【正文】 班主任實施。課堂作為主渠道，確保了我校環(huán)境教育的普及。為了大力開展綠色教育，學校通過形式多樣的實踐活動，加深對環(huán)境的認識和了解，從而增強學生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。其次積極開展環(huán)保實踐活動，通過帶領(lǐng)學生參觀市污水處理站、師專生態(tài)園、等培養(yǎng)學生的環(huán)保責任感，積累了知識，提高了能力。前者，我們會要求各班制定游園公約，并查找采石公園的人文古跡，開展人人爭當小導游活動。后者我們則分年級段開展畫一畫你眼中的秋天、秋葉標本的制作評比和秋天詩歌創(chuàng)作等系列活動。利用植樹節(jié)這個節(jié)日開展了“播種春天”及“護綠衛(wèi)士”活動；愛鳥周開展張貼鳥類宣傳畫，了解鳥類生活習性及與人類的關(guān)系；世界無煙日，加強吸煙有害身體健康的宣傳，努力創(chuàng)建無煙學校；六一我們組織開展的“與綠色同行 過快樂六一“活動形式的新穎，節(jié)目的精彩，贏得了全體師生的陣陣掌聲。三、立足環(huán)保教育常規(guī)，凸顯環(huán)保教育成果。07年我校學生汪鑫同學的《三張偷拍的照片》獲馬鞍山第二屆全國中小學生環(huán)保社會實踐征文大賽獎；我校學生汲漩在07年市組織的“節(jié)能、環(huán)保、愛我家園”環(huán)保主題月活動中，其作品《家》獲優(yōu)秀新童謠獎，蔡軍老師獲優(yōu)秀指導教師獎；在07年“小洋人杯”全國青少年節(jié)能減排金點子大賽活動中，我校陳詠琪同學的作品《談?wù)劤鞘杏晁氖占谩帆@選拔賽入選獎，顧則坤同學的作品《定風向》獲優(yōu)秀獎，其指導教師蔡軍、邢海紅分獲指導教師獎；我校也在幾次活動中獲優(yōu)秀組織獎。在“創(chuàng)建綠色學?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學生愛綠、護綠、培綠的意識。通過爭創(chuàng)綠色學校、開展環(huán)境教育的實踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責。重視環(huán)保教育，是學校的應(yīng)有之舉。在中小學開展環(huán)境教育，可以教育學生從小樹立環(huán)境道德意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的良好行為習慣，促使他們自覺去保護大自然，促進其德、智、體、美、勞諸多素質(zhì)的全面發(fā)展，為學生的終身學習奠定基礎(chǔ)。一、學校簡介成都市岳家橋小學，是青羊區(qū)9所涉農(nóng)學校之一，原由青羊區(qū)蘇坡鄉(xiāng)政府合并龍嘴、百仁兩所村小而成，2004年后直屬青羊區(qū)教育局管轄。岳家橋小學的良好育人環(huán)境受到廣大師生、家長的充分肯定，校園和諧向上的文化氛圍愈加濃厚。在認識定位上，我們把環(huán)境教育、綠色教育作為提升學生素質(zhì)和品行的大事來抓，所以它絕不是簡單的形象工程，它要和學校辦學的根本理念結(jié)合起來。“育人”是學校教育教學的根本。為全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康，素質(zhì)高尚的一代新人，學校將環(huán)境保護教育納入了德育重點工作的體系之中。學校成立了以校長主管，書記、副校長分管，德育主任、教導主任、科研主任、大隊輔導、教師和后勤人員為主力的環(huán)境教育小組，負責全校的環(huán)境教育工作。教育教學活動有記載，照片、文字等資料收集完整，積極訂閱有關(guān)環(huán)境教育的報刊雜志，發(fā)動師生收集環(huán)境教育的信息，及時總結(jié)推廣好的作法和經(jīng)驗。在學校三年辦學規(guī)劃中明確提出：“以科技、環(huán)境、體育教育為龍頭，積極打造特色，努力培養(yǎng)學生的素質(zhì)、修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)，推動學校的全面發(fā)展”。各個班級注重班級文化建設(shè)，整潔、美觀、有特色。岳小“七色花”廣播站定期組織廣播宣傳，普及“環(huán)保”知識、提倡參與環(huán)保行動。加強師資隊伍建設(shè)，提高環(huán)境教育教師的理論水平和實際教學水平，堅持上好環(huán)境教育課，同時為學生舉辦環(huán)境教育講座。校級或中層、骨干教師參加了有關(guān)理論培訓（例如，我校校長參加了各級領(lǐng)導干部培訓，兩名中層先后參加了全國“生態(tài)體驗”教育培訓，骨干班主任認真參加了上級業(yè)務(wù)培訓等），全體教職工在校本培訓中也積極參與了相關(guān)學習。課堂是教育的主渠道，學校老師積極發(fā)揮主渠道作用，按照《中小學生環(huán)境教育專題大綱》，《中小學環(huán)境教育實施指南》的要求，每學年各班上的環(huán)境教育課都在四節(jié)以上，每期各學科教師都要備一節(jié)環(huán)境教育課，在教研活動中共同分析和分析教材的環(huán)境教育因素和要點，加強學科滲透環(huán)境教育的研究，充分挖掘各科的環(huán)境教育資源，在課堂教學中滲透環(huán)境教育。學校老師十分注重在課堂教學中滲透環(huán)境教育。在朝會上，老師們作了題為《珍愛我們共同的家園》、《讓地球生生不息》、《廢舊電池知多少》、《水域的污染和保護》、《保護環(huán)境，人人有責》等環(huán)境保護方面的講話。大力加強學校綠化工作，讓綠色進駐學校，成為學校的最大亮點。總體來說，綠化工作主要從如下方面開展工作：一是利用原有的綠化條件，加大維護力度。二是合理布局，新增綠化，添得新景。三是為師生創(chuàng)造參與綠色宣傳學習的校園綠地，例如，3至6年級推廣了“班級種植園”計劃，讓班級參與校園“植綠護綠”，效果明顯。狠抓污染控制，狠抓節(jié)約教育，健全制度，落實各項措施。我們先后制定了《岳小學生禮儀常規(guī)》、《岳小衛(wèi)生保潔制度》等等制度，著力杜絕“亂扔垃圾”、“亂吐口談”等等“不文明、有污染”的行為；為教育學生學會節(jié)約，我們把“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約糧食、節(jié)約能源”等等化解到平時教育活動中，有的放矢地開展活動（如“岳小學生低碳行動”、“學生物品交換活動”等等），增強節(jié)約意識，養(yǎng)成節(jié)約習慣。學校積極響應(yīng)“教科書循環(huán)使用”，將教科書作為學校的公共財物進行循環(huán)使用，開展有形的環(huán)境教育。為了教育孩子節(jié)約能源，節(jié)約紙張，學校認真策劃、開展了“教科書循環(huán)使用”活動。孩子們還自發(fā)地向全校同學發(fā)出了倡議。比如，指導學生參與了百仁、龍嘴社區(qū)的污染調(diào)查，提出了共同維護環(huán)境的方法，發(fā)出了全體的倡議。學位制定了各項管理措施，把降低污染、節(jié)約水電、垃圾回收等管理措施落實到人，與規(guī)范班評比、教師評估等掛鉤。積極開展校內(nèi)外的環(huán)境保護教育活動學校教育以人為本，注重學生綜合素質(zhì)和個性特長的和諧發(fā)展。學校利用科技組開展以環(huán)境保護為主的課外活動，教給學生植物的種植、養(yǎng)護、觀察等知識，并在各個班成立生態(tài)角，開展種（養(yǎng)）植活動，讓學生通過自己的實踐和體驗來豐富自己的環(huán)保知識，增強自己的環(huán)保意識。通過資料的收集，實地觀察，同學們和小白鷺成了好朋友，意識到了保護環(huán)境的重要性，也更加愛護環(huán)境。在塔子山鳥語林，學校還組織學生參加了“愛鳥周”啟動儀式。幾十名到現(xiàn)場的岳小還親自動手放飛籠中的小鳥。學生成立環(huán)保小衛(wèi)士、“校園110”，各個班成立環(huán)保假日小隊，聘請校外輔導員作活動指導。在向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識活動中，我們還利用學校寬闊的場地，組織社區(qū)居民和學生家長觀看環(huán)保電影《虎兄虎弟》，使他們受到深刻教育。學校師生積極參加校外的環(huán)境保護宣傳教育活動，利用植樹節(jié)、“五、四”青年節(jié)、地球日等節(jié)日在學校附近向社區(qū)居民宣傳環(huán)境保護的知識，提高社區(qū)居民的環(huán)保意識。在平明的日常行為習慣的教育中，我們教育全體學生自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟，不亂吐，愛護花草樹木，愛護我們的生存環(huán)境。岳小環(huán)境保護教育活動，還逐步形成了和學校聯(lián)動的機制，學校將教育資源向社區(qū)開放，努力構(gòu)建學習型家庭和學習型社區(qū)，探究學校、社會、家庭三結(jié)合育人之道。三、成績和反思：學校在近幾年時間里，通過各項措施的落實，把環(huán)境教育滲透到教育教學中，深入開展校內(nèi)外環(huán)境教育活動，使師生均能掌握基本的環(huán)境科學知識，有較高的環(huán)境意識。我們的環(huán)境、科技教育逐漸形成了特色，集合以上兩個主題，我們認真組織、扎實工作，在青羊區(qū)各級各類比賽中取得了較好的成績。我們也意識到，學校雖然在環(huán)境教育方面取得了一定的成績，但環(huán)境教育是一項長期的工作，必須不斷研究，改進方法，在今后的工作中，抓深抓實，更上一個臺階。進一步加強社區(qū)輻射宣傳工作，形成更強的教育宣傳合力。現(xiàn)有教職工63人，其中專任教師59人，專任教師學歷達標100%。學校1997年創(chuàng)建為市級規(guī)范化學校，先后被評為市級德育教育先進單位、市教書育人先進單位、市教學示范學校、市文明單位、市校園文化建設(shè)AAA級單位、省藝術(shù)教育示范學校等。創(chuàng)建綠色學校是我校近年來的重要工作，綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作，是學校一直高度重視的中心工作之一。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、建章立制，落實責任建立組織我校首先成立了以周廣冉校長為組長，副校長張xx、馬xx為副組長，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學校領(lǐng)導小組，由校長直接負責，下設(shè)宣傳、環(huán)衛(wèi)、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。健全制度將綠色學校創(chuàng)建納入學校的發(fā)展規(guī)劃和學期工作計劃中