【正文】 動(dòng)引向深入。于是我校堅(jiān)定不移地把“環(huán)保假日志愿者”活動(dòng)作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)。學(xué)生們特別是學(xué)生們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開(kāi)展了調(diào)查研究，提出了合理化建議，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，為維護(hù)社區(qū)形象貢獻(xiàn)了自己的力量。7．邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。8．堅(jiān)持開(kāi)展了“三個(gè)一”活動(dòng)。如今，我校學(xué)生的亂扔、亂倒習(xí)慣有很大改善，環(huán)保意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，獻(xiàn)愛(ài)心成就感愈來(lái)愈熾熱。2．對(duì)教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。改進(jìn)措施：1．加強(qiáng)師資配備和校本培訓(xùn)。3．出臺(tái)鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)環(huán)境教育理論、撰寫研究論文的學(xué)校制度，激發(fā)教師的鉆研熱情。5．促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。全校師生無(wú)論課內(nèi)，還是課外，無(wú)論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有的生動(dòng)的環(huán)保教育局面。但我們將在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一如既往，以滿腔的熱忱深入開(kāi)展環(huán)境保護(hù)教育活動(dòng)，努力開(kāi)辟適合中學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開(kāi)創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。第二篇：9創(chuàng)建生綠色學(xué)校匯報(bào)材料創(chuàng)建綠色學(xué)校促進(jìn)和諧發(fā)展——澤州一中創(chuàng)建“省級(jí)綠色學(xué)?！惫ぷ鲄R報(bào)材料一、學(xué)校概況澤州一中創(chuàng)建于1994年，座落在晉城市區(qū)西南，規(guī)劃占地130畝。學(xué)校本著“為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，確立“依法治校，民主管理，以人為本，科學(xué)發(fā)展”的管理思想，按照“抓常規(guī)，強(qiáng)質(zhì)量，重內(nèi)涵，創(chuàng)示范，興文化，促發(fā)展”的工作思路，實(shí)施“學(xué)校擴(kuò)建”、“質(zhì)量強(qiáng)?！薄ⅰ?04262德育”、“名師培養(yǎng)”、“課程改革”、“校園文化”六大工程。學(xué)校獲得了眾多榮譽(yù)，被省、市、縣授予“山西省德育示范校”、“山西省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)?！薄ⅰ吧轿魇∫婪ㄖ涡Ｊ痉缎！?、“山西省價(jià)格誠(chéng)信單位”、“ 晉城市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“晉城市文明學(xué)?！?、“澤州縣基礎(chǔ)教育名?！钡?。我校十分重視“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，積極探索環(huán)境教育的新思路、新方法，提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念，創(chuàng)建綠色學(xué)校方面，我們學(xué)校腳踏實(shí)地的做了大量卓有成效的工作，并且取得了顯著的成績(jī)。學(xué)校積極開(kāi)展 “省級(jí)綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，制訂了切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃，并按照規(guī)劃開(kāi)展了切實(shí)有效的創(chuàng)建工作。2008年6月掛牌成為市綠色學(xué)校，短短的14年中，澤州一中從一所普通學(xué)校超常規(guī)發(fā)展成為現(xiàn)在示范性學(xué)校，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)主要靠的是創(chuàng)建，是創(chuàng)建激勵(lì)著全校師生員工的信心，是創(chuàng)建增強(qiáng)了大家的凝聚力，是創(chuàng)建創(chuàng)造了奇跡。為此，學(xué)校支委會(huì)經(jīng)過(guò)專題討論，首先統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，提出一個(gè)主題：“增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，深入素質(zhì)教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，提高辦學(xué)品位”，并以文件的形式，作出了創(chuàng)建省綠色學(xué)校的決定，成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，李海勇校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，然后，一方面派出分管校長(zhǎng)和專職主任到省里參加專題培訓(xùn)，另一方面，在校園范圍內(nèi)作全面動(dòng)員。其次，利用寒假教職工培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，組織教職工學(xué)習(xí)《澤州一中關(guān)于創(chuàng)建“省級(jí)綠色學(xué)?！钡膶?shí)施意見(jiàn)》，要求全體教職工充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義：創(chuàng)建省綠色學(xué)校是深化環(huán)境教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的必由之路；創(chuàng)建綠色學(xué)校是規(guī)范師生行為習(xí)慣，全面提升學(xué)校辦學(xué)的品位，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和推進(jìn)精神文明建設(shè)的重要途徑。（二）分工落實(shí)，各司其職經(jīng)過(guò)多個(gè)層次的動(dòng)員工作，大家思想認(rèn)識(shí)得到了統(tǒng)一，于是各個(gè)部門、處室根據(jù) 2學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)，各自制訂工作實(shí)施細(xì)則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建計(jì)劃。學(xué)生會(huì)提出倡儀，每一個(gè)學(xué)生從我做起，從身邊小事做起，積極投身于創(chuàng)建活動(dòng)；（2）規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)；（3）養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，不隨便亂丟廢棄物，不亂倒剩菜剩飯；（4）修訂了班級(jí)管理?xiàng)l例，展開(kāi)了創(chuàng)建“綠色班級(jí)”的活動(dòng)；（5）修訂宿舍管理?xiàng)l例，開(kāi)展“綠色寢室”評(píng)比活動(dòng)。2．學(xué)務(wù)處以環(huán)境教育為主題，結(jié)合健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育。3．學(xué)勤處以節(jié)約能源為中心，結(jié)合校園綠化和凈化，不斷地完善節(jié)能制度建設(shè)和校園文化建設(shè)：（1）修訂了各項(xiàng)管理目標(biāo)，實(shí)施節(jié)能和環(huán)保；（2）向全校師生發(fā)出了“愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，開(kāi)展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能活動(dòng)”倡議書；（3）增設(shè)垃圾箱，分類處理垃圾；（4）改換水龍頭，分室安裝電表，落實(shí)節(jié)電、節(jié)水措施；（5）科學(xué)合理地進(jìn)行校園的綠化、美化，最大限度地綠化校園，認(rèn)真做好花草樹(shù)木的病蟲(chóng)防治，完善花木的植物介紹牌；（6）飲水機(jī)專人管理、節(jié)約用水；（7）抓好飲食飲水安全和公共衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角；（8）合理配制好辦公室、教室等活動(dòng)場(chǎng)所的電燈，確保師生用眼衛(wèi)生安全；（9）開(kāi)展了“節(jié)水型單位”創(chuàng)建活動(dòng)，已通過(guò)市級(jí)驗(yàn)收，現(xiàn)積極申報(bào)省級(jí)驗(yàn)收。（三）加大投入，硬件到位物質(zhì)文明建設(shè)是精神文明建設(shè)的有力保證。1．投資80多萬(wàn)元，建成了沖水式廁所，并改變?cè)瓉?lái)腳踏式開(kāi)關(guān)為校園卡自動(dòng)供水系統(tǒng)，以此來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。3．宿舍樓、教學(xué)樓、辦公樓全部安裝電表分項(xiàng)控制，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算。5．添置50多個(gè)垃圾箱，以便分類處理垃圾。7．投資15萬(wàn)元，改建食堂的廚具，以改變?cè)瓉?lái)煤灶為油灶，實(shí)行油煙分離，以及鍋爐的設(shè)備凈化，以減少對(duì)空氣的污染。綠化覆蓋率達(dá)到35%以上。（四）開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育活動(dòng)，讓創(chuàng)綠工作蘊(yùn)涵在實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)踐活動(dòng)是實(shí)施環(huán)境教育的有效載體。1．開(kāi)展主題班會(huì)、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、以環(huán)保為題材的書畫、征文以及小制作展覽活動(dòng)。2．抓住植樹(shù)節(jié)、無(wú)煙日、世界地球日和世界環(huán)境日等有利時(shí)機(jī)舉行教育活動(dòng)。板報(bào)櫥窗開(kāi)設(shè)環(huán)境教育專欄，并定期更換內(nèi)容；校園電視臺(tái)、廣播站等宣傳陣地均增強(qiáng)了學(xué)生的情感體驗(yàn)。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的監(jiān)督管理，我們采取班級(jí)監(jiān)督員上崗值勤，對(duì)學(xué)生的行為起到了示范、督促的作用，并將每班學(xué)生的表現(xiàn)情況納入百分評(píng)比考核，作為四星級(jí)班級(jí)評(píng)選的重要依據(jù)；5．將“環(huán)保假日青年志愿者”活動(dòng)引向深入。于是我校堅(jiān)定不移地把“環(huán)保假日青年志愿者”活動(dòng)作為創(chuàng)建工作的一個(gè)切入點(diǎn)。學(xué)生們特別是學(xué)生們圍繞環(huán)境污染收集了大量信息，深入開(kāi)展了調(diào)查研究，提出了合理化建議，贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)，為維護(hù)社區(qū)形象貢獻(xiàn)了自己的力量。7．邀請(qǐng)專家指導(dǎo)。2007年我校先后請(qǐng)縣市環(huán)保專家和省科協(xié)專家來(lái)校舉辦環(huán)境專題講座、環(huán)境監(jiān)測(cè)培訓(xùn)等，提高了師生環(huán)保素養(yǎng)。撿起一張廢紙看是小事，實(shí)則意義深刻，它可以促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，能自覺(jué)培養(yǎng)良好的公德意識(shí)。三、存在的問(wèn)題和不足爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但我們還有很多的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾方面：1．對(duì)環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。3．在環(huán)境教育與活動(dòng)過(guò)程中資料的積累還有待改進(jìn)。2．結(jié)合學(xué)科教研開(kāi)展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。4．進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，并以社團(tuán)等組織方式，使教育活動(dòng)經(jīng)?；？傊?，我校以深化環(huán)境教育，推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，結(jié)合養(yǎng)成教育和精神文明建 5設(shè)，以提升辦學(xué)品位為目標(biāo)，切實(shí)有效地展開(kāi)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，取得了較顯著的成效，全校師生環(huán)保素養(yǎng)得到了大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實(shí)踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)照省級(jí)綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，基本上達(dá)到了要求，但也尚有不足之處。進(jìn)一步爭(zhēng)取環(huán)保教育更高層次、更豐富的內(nèi)涵、更好的品味，讓校園充滿綠色，讓教育充滿綠色，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，堅(jiān)持落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》精神，自學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從人力、物力、財(cái)力幾方面給予環(huán)境教育以保障，有力地推動(dòng)了學(xué)校發(fā)展。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。同時(shí)，學(xué)校還制定了一系列管理制度，把“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)至各行政、各年級(jí)組。為切實(shí)提高師生的環(huán)保意識(shí)，學(xué)校訂購(gòu)了許多環(huán)保方面的雜志、書籍，并印發(fā)大量的學(xué)習(xí)材料，利用多種形式學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，做到：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、國(guó)旗下講話與講座相結(jié)合、班隊(duì)會(huì)課與定期播音相結(jié)合、影像觀看與櫥窗宣傳相結(jié)合，幫助師生掌握環(huán)保方面的基本知識(shí)和解決環(huán)境問(wèn)題的技能，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感。二、在實(shí)踐中實(shí)施和推進(jìn)環(huán)保教育工作營(yíng)造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境學(xué)校是育人的地方，因此，它的環(huán)境建設(shè)要和校園文化建設(shè)相結(jié)合，共同發(fā)揮環(huán)境育人作用。由于學(xué)生數(shù)逐年減少，我們不可能在學(xué)校硬件中有更大的投入，但開(kāi)展小班化教學(xué)成為可能，每個(gè)班級(jí)中能夠騰出更多空間實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。以課堂為本，開(kāi)展課程實(shí)踐學(xué)科教學(xué)中潛移默化的環(huán)境教育更益于學(xué)生接受，當(dāng)各學(xué)科形成合力時(shí)，學(xué)生的環(huán)境意識(shí)更容易植根于心靈深處。為此，學(xué)校有針對(duì)性地提出了三項(xiàng)具體要求：其一，每學(xué)期安排一節(jié)環(huán)境教育專題課。其三，少先隊(duì)主題活動(dòng)要有體現(xiàn)環(huán)境教育主題內(nèi)容，比如，環(huán)保演講比賽，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等，做到有計(jì)劃有安排。豐富載體，強(qiáng)化意識(shí)，注重體驗(yàn)式教育。首先是相關(guān)老師認(rèn)真組建環(huán)保興趣小組，并有計(jì)劃地開(kāi)展相應(yīng)的環(huán)保課外活動(dòng),比如設(shè)計(jì)保護(hù)環(huán)境標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)、進(jìn)行周邊環(huán)境調(diào)查活動(dòng)、植物標(biāo)本采集活動(dòng)，他們的身影活躍在學(xué)校的每一個(gè)角落。在春秋游這樣的常規(guī)活動(dòng)中，我們也主動(dòng)提高到課程建設(shè)的角度組織與開(kāi)發(fā)，先后舉辦了“看鋼城，愛(ài)家鄉(xiāng)”、“聽(tīng)聽(tīng)秋的聲音、尋求秋的足跡”春秋游系列實(shí)踐活動(dòng)。當(dāng)我們的孩子，拿著話筒在各景點(diǎn)像模像樣地做細(xì)致講解時(shí)，那本身就是一道亮麗的風(fēng)景。最后，我們結(jié)合重大紀(jì)念日，積極開(kāi)展專題活動(dòng)?！傲濉笔澜绛h(huán)境日，組織觀看災(zāi)難大片《后天》，使學(xué)校了解環(huán)境污染