【正文】 牛，工人叔叔操作機器擠奶，滅菌，分裝，運輸，售貨員阿姨賣牛奶等。，它們有什么特點？①強化食品：營養(yǎng)更豐富。③轉(zhuǎn)基因食品：魚的個體更大、肉更多。④特殊目的的食品：方西瓜更有利于運輸。食品名稱：七彩果味糖。主要原料：水果、糖、色素。食品特點：一糖兩吃，可以直接吃，放在水中就成了果葉飲料。廣告詞：純天然，無污染。“小胖子”，“小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點”還有一些同學，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養(yǎng)，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。對于胖和過于瘦都對身體發(fā)育有影響。，有些同學不愛吃水果和蔬菜。為了有利于健康，我們應(yīng)該怎么做？答：（1）講究衛(wèi)生：飯前便后要洗手；按時、認真地刷牙；按時洗澡、更換衣服；使用自己的衛(wèi)生用具。（3）積極鍛煉：按時做眼保健操；積極參加各種體育鍛煉。連一連（一）感覺器官（二）食品加工石榴樹上結(jié)滿了誘人的石榴 用鼻聞 米飯 微波爐 月季花有一種很濃的花香 用眼看 饅頭 高壓鍋 梧桐樹的樹皮很不光滑 用嘴嘗 蛋糕 炒鍋 青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌 用手摸 羊肉串 烤爐 桔子很酸 用耳聽 菠菜 電烤箱烤鴨 蒸鍋實驗題一、小小“智慧星”。我的方法是： 第一步： 第二步： 第三步：我這樣做的理由是：例如：第一步：把橡皮泥從水里撈出來第二步：把橡皮泥捏成碗型第三步：把橡皮泥輕輕放在水中我這樣做的理由是：把橡皮泥捏成碗型，改變了橡皮泥的形狀，增大了水對橡皮泥的浮力，所以，橡皮泥就浮上來了。我的方法是： 第一步： 第二步： 第三步：我這樣做的理由是：四、認識水的實驗 實驗方法和步驟看一看水是 的；聞一聞水是 的；嘗一嘗水是 的；看一看透過水能看到其他的物體，水是 的；倒一倒水是 的；實驗結(jié)論：水是一種、的液體。塑料袋壓不扁，是因為塑料袋里有?；钊洳幌聛?，是因為針管里的 被 占據(jù)了。水不能進入玻璃杯，說明玻璃杯內(nèi)部有?？諝饪梢员?，被壓縮的空氣有。（2）水量一定，水位越高，小水輪轉(zhuǎn)動的越。實驗結(jié)論：水位高，水量大，水沖在輪葉上，小水輪轉(zhuǎn)動的越快。實驗結(jié)論：飛翼停留在空中時間的長短與飛翼翼面的大小、飛翼的質(zhì)量和飛翼的傾斜角度有關(guān)。實驗現(xiàn)象（1）降落傘的傘面越大，降落的越慢，降落傘的傘面越小，降落的越快。（3）降落傘的傘繩越長，降落的越慢，降落傘的傘繩越短，降落的越快。實驗結(jié)論。九、蚯蚓喜歡生活在什么樣的環(huán)境中 實驗：蚯蚓喜歡生活在潮濕陰暗的環(huán)境中。（2）把一個長方形紙盒裝上潮濕的土，一頭用紙板遮光，觀察到蚯蚓爬到遮光的那頭。第二篇：冀教版三年級科學上冊期末知識點總結(jié)三年級上冊復習總結(jié)第一課 親歷科學也許你認為科學是神奇的，但它并不（神秘）。向兩片紙中間吹氣（紙片會向中間靠攏）。③對于什么？○這種現(xiàn)象,我是這樣解釋的:漏斗內(nèi)空氣壓力小，周圍空氣壓力大，所以乒乓球不會掉下來。我的身體是（頭，頸，軀干，四肢）四部分組成的。世界上（沒有）完全一樣的人。每個人的指紋都（不相同），而且終生（不會改變）。利用指紋這一特性能幫助人們做什么？1可以利用指紋來偵破案件○2開防盜門○3登錄計算機系統(tǒng)和銀行儲蓄系統(tǒng)。第四課 蚯蚓使用放大鏡時，要把（鏡面）對準（物體），然后慢慢調(diào)整（鏡面）到（物體）的距離，直到看清楚為止。蚯蚓的顏色是（棕紅色），有的地方較淺，外形是（圓筒形），一環(huán)一環(huán)的，還 有一個大環(huán)，好像戴了一個大戒指，頭在離大環(huán)（較近）的一端。科學觀察可以憑借我們的（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官，也可以利用（放大鏡，顯微鏡，攝像機）等儀器對事物進行觀察。應(yīng)該怎樣測量蚯蚓的身長？答：可以先用一根線比出蚯蚓的身長，然后用直尺量出線的長度，這樣就測出了蚯蚓的身長。蚯蚓是制造肥料的工廠，也是處理垃圾的能手，它能把垃圾吞掉，排除無害的肥料。鳳仙花是（紅色的），葉子是（長條）形的，它的果實像一個（小辣椒），還長著毛，種子是（黑的，不太圓）。答：○第六課 觀察土壤（土壤）是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多（動物和植物）的家。曬干以后的土壤顏色（淺），手感（粗），氣味（淡）。腐爛的垃圾有（果皮，菜葉，剩飯，落葉，報紙）：不腐爛的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）動植物的殘體腐爛后形成（腐殖質(zhì)）也是土壤的一種成分。不能腐爛的垃圾對土壤有什么影響（污染土壤），對植物有什么影響（影響植物的生長），對不能腐爛的垃圾我們應(yīng)該怎樣處理（將垃圾分類處理，能回收的回收再利用）第七課 土壤的保護種草的盒子水和土流失的少，水比較清；沒有草的盒子水和土流失的多，水比較渾濁。如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影響？ 答：暴雨或洪水會把土壤沖走，造成水土流失。辦法：植樹種草，綠化荒山。每年有50億噸泥沙流入江河湖泊。長江流域水土流失面積已達56萬平方千米，每年進入三峽的泥沙就有5億多噸。第八課 水與生命水是生命的（源泉）。觀察水我們要充分利用（眼，耳，鼻，舌，手）等感覺器官。1000克的魚中，含水約800克。水果榨完后，果汁和果渣哪樣多？說明了什么？ 答：果汁多，說明水果里面的水分多。會是一個渺無人煙的荒漠。答：使瓶子下沉的方法有： ○橡皮泥在水中下沉，用什么辦法讓它浮上來？1捏成船形或碗形○2放在上浮的物體上○3捆住能答：能讓橡皮泥浮上來的方法有：○4捏成空心球等。答：○在水中會下沉的物體也會受到水的（浮力）。第十課 流動的水怎樣使小水輪轉(zhuǎn)得快？答：水位高、水量大、水沖在輪片上，小水輪轉(zhuǎn)得快。帶來的危害答：流水可以幫助我們做的事情有：○1沖毀房屋○2沖倒樹木○3打翻魚船等。雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有淡水資源僅是全世界人均水平的（25％），我國（300）多個大城市中，有（188）個供水緊張，（40）多個嚴重缺水，同時，我國的水資源利用率極低，污染和浪費十分嚴重。淡水的缺乏越來越嚴重地限制了（農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)和人民生活）?！?洗衣服的水可以沖廁所，○4采用節(jié)水性設(shè)備○5隨手關(guān)緊水龍菜的水還可以澆花，○頭?？諝猓ㄕ紦?jù)）空間。因為杯子內(nèi)有空氣，空氣出不來，水進不去。實驗2拿一個瓶子，瓶口塞緊帶漏斗的瓶塞，把水倒進漏斗，水流不到瓶子里。這說明空氣占據(jù)空間。怎樣使風車轉(zhuǎn)得快? 答：對準風向，加大風力，風車轉(zhuǎn)得快。風力歌零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。飛翼留在空中的時間長短與紙飛翼的什么特征有關(guān)？答：紙飛翼在空中停留的時間長短與飛翼的翼面面積、質(zhì)量有關(guān)，另外，與紙飛翼的翼面角度也有關(guān)。第十五課 食物的營養(yǎng)食物中的主要營養(yǎng)成分有哪些？（蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、無機鹽（礦物質(zhì)）、維生素、水）谷類富含淀粉。在淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等有機物中貯存著能量。一種食物中能含有身體必須的全部營養(yǎng)么？（不能）在食品包裝上還印有生產(chǎn)日期、貯存方法、保質(zhì)期、食用方法、綠色食品標志、添加劑、生產(chǎn)廠家等等，這些對我們在挑選、貯存、食用食物及飲食衛(wèi)生方面等有所幫助。而大量維生素存在于動物內(nèi)臟及新鮮的水果和蔬菜中（如橙子、草莓、胡蘿卜等）。長時間吃不到新鮮的蔬菜 和 水果，身體就會缺乏（維生素）。所以我們吃的食物要多樣化，才能保證身體健康成長。1講究衛(wèi)生○2合理飲食○3積極鍛煉○4按時作息）怎樣做更健康（○列舉五條有利于健康的行為習慣。（6）少吃肥肉和葷油。植物的生存環(huán)境各不相同，你知道哪些植物生活在陸地上，哪些植物生活在水中嗎？每種至少舉出兩個例子。生活在水中的植物有蓮、海帶、水草、浮萍。治理黃土高原的根本途徑，是通過哪些工程措施和生物措施進行治理的？ 答、植樹種草，綠化荒山。同學們寒假將要到來，建議大家為你自己的寒假制定一份比較合理的作息時間表，如幾點起床，幾點吃早餐，幾點到幾點進行鍛煉，幾點到幾點進行學習，幾點睡覺，幾點到幾點看電視等等，可以用文字或圖的方式記或畫出來。② 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。保護水資源，生命真永遠。水，生命的源泉。吃不了了，還讓他們吃，同學們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應(yīng)當怎樣做？答：這兩種家長做得不對。應(yīng)當咨詢醫(yī)生，在醫(yī)生的指導下合理的飲食，做到營養(yǎng)平衡，才能保持健康。這樣時間長了，身體會缺乏哪些營養(yǎng)物質(zhì)？答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學會缺少蛋白質(zhì)，不愛吃水果和蔬菜的同學會缺少維生素。有的種子萌發(fā)還需要（光照），種子萌發(fā)不一定需要土壤。家里糧倉里儲存的糧食都是植物的種子，一般不發(fā)芽，主要是因為缺少（水）。根據(jù)土壤中“沙”和“黏土”的含量多少，可以把土壤分成（沙質(zhì)土），（黏質(zhì)土），（壤土）。黏質(zhì)土保水能力最強。（豆苗）在（沙質(zhì)土）中生長情況最好，因為沙質(zhì)土疏松，透氣性好。馬鈴薯，蓮藕，姜都有節(jié)和芽，它們都是地下莖，不是根。1在做根吸收水分的實驗時，在瓶子內(nèi)的水面上滴一層油是為了（防止水分蒸發(fā)）。1植物的根有哪些作用？答：防止水土流失；從土壤吸收水分供植物生長；根有儲藏營養(yǎng)的作用。1像鳥類的遷徙，魚類的洄游這樣的習性都可以稱為動物的遷移。（第八課）1植食性動物舉例：馬、羊、兔、蝴蝶 肉食性動物舉例：虎、狼、獅子、鷹、鯊魚 雜食性動物舉例：老鼠、螞蟻、狗、貓、豬、猩猩第二單元：生物與環(huán)境（6—9）向日葵的花盤能向著太陽的方向轉(zhuǎn)動，這種特性稱為（向光性）。植物的根都是向下生長，因為植物具有向地性，向地性是因為植物受到（地球引力）的作用。動物防御敵害的方式： 放臭氣：臭鼬、黃鼠狼 蜇刺：蜜蜂變色：變色龍、比目魚、雷鳥 噴射毒液：蛇、蝎、黃蜂逃跑：鹿、兔、羚羊盔甲：烏龜、蝸牛、犰狳，穿山甲 裝死：負鼠擬態(tài)：竹節(jié)蟲、尺蠖、枯葉蝶、螳螂 尖刺：豪豬、刺猬 保護色：蝗蟲，甲蟲記憶巧門：臭刺變毒桃，虧死泥煎包動物和植物是怎樣過冬的？答：動物：1遷徙，如大雁，燕子；2冬眠，如蛇、青蛙、烏龜、熊；3加厚羽毛：如麻雀；4加厚皮毛、脂肪：如熊獅鹿狐貍；產(chǎn)卵過冬：螳螂，蝗蟲。第三單元：人與環(huán)境（10—12）尼龍搭扣的發(fā)明是受（芒刺和狗毛）的啟發(fā)。當屋內(nèi)溫度比屋外高時，開窗后窗簾會（向窗里飄）。熱傳遞三種方式：(傳導)，(對流)，(輻射)手捂熱水袋取暖——傳導傳熱 火上的鍋燒熱了——傳導傳熱 暖氣使屋內(nèi)空氣變熱——對流傳熱 鍋里的水熱了，饅頭蒸熟了——對流傳熱 水被太陽曬熱——輻射傳熱人們用溫度來描述物體的冷熱程度，用（溫度計）來測量溫度的高低，以（攝氏度）或（華氏度）作為單位。燜燒鍋外鍋是用（耐高溫隔熱）材料制成的，燜燒鍋的外鍋材料是熱的不良導體。1飯鍋的鍋把用塑料或木頭制作，是為了端鍋時不燙手，不只是為了美觀耐用。1暖氣片要要安裝在低處，空調(diào)、換氣扇要安裝在高處。1太陽能熱水器要安裝在（向陽）的坡面，（日照時間）較長的樓頂、屋頂、陽臺。冬季要穿（深色）的衣服，夏季要穿（淺色）的衣服。1保溫箱一般涂成深色，油罐有涂成淺色不是為了美觀，而是保溫箱的深色更容易吸收熱輻射，油罐車的淺色可以反射輻射熱。孔明燈是利用了（空氣受熱上升）的原理制成的。2舉出保溫的例子：答：1冬天穿上羽絨服；利用暖水瓶儲存熱水2舉出散熱的例子：答：電視機后殼上有許多小孔，電動機用金屬材料制成多片狀使用排風扇第五單元：地表劇烈變化（18—21）我國有史以來損失最慘重的一次地震發(fā)生在河北?。ㄌ粕绞校?。地震能引起(山崩)、(地裂)、(水災(zāi))和(火災(zāi))等。地震前的征兆有哪些：答：井水水位變化；2動物行為異常（雞鴨不回窩，魚躍出水面）；不尋常的微波；4大地變形；5瓦斯泄露。地震發(fā)生時我們應(yīng)該怎樣做？當?shù)卣鸢l(fā)生時首先要保持冷靜，并盡快做到：熄滅爐子，拔掉電源，迅速跑到室外的空地上，并且遠離高壓線?；鹕絿姲l(fā)有哪些危害？火山噴發(fā)能污染空氣、燒毀森林、毀壞農(nóng)田、覆蓋村莊、城市，是一種嚴重的自然災(zāi)害。根據(jù)巖石的形成，地質(zhì)學家通常將巖石分為（沉積巖），（巖漿巖），（變質(zhì)巖）。P691（沉積巖）中常常含有(化石)，它是古代動植物的(遺體)或(遺跡)。長