加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會-在線瀏覽
2024-10-17 14:19本頁面
【正文】 眾要熱心”。五是著力解決辦事上的“拖”。二、強(qiáng)化干部“五種”意識一是要強(qiáng)化進(jìn)取意識，大力發(fā)揚(yáng)奮發(fā)有為的工作作風(fēng)，確保真抓實(shí)干。二是要強(qiáng)化干部服務(wù)意識、宗旨意識和公仆意識。讓每一個干部職工都做到時刻牢記黨的宗旨，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦實(shí)事、辦好事，誠心誠意為人民服務(wù)。三、保持兩個務(wù)必，克勤克儉，在生活上嚴(yán)要求鄭筱萸等人的案件警示我們，在物質(zhì)享受面前，我們每個干部都要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關(guān)系，用黨紀(jì)國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。非分之想不可有。艱苦奮斗的作風(fēng)不可丟。遵紀(jì)守法，接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。在新的歷史時期，作為一個部門的領(lǐng)導(dǎo)，只有大力加強(qiáng)自身建設(shè)，我們領(lǐng)導(dǎo)干部才能不辱使命，成為建設(shè)有中國特色社會主義的帶頭人，才能帶領(lǐng)干部隊(duì)伍，不斷推進(jìn)政府管理創(chuàng)新，不斷提高機(jī)關(guān)行政效能，才能更好地建設(shè)法治型、效能型、服務(wù)型政府，實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。通過前一階段的學(xué)習(xí)，我辦機(jī)關(guān)工作作風(fēng)得到了轉(zhuǎn)變，工作效能明顯提高。我現(xiàn)就機(jī)關(guān)效能建設(shè)學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)體會：一、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是發(fā)展的需要我縣作為一個集山區(qū)、庫區(qū)、革命老區(qū)為一體的國家扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展是當(dāng)前的第一要務(wù)。近年來，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到了不斷改善，機(jī)關(guān)作風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)，就是要切實(shí)解決機(jī)關(guān)運(yùn)轉(zhuǎn)中存在的突出問題，以硬措施改善軟環(huán)境，以軟環(huán)境促進(jìn)硬發(fā)展。辦事、行政關(guān)鍵靠人，提高干部素質(zhì)也就是提高工作效能的關(guān)鍵所在。近年來，縣委、縣政府高度重視加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，從總體上看，干部隊(duì)伍的素質(zhì)不斷提高，有力地促進(jìn)了我縣改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。三、加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)是實(shí)踐“三個代表”的體現(xiàn)。效能是衡量工作結(jié)果的尺度，效率、效果、效益是衡量效能的依據(jù)。作為一個直接服務(wù)于基層的服務(wù)型部門，我們的服務(wù)主體就是人民群眾，做好服務(wù)是我們的職責(zé)。通過學(xué)習(xí)，我深受教育，領(lǐng)悟到了很多，同時看到了自身存在的問題和不足，作為一名黨組書記，一班之長，與“三個代表”的要求組織的期望還存在著一定的差距。第三篇：機(jī)關(guān)效能建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會2（本站推薦）機(jī)關(guān)效能建設(shè)學(xué)習(xí)心得體會南中潘 永 方在上級有關(guān)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)工作活動中，我積極參與并認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容。對以后的工作開展有更深刻的指導(dǎo)作用。對這樣的學(xué)習(xí)十分有用且很有意義。作為人民群眾的利益的代表，更應(yīng)該加強(qiáng)思想、信念的不斷提升，認(rèn)識落后必然導(dǎo)致行動的滯后，認(rèn)識的僵化必然導(dǎo)致事業(yè)的倒退。沒有想干好的動機(jī)，就沒有好好干的動力。其次，受到一些經(jīng)濟(jì)大潮的影響，一些腐化墮落思想愈演愈烈，如果不及時糾正，會成為人民的罪人。這樣嚴(yán)重?fù)p害了干部隊(duì)伍的形象，損害了人民的根本利益。不管對哪個行業(yè)都有促進(jìn)作用。但國外一些居心叵測、打著維護(hù)世界和平的旗幟的一些強(qiáng)權(quán)政治企圖阻撓兩岸的統(tǒng)一，從中作梗，干涉我們的內(nèi)政，加之世界局勢多極化加劇，多國政治局勢動蕩不安，恐怖分子四處囂張。兩岸同胞永遠(yuǎn)是一家人，回歸大陸只是遲早的事。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)更有必要。一些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)要得以繼承，中國歷史的屈辱與光榮都是后人不可丟棄的法寶。鄧小平同志的先進(jìn)的社會發(fā)展觀和實(shí)踐觀更是我們能站好講臺、站穩(wěn)講臺的航標(biāo)。所以，我認(rèn)為在當(dāng)前的工作中，組織全體干部職工進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、檢查剖析、對癥問醫(yī)很有必要。堅(jiān)持與時俱進(jìn)，必須發(fā)揮積極性、主動性、和創(chuàng)造性，大力推進(jìn)工作創(chuàng)新。作為人民教師，一是樹立為人民服務(wù)的觀念，教育是人民的教育，教育要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。更主要的是不斷完善自己、豐富自己，具備前瞻思維，精良業(yè)務(wù)。（二）在學(xué)習(xí)工作中不斷總結(jié)、發(fā)展、提高效能建設(shè)學(xué)習(xí)要求全方位、多層次、多角度地在全體機(jī)關(guān)干部中展開大學(xué)習(xí)、大討論、大交流、大洗腦，各種理論文獻(xiàn)、政治綱要、中央決策、上級指示、文件等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。以學(xué)習(xí)改造主觀世界，以學(xué)習(xí)抵制消極思想，拜金主義、享樂主義、極端個人主義的誘惑，使自己從形而上學(xué)的桎梏中解放出來。教育方法的探索更是關(guān)鍵。凸顯個性，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)才是現(xiàn)代教育觀的基本理念，如果以自我為中心，只管傳授、運(yùn)輸知識，不注意途徑方法的選擇，會事倍功半。自覺維護(hù)學(xué)校利益，遵守規(guī)章制度，服從調(diào)配安排，舍小家顧大家，潔身自好，吃苦在前，享樂在后，甘為人梯，愛生如子。（四）樹立為人民服務(wù)的觀念作為人民教師，一是樹立為人民服務(wù)的觀念，教育是人民的教育，教育要對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)。第四篇：機(jī)關(guān)效能建設(shè)心得體會市XX關(guān)于行政效能建設(shè)情況的匯報9月18日，市政府召開全體擴(kuò)大會議提出轉(zhuǎn)變政府職能、提高行政效能的要求后，我委高度重視，認(rèn)真進(jìn)行了宣傳發(fā)動，扎實(shí)查擺存在的問題，制訂和完善了一系列制度，并加以落實(shí)整改措施，取得了明顯的成效。通過以上三個層次的宣傳發(fā)動，使全委人員充分認(rèn)識到行政效能建設(shè)的重要性，深刻理解和準(zhǔn)確定位計(jì)委每個處室、每個工作人員在履行行政事務(wù)管理、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和滿足群眾需求中的職責(zé)，自覺踐行“三個代表”，做到廉潔從政、高效從政，建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)，為服務(wù)發(fā)展、加快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。但劉市長會上列舉出的“五大病癥”在計(jì)委也還有不同程度的表現(xiàn)：如在工作紀(jì)律上，還有不少漏洞和薄弱環(huán)節(jié)，個別人員上下班比較隨便，上班期間有打乒乓球、上網(wǎng)打游戲現(xiàn)象；在工作職責(zé)上，個別人員責(zé)任心
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