原理分析1．傳感器定義：感受非電學(xué)量，并能把它們按照一定的規(guī)律轉(zhuǎn)換為電學(xué)量，或轉(zhuǎn)換為電路的通斷的一類元件．2．傳感器的原理分析(1)感受量分析要明確傳感器所感受的物理量，如力、熱、光、磁、聲等．(2)輸出信號分析明確傳感器的敏感元件，分析它的輸入信號及輸出信號，以及輸入信號與輸出信號間的變化規(guī)律．

2025-02-01 04:42

20xx粵教版高中物理選修3-324液體的性質(zhì)液晶-在線瀏覽

【摘要】第二章固體、液體和氣體第四節(jié)液體的性質(zhì)液晶高中物理·選修3-3·粵教版?[目標(biāo)定位]．，了解液晶的微觀結(jié)構(gòu)．其在顯示技術(shù)中的應(yīng)用．?一、液體的性質(zhì)?1．具有一定的體積，不易被．?2．宏觀物理性質(zhì)上表現(xiàn)為各向．

2025-01-21 02:03

20xx粵教版高中物理選修3-3第19點改變內(nèi)能的兩種方式的比較精講精練-文庫吧

20xx粵教版高中物理選修3-3第19點改變內(nèi)能的兩種方式的比較精講精練-wenkub

20xx粵教版高中物理選修3-3第19點改變內(nèi)能的兩種方式的比較精講精練(已修改)

20xx粵教版高中物理選修3-3第19點改變內(nèi)能的兩種方式的比較精講精練(編輯修改稿)