初三上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-17 14:10本頁面
【正文】 習(xí)教育，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，又要備教法。講得太深，就照顧不到整體。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。另外，為使教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具，或是請(qǐng)學(xué)生共同準(zhǔn)備，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果。不能似懂非懂。其次，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特別是對(duì)英語學(xué)科，因?yàn)樗吘共皇悄刚Z。當(dāng)然要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持認(rèn)真了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以，以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練，在教學(xué)班里聘請(qǐng)部分同學(xué)當(dāng)小老師，在分層教學(xué)的時(shí)間里，一對(duì)一的幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，讓他們輕松學(xué)，學(xué)出信心?；仡欉^去的一個(gè)學(xué)期，自己在工作方面的表現(xiàn)總體令人滿意。上學(xué)期，我還沒從教初三的緊張中緩過勁來，又被領(lǐng)導(dǎo)推上教初三108，109的崗位上。不用比差生，只要看看優(yōu)等生的成績(jī)就知道了。而且我清楚學(xué)生從初一起的基礎(chǔ)知識(shí)就不夠扎實(shí)。我權(quán)衡再三，還是決定從初一的基礎(chǔ)知識(shí)開始講起，給學(xué)生一次重新起跑的機(jī)會(huì)。盡管我的內(nèi)心焦灼無比。這樣，精心地準(zhǔn)備就顯得非常重要了。一個(gè)月下來，我們終于欣喜的發(fā)現(xiàn)，通過這一輪的補(bǔ)習(xí)，許多學(xué)生逐漸對(duì)英語學(xué)習(xí)有了興趣，樹立了信心，盡管還有相當(dāng)一部分學(xué)生的積極性沒有調(diào)動(dòng)起來。期中考試時(shí)，我們兩個(gè)班的英語成績(jī)進(jìn)步最快，和106，107比差距很小了，受到校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。對(duì)于我這樣一位平凡普通的老師來說，我沒有好的技巧可以幫助學(xué)生提高成績(jī)。俗話說：勤能補(bǔ)拙。每天所想的工作就是備課，上課，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況，批改作業(yè)，和學(xué)生談心，分析學(xué)生成績(jī)等等。我每節(jié)早自習(xí)都要在班里隨堂指定一兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，告訴他們，今天大家就和他們比，看誰比他們記得多，而實(shí)際上我所選的往往都是中等生。每次的記憶效果都令人驚訝！以轉(zhuǎn)變思想觀念為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信心，使他們?nèi)计饘W(xué)好英語的欲望。但是我還是盡最大努力使一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)有了明顯的起色。他們臉上的興奮之情溢于言表。每天我的頭腦里是一個(gè)又一個(gè)學(xué)生的影子，是他們的成績(jī)?，F(xiàn)在小測(cè)試中兩個(gè)班100分以上的學(xué)生各有了五六個(gè)。毋庸置疑，學(xué)生轉(zhuǎn)變思想，主動(dòng)而積極的學(xué)習(xí)，而不是靠教師的強(qiáng)拉硬拽，這樣的學(xué)習(xí)才可能有效果。下個(gè)學(xué)期的時(shí)間短暫，我希望學(xué)生和我能一如既往好好把握！第三篇：初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃在新課程理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，初三上學(xué)期英語教學(xué)工作計(jì)劃。同時(shí)，通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的英語知識(shí)，訓(xùn)練英語的聽說能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)英語”，向“會(huì)用英語”。二、本學(xué)期教育教學(xué)具體工作：教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。課前準(zhǔn)備：備好課。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進(jìn)。在四中我雖然是一位老教師，但還需向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，盡量多深入課堂聽課，不斷提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時(shí)，認(rèn)真做好記錄，并進(jìn)行評(píng)課。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。認(rèn)真鉆研教材，把握住知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對(duì)比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教
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